1、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題11.5 河流流域的綜合開(kāi)發(fā)（含解析）過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理1.流域開(kāi)發(fā)的自然背景（1）河流開(kāi)發(fā)的原則：既要考慮河流的特點(diǎn)，更要考慮流域的 特征，進(jìn)行 開(kāi)發(fā)。（2）自然背景的作用：決定了河流的利用方式和流域的 。感悟園流域開(kāi)發(fā)的背景分析區(qū)域研究的目的是開(kāi)發(fā)利用，在此過(guò)程中需明確區(qū)域條件、區(qū)域問(wèn)題，針對(duì)區(qū)域問(wèn)題進(jìn)行治理，針對(duì)區(qū)域優(yōu)勢(shì)條件和限制條件確定開(kāi)發(fā)方向和措施。就流域而言，區(qū)域問(wèn)題主要圍繞水土資源出現(xiàn)，治理、開(kāi)發(fā)的核心也是圍繞水土資源。流域開(kāi)發(fā)的背景包括自然條件。

2、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題1.1 經(jīng)緯網(wǎng)及其應(yīng)用（含解析）過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、地球的形狀和大小由上圖知：地球赤道半徑大于極半徑，故其形狀特點(diǎn)是：兩極 、赤道 的橢球體。二、地球儀1地軸：地球儀上，地球繞轉(zhuǎn)的軸，其傾斜方向不變北端始終指向 。2兩極：地軸穿過(guò)地心，與地球表面相交的兩點(diǎn)。三、經(jīng)緯網(wǎng)1.經(jīng)線與緯線經(jīng)線緯線概念地球儀上連接 的線地球儀上同 平行的線特點(diǎn)形狀 圓方向指示 方向指示 方向長(zhǎng)度都相等(約2萬(wàn)千米)自赤道向兩極逐漸縮短，赤道最長(zhǎng)間隔任意相鄰兩條經(jīng)線間的間隔在 上最大任意相鄰兩。

3、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題7.2 人口的遷移（含解析） 過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1.人口遷移的概念、分類 （1）人口遷移是指人的 在國(guó)際或本國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生改變。 感悟園：判定人口遷移時(shí)一般需具。

4、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題10.2 可持續(xù)發(fā)展（含解析） 過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1.走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展 （1）環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是 問(wèn)題。 （2）可持續(xù)發(fā)展 概念：既滿足當(dāng)代人的需求，而。

5、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題5.1 巖石圈的物質(zhì)循環(huán)（含解析） 過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1.組成地殼的物質(zhì)巖石 （1）巖石由一種或多種______組成的較大的固態(tài)的_____集合體，構(gòu)成了巖石圈（包括。

6、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題1.2 地圖三要素 等值線圖的判讀（含解析） 過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1地圖三要素 （1）比例尺 公式：比例尺等于圖上距離除以實(shí)際距離。 大?。喝粲梅?jǐn)?shù)表示，分母。

7、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題6.1 自然環(huán)境的整體性（含解析） 過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 一、自然地理環(huán)境整體性的含義 自然地理環(huán)境是_____圈、 _____圈、 _____圈、土壤圈、生物圈、人類圈等自然地。

8、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題11.2 地理信息技術(shù)（含解析） 過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1.“3S”技術(shù)比較 項(xiàng)目 遙感(RS) 全球定位系統(tǒng)(GPS) 地理信息系統(tǒng)(GIS) 功能 獲取信息 對(duì)獲取的信息進(jìn)行、加工。

9、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題5.2 地質(zhì)作用與板塊學(xué)說(shuō)（含解析） 過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1.地質(zhì)構(gòu)造及其實(shí)踐意義 （1）地質(zhì)構(gòu)造及構(gòu)造地貌 地質(zhì)構(gòu)造 褶皺 斷層 背斜 向斜 判斷方法 從形態(tài)上 巖層一。

10、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題4.1 陸地水與水循環(huán)（含解析） 過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 一、相互聯(lián)系的水體 圖1 陸地水在全球水體中的比重 圖2 陸地上各種水資源儲(chǔ)量情況 1水的存在形式 地球上的水。

11、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題10.1 環(huán)境問(wèn)題（含解析） 過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1.人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題成因 表現(xiàn) 成因 環(huán)境污染 工業(yè)“三廢”和農(nóng)藥化肥的任意排放 固體廢棄。

12、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題4.2 海水運(yùn)動(dòng)（含解析） 過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 一、世界海洋表層洋流的分布 1概念：海洋中的海水，常年比較______地沿著一定方向做______的流動(dòng)，叫做洋流。 2。

13、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題3.2 氣壓帶和風(fēng)帶（含解析） 過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1.氣壓帶和風(fēng)帶 (1)成因：高低緯度間獲得 的不同，產(chǎn)生熱量差異。 (2)分布： 環(huán)流、 環(huán)流、 環(huán)流。

14、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題3.1 大氣的受熱過(guò)程與大氣運(yùn)動(dòng)（含解析） 考點(diǎn)感悟 知識(shí)、能力、感悟一遍過(guò) 過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 考點(diǎn)一 大氣的受熱過(guò)程 1影響太陽(yáng)輻射的因素：太陽(yáng)輻射總量除受_。

15、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題11.6 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展（含解析） 過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 知識(shí)結(jié)構(gòu) 區(qū) 域農(nóng)業(yè)發(fā)展 地理?xiàng)l件 地形、土壤條件 氣候條件 社會(huì)、經(jīng)濟(jì)條件 農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn) 農(nóng)業(yè)發(fā)展方向 畜牧業(yè)。

16、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題7.3 人口的合理容量與人口問(wèn)題（含解析） 過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 一、環(huán)境人口容量與人口合理容量 1.環(huán)境人口容量 概念：在可預(yù)見(jiàn)到的時(shí)期內(nèi)，利用本地能源及其他資源。

17、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題4.3 水資源的合理利用（含解析） 過(guò)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1.水資源及其分布 水資源的分類：廣義的水資源包括水圈內(nèi)的水量總體。狹義的水資源指 。人類比較容易容。