空氣的熱脹冷縮 教案設(shè)計 教學目標 科學概念 氣體受熱以后體積會脹大。過程與方法 1. 觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象???氣 的 熱 脹 冷 縮 用什么辦法抓住空氣 常 見 的 物 體 都 是 由 微 粒 組成 的。觀察空氣是否熱脹冷縮 活動一。觀察空氣是否熱脹冷縮 要想 清楚地 觀察到空氣的體積變化。
2.4空氣的熱脹冷縮教案Tag內(nèi)容描述:
1、 空氣的熱脹冷縮 教案設(shè)計 教學目標 科學概念 氣體受熱以后體積會脹大,受冷以后體積會縮小。熱脹冷 縮現(xiàn)象與物體內(nèi)部微粒的運動有關(guān)。 過程與方法 1. 觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象。 2. 準確描述和交流實驗現(xiàn)象,嘗試用模型解釋現(xiàn)象。 情感態(tài)度價。
2、第四課 空氣的熱脹冷縮設(shè)計者 五小李淑英 1如何讓收集到的空氣受熱受冷呢2怎樣才能清楚地看出空氣體積的變化呢 遵守紀律,注意安全;分工合作細心操作;仔細觀察認真記錄。 1為什么夏天的自行車車胎不能把氣打得太足 2癟了的乒乓球放在熱水里,過會。
3、 夏 天 , 打 足 氣 的自 行 車 車 胎 . 夏 天 , 打 足 氣 的 自行 車 車 胎 為 什 么 會爆 裂 了 冬 天 的 時 候 用 暖水 瓶 倒 水 來 喝 , 塞 子 塞 回去 以 后 , 為 什 么 有 時 候塞 子 會。
4、空 氣 的 熱 脹 冷 縮 用什么辦法抓住空氣 常 見 的 物 體 都 是 由 微 粒 組成 的 , 而 微 粒 總 在 那 里 不 斷 地運 動 著 。 物 體 的 熱 脹 冷 縮 和 微粒 運 動 有 關(guān) : 當 物 體 吸 熱 升 溫。
5、書本 P33 液體 有熱脹冷縮的性質(zhì),那么 空氣 也有這樣的性質(zhì)嗎 ? 空氣是 流動 的,又是 看不見 的,我們要 怎樣做實驗才能 清楚地 觀察到空氣受熱、受 冷后體積的變化呢? 活動一:觀察空氣是否熱脹冷縮 活動一:觀察空氣是否熱脹冷縮 要想 清楚地 觀察到空氣的體積變化,實驗中要做到哪幾點? 結(jié)合上述問題,討論: 你們小組準備怎樣做這個實驗? 想辦法把空氣裝起來: 用什么容器裝空氣? 如何。
6、第四課 空氣的熱脹冷縮設(shè)計者 五小李淑英 1如何讓收集到的空氣受熱受冷呢2怎樣才能清楚地看出空氣體積的變化呢 遵守紀律,注意安全;分工合作細心操作;仔細觀察認真記錄。 1為什么夏天的自行車車胎不能把氣打得太足 2癟了的乒乓球放在熱水里,過會。
7、 思 考 : 怎 樣 使 癟 了 的乒 乓 球 變 回 原 狀 為 什 么 放 到開 水 或 是 熱 水里 面 球 就 會 變鼓 呢 4 空 氣 的 熱 脹 冷 縮 空 氣 真 的 會 熱 脹 冷 縮 嗎 我 們 的 猜 想 : 如 果 瓶。
8、空氣的熱脹冷縮,第11小組,通過前一課的學習,我們知道,水和許多液體都有熱脹冷縮的性質(zhì),那么空氣是否也會有熱脹冷縮的性質(zhì)呢?,空氣是看不見也摸不著的我們怎樣才能證明空氣也能熱脹冷縮呢?我們通過下面的實驗來證明這個問題。,我們把空氣裝在瓶子里,使瓶內(nèi)的空氣受熱或受冷。只要觀察瓶內(nèi)空氣的體積變化,我們就能知道空氣是否熱脹冷縮了。,在試管的頂部系上一個小氣球,保持紀律,注意安全; 分工合作,細心操作; 。
9、空氣的熱脹冷縮教學設(shè)計 一、【教學目標】 1、科學概念: 、氣體受熱以后體積會脹大,受冷以后體積會縮小; 、通過模擬“微?!边\動的游戲明白:熱膨脹、冷收縮現(xiàn)象與物體內(nèi)部微粒的運動有關(guān)。 2、過程與方法: 、用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象; 、用文字或圖畫進行描述和交流; 、嘗試用“模型”解釋現(xiàn)象; 、經(jīng)歷“提出問題分析問題假設(shè)猜想實驗驗證解決問題”的科學探究活動的過程,并能夠用實驗驗證自己的推。
10、4空氣的熱脹冷縮說課稿 尊敬的各位評委,各位老師: 你們好 我的說課內(nèi)容是教科版五年級下冊,第二單元第四課空氣的熱脹冷縮。下面我從教材分析教學目標教學重難點教學準備教法與學法教學過程板書設(shè)計來闡述。 一說教材分析 本課是在指導學生研究了液體。
11、吉 林 省 樺 甸 市 八 道 河 子 鎮(zhèn) 中 心 小 學 執(zhí) 教 者 : 王 永 濤 小魔術(shù):魔蛋鉆瓶子蛋為什么能鉆進瓶子去的呢蛋瓶子空氣水挑 戰(zhàn) 1 挑 戰(zhàn) 2 動 畫 預(yù)料出現(xiàn)的現(xiàn)象推斷瓶口的氣球在熱水中鼓,在冷水中癟空氣能熱 冷 瓶。
12、空氣的熱脹冷縮 1 我們知道 水和許多液體都有熱脹冷縮的性質(zhì) 那么空氣是否也會有熱脹冷縮的性質(zhì)呢 我們通過實驗來驗證一下 2 把空氣裝在瓶子里 使瓶內(nèi)的空氣受熱或受冷 只要觀察瓶內(nèi)空氣的體積變化 我們就知道空氣是。
13、書 本 P33 液 體 有 熱 脹 冷 縮 的 性 質(zhì) , 那 么 空 氣 也 有 這 樣 的 性 質(zhì) 嗎 空 氣 是 流 動 的 , 又 是 看 不 見 的 , 我 們 要怎 樣 做 實 驗 才 能 清 楚 地 觀 察 到 空 氣 受 熱。
14、書 本 P33 液 體 有 熱 脹 冷 縮 的 性 質(zhì) , 那 么 空 氣 也 有 這 樣 的 性 質(zhì) 嗎 空 氣 是 流 動 的 , 又 是 看 不 見 的 , 我 們 要怎 樣 做 實 驗 才 能 清 楚 地 觀 察 到 空 氣 受 熱。