1、2019-2020年八年級(jí)歷史 第11課 北伐戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)課稿 人教新課標(biāo)版 一、說(shuō)課標(biāo) 就本課而言，直接落實(shí)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是兩項(xiàng)，即 “知道黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍；了解南京國(guó)民政府成立的主要史實(shí)”。同時(shí)，依據(jù)教材。

2、2019-2020年八年級(jí)歷史 第20課 社會(huì)生活的變化教案 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí) 了 解 兩次工業(yè)革命和辛亥革命對(duì)中國(guó)社會(huì)生活的影響 掌 握 火車(chē)、輪船、電報(bào)、電話(huà)以及照相、電影的傳入，新聞報(bào)紙、出版事業(yè)的出現(xiàn)，中國(guó)社。

3、2019-2020年八年級(jí)歷史 第17課 內(nèi)戰(zhàn)烽火教案 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí) 了 解 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的國(guó)內(nèi)形勢(shì)和內(nèi)戰(zhàn)初期戰(zhàn)局的演變 掌 握 美蔣勾結(jié)、重慶談判、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)、轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北、劉鄧大軍挺進(jìn)大別山 能力訓(xùn)練過(guò)程方法 識(shí)別。

4、2019-2020年八年級(jí)歷史 第18課 科學(xué)技術(shù)的成就重點(diǎn)難點(diǎn)剖析 重點(diǎn) 863計(jì)劃 （1）863計(jì)劃的出臺(tái)：1986年3月，四位老科學(xué)家聯(lián)合向中共中央寫(xiě)了關(guān)于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議的一封信，信中懇切地指出，我國(guó)要。

5、2019-2020年八年級(jí)歷史 第5課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)教案 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí) 了 解 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起的原因，八國(guó)聯(lián)軍侵華的基本事實(shí) 掌 握 辛丑條約對(duì)中華民族的危害 能力訓(xùn)練 過(guò)程方法 綜 合 理 解 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)。

6、2019-2020年八年級(jí)歷史 農(nóng)耕文明時(shí)代教案 第一課希臘、羅馬與歐洲古典文明 課程標(biāo)準(zhǔn) 2-3 選擇中外不同時(shí)期典型的國(guó)家管理形式，描述其主要特點(diǎn)。 2-4 了解不同歷史時(shí)期不同區(qū)域文明的文化成就及其特色。。

7、2019-2020年八年級(jí)歷史 第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化教案 人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握魏源、嚴(yán)復(fù)學(xué)習(xí)西方的主張和詹天佑、侯德榜的事跡以及他們?nèi)〉贸晒Φ脑?，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較。

8、2019-2020年八年級(jí)歷史 感悟滄桑世態(tài)變教案 課程標(biāo)準(zhǔn) 1-1 舉例說(shuō)明自然環(huán)境因素對(duì)歷史進(jìn)程的影響。 1-2 列舉環(huán)境變化的實(shí)例，說(shuō)明歷史上人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響。 1-4 列舉歷史上的有關(guān)言論，體會(huì)人類(lèi)對(duì)人地關(guān)系認(rèn)。

9、2019-2020年八年級(jí)歷史 第16課 血肉筑長(zhǎng)城教案 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí) 了 解 中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因 掌 握 平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)和中共七大等重要史實(shí) 能力訓(xùn)練過(guò)程方法 識(shí)圖列表復(fù)述戰(zhàn)役 根據(jù)圖例符號(hào)意。

10、2019-2020年八年級(jí)歷史 文明的起源教案 課程標(biāo)準(zhǔn) 1-1 舉例說(shuō)明自然環(huán)境因素對(duì)歷史進(jìn)程的影響。 2-1 描述歷史上幾個(gè)主要文明區(qū)域的概貌及其空間分布。 2-4 了解不同歷史時(shí)期不同區(qū)域文明的文化成就及其特色。 2-5 描。

11、2019-2020年八年級(jí)歷史 第17課內(nèi)戰(zhàn)烽火教案 新人教版 一、課程標(biāo)準(zhǔn)： 1、知道重慶談判，理解中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平民主做出的努力，認(rèn)識(shí)國(guó)民黨獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。 2、了解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北和劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的史實(shí)。

12、2019-2020年八年級(jí)歷史 第3課 紅色政權(quán)的建立教案 教學(xué)目的：使學(xué)生掌握為反抗國(guó)民政府的反動(dòng)統(tǒng)治，挽救中國(guó)革命，1927年，中國(guó)共產(chǎn)黨先后領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，秋收起義和廣州起義，建立了一系列的農(nóng)村革命根據(jù)地。

13、2019-2020年八年級(jí)歷史 第12課 星星之火 可以燎原教案 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí) 了 解 南昌起義、秋收起義、井岡山會(huì)師等知識(shí)要點(diǎn) 掌 握 “反抗受挫開(kāi)辟新路星火燎原”這樣一個(gè)歷史進(jìn)程 能力訓(xùn)練過(guò)程方法 閱讀資料。

14、2019-2020年八年級(jí)歷史 第21課 人們生活方式的變化重點(diǎn)難點(diǎn)剖析 重點(diǎn) 人民物質(zhì)生活質(zhì)量的提高 （1）人民物質(zhì)生活質(zhì)量提高的原因：a.新中國(guó)成立后，人民當(dāng)家作主，廢除了舊中國(guó)阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的制度，建立了適應(yīng)生產(chǎn)。

15、2019-2020年八年級(jí)歷史 第十六課 血肉筑長(zhǎng)城教案 一、前期分析： 學(xué)情分析：經(jīng)過(guò)平時(shí)影片、電視劇、愛(ài)國(guó)主義教育等，學(xué)生對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有較多的了解；基于初二學(xué)生在智力方面仍以形象思維為主，可以通過(guò)形象、直觀。

16、2019-2020年八年級(jí)歷史 情趣無(wú)限的世俗生活教案 教學(xué)目標(biāo) 1、了解兩宋時(shí)期中國(guó)普通民眾的社會(huì)生活情況，了解當(dāng)時(shí)民間世俗文化的勃興； 2、著重通過(guò)學(xué)生自己了解“瓦子”、“勾欄”的有關(guān)內(nèi)容，并分析探究當(dāng)時(shí)人們社。

17、2019-2020年八年級(jí)歷史 第2課 火燒圓明園和太平軍抗擊洋槍隊(duì)教案 岳麓版 教材內(nèi)容分析 本節(jié)課是第一單元“列強(qiáng)的侵略與中國(guó)人民的抗?fàn)帯?的一個(gè)重要內(nèi)容，通過(guò)英法聯(lián)軍“火燒圓明園”和“俄國(guó)趁火打劫”讓學(xué)生感。

18、2019-2020年八年級(jí)歷史 高效課堂導(dǎo)學(xué)案 川教版 年級(jí) 八年級(jí) 科目 歷史 主備 鄭昌樹(shù) 時(shí)間 xx.9 課題 4 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 課型 新 授 審閱 導(dǎo) 學(xué) 目 標(biāo) 1、 記住八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間和八個(gè)國(guó)家。 2、 講述義和團(tuán)抗。

19、2019-2020年八年級(jí)歷史 中國(guó)歷史上學(xué)期復(fù)習(xí)教案 新人教版 知識(shí)結(jié)構(gòu): 一個(gè)形態(tài)半殖民地半封建社會(huì)(1840鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)1949中華人民共和國(guó)成立) 清朝后期-北洋軍閥統(tǒng)治-南京國(guó)民政府統(tǒng)治 兩個(gè)時(shí)期。