1、2019-2020年高二生物 對(duì)摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的分析及教學(xué)策略 1.對(duì)教材內(nèi)容的分析 1903年，美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓用蝗蟲細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，研究精子和卵細(xì)胞的形成過程。他發(fā)現(xiàn)了減數(shù)分裂過程中，基因和染色體的行為的一致。

2、2019-2020年高二生物 群落的演替導(dǎo)學(xué)案 人教版 班級(jí)____________姓名_________ 【切塊一:演替的類型】 1.演替的概念:隨著時(shí)間的推移一個(gè)________被另一個(gè)群落_________的過程. 2、演替的類型包括:_________演替和_。

3、2019-2020年高二生物 “舉手投足”破難點(diǎn)例談手勢(shì)語言在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用 教學(xué)有法但無定法。采取與學(xué)生認(rèn)知水平相近的教學(xué)手段，能較大程度地提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在生物課堂教學(xué)中，符合學(xué)。

4、2019-2020年高二生物 細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界精華教案 一、教材分析 1.地位作用 本節(jié)課是高中生物新課改生物必修1分子與細(xì)胞第三章第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了生物的物質(zhì)基礎(chǔ)和細(xì)胞的種類的。

5、2019-2020年高二生物 細(xì)胞中的無機(jī)物精華教案 教學(xué)設(shè)計(jì)說明：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解水和無機(jī)鹽在人體內(nèi)的存在形式和生理作用，其中水和無機(jī)鹽的作用是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)過程中始終注重創(chuàng)設(shè)情景。

6、2019-2020年高二生物 第一次月考 新人教版必修3 一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每題1.5分，共60分） 1穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起( ) A酶促反應(yīng)速率的加快 B。

7、2019-2020年高二生物 生物群落的基本單位種群知識(shí)精講 蘇教版 【本講教育信息】 一、教學(xué)內(nèi)容： 生物群落的基本單位種群 二、良好開端 本節(jié)重點(diǎn)：種群的特征、嘗試建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此解釋種群。

8、2019-2020年高二生物 植物的水代謝和礦質(zhì)元素代謝知識(shí)精講 新人教版 【本講教育信息】 一. 教學(xué)內(nèi)容： 植物的水代謝和礦質(zhì)元素代謝 二. 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 本周學(xué)習(xí)滲透作用的原理，植物對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收、散失、運(yùn)輸。

9、2019-2020年高二生物 第一單元第3課時(shí)糖類、脂肪和核酸 人教版 1(xx江蘇卷，1)下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是 ( ) AATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一 B糖元代謝的最終產(chǎn)物是葡萄。

10、2019-2020年高二生物 第四章 第1節(jié) 細(xì)胞的增殖知識(shí)精講 浙江版必修1 【本講教育信息】 一、教學(xué)內(nèi)容 細(xì)胞的增殖 1細(xì)胞周期的概念。 2細(xì)胞有絲分裂的過程，區(qū)別各時(shí)期的細(xì)胞分裂圖。 3有絲分裂過程中染色體數(shù)目。

11、2019-2020年高二生物 第一章 第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)知識(shí)精講（一） 新人教版必修2 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 闡明孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及分離定律。 2. 體驗(yàn)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維。 3. 運(yùn)用。

12、2019-2020年高二生物 1.1細(xì)胞生活的環(huán)境學(xué)案 新人教版必修3 【課標(biāo)點(diǎn)擊】 1、描述不同細(xì)胞生活的環(huán)境，描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)，認(rèn)識(shí)到多細(xì)胞生物的細(xì)胞也需要與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換，從而更好的理解這。

13、2019-2020年高二生物 4.1種群的特征學(xué)案 新人教版必修3 I 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能掌握用樣方法調(diào)查種群密度。 2 列舉種群的特征。 II 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1. 種群的特征 2. 樣方的選擇和確定。 3. 標(biāo)志重捕法的運(yùn)用. III 方法指。

14、2019-2020年高二生物 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式教案 浙科版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、說出滲透過程。 2、說明紅細(xì)胞吸水與失水的原因。 3、解釋植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象、 4、說明滲透、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。

15、2019-2020年高二生物 實(shí)驗(yàn)八植物向光性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察 人教版 實(shí)驗(yàn)原理： 向性運(yùn)動(dòng)是植物受單向外界因素的刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。它的運(yùn)動(dòng)方向隨刺激的方向而定。單側(cè)光刺激下，植物表現(xiàn)出向光性運(yùn)動(dòng)。在地心。

16、2019-2020年高二生物 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸學(xué)案 【考試說明】 1 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式B 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 解釋細(xì)胞吸水和失水的原理 2說出植物細(xì)胞成為滲透系統(tǒng)的條件，說明質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的原理及實(shí)驗(yàn) 3 舉例說明細(xì)胞膜。