1、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 實驗探究題1、28.（15分）火柴頭上通常含有氯酸鉀、二氧化錳、硫等物質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組進行火柴頭中有關(guān)物質(zhì)的實驗探究。（1）檢驗火柴頭中含有硫?qū)筛鸩穹旁谌缬覉D所示實驗裝置中漏斗下面，用一根燃著的火柴點燃它，慢慢拉動注射器活塞抽氣，讓火柴燃燒產(chǎn)生的氣體通過稀品紅溶液，觀察到品紅溶液褪色。燃燒產(chǎn)生的氣體中一定含有________?？捎糜谔娲嚬苤衅芳t溶液的試劑有________（填標號）。A稀高錳酸鉀酸性溶液B飽和石灰水C稀溴水D燒堿溶液某同學(xué)提出用下圖所示方法進行實驗更為簡便。他的操作是。

2、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡（一）練習(xí)1在1100，一定容積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：FeO(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g) DH=a kJ/mol（a 0），該溫度下K=0.263，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（ ）A. 若生成1 mol Fe，則吸收的熱量小于a kJB. 若升高溫度，正反應(yīng)速率加快，逆反應(yīng)速率減慢，則化學(xué)平衡正向移動C. 若容器內(nèi)壓強不隨時間變化，則可以判斷該反應(yīng)已達到化學(xué)平衡狀態(tài)D. 達到化學(xué)平衡狀態(tài)時，若c(CO)=0.100 mol/L，則c(CO2)=0.0263 mol/L2對于處于化學(xué)平衡狀態(tài)的反應(yīng)CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) ，若要提高CO的轉(zhuǎn)化率，。

3、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第1章 化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用教案 復(fù)習(xí)目標： 1、 掌握物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、阿伏伽德羅常等概念。 2、 掌握以物質(zhì)的量為中心，相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。 3、 能夠掌握考查NA題型的解答方法。

4、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 難點突破6 氧化還原反應(yīng)及計算練習(xí) 氧化還原反應(yīng)考查的內(nèi)容主要有四大類：一是定性分析氧化還原反應(yīng)的有關(guān)概念；二是有關(guān)氧化還原反應(yīng)的定量計算；三是配平與書寫氧化還原反應(yīng)方程式。

5、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第5章 元素周期律教案 復(fù)習(xí)目標： 1、掌握元素周期表的結(jié)構(gòu)、原子結(jié)構(gòu)。 2、了解原子結(jié)構(gòu)與元素在周期表中的位置關(guān)系。 基礎(chǔ)知識： 一、元素周期表 1、元素周期表的編排原則 （1）橫行。

6、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 難點突破8 電化學(xué)及應(yīng)用練習(xí) 電化學(xué)原理及其應(yīng)用主要涉及氧化還原反應(yīng)知識和元素化合物知識，是化學(xué)知識的重點，也是難點，同時還是聯(lián)系生產(chǎn)、生活和科技等方面知識進行命題的常見素材。

7、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第4章 非金屬及其化合物教案 復(fù)習(xí)目標： 1、掌握碳、硅及其化合物的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化關(guān)系。 2、了解硅酸鹽工業(yè)，新型無機非金屬材料的特性及其應(yīng)用。 基礎(chǔ)知識： 一、碳、硅元素的存在及單質(zhì)。

8、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第10章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用教案 復(fù)習(xí)目標： 1、了解金屬冶煉的基本方法，能夠選擇合理的方法冶煉金屬。 2、掌握海水資源的綜合開發(fā)與利用。能夠從海水中得到Mg、I2、Br2等物質(zhì)。

9、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第7章 化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡教案 復(fù)習(xí)目標： 1、掌握化學(xué)反應(yīng)速率的基本概念、大小比較及簡單計算。 2、了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，能夠從理論上進行解釋。 3、掌握化學(xué)平衡的概念。

10、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第6章 化學(xué)反應(yīng)與能量教案 復(fù)習(xí)目標： 1、了解反應(yīng)熱的概念，吸熱和放熱反應(yīng)。 2、掌握熱化學(xué)反應(yīng)方程式的概念，能正確書寫熱化學(xué)反應(yīng)方程式。 3、了解中和熱和燃燒熱。掌握中和熱的測。

11、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 難點突破2 阿氏常數(shù)的辯證思維練習(xí) 有關(guān)阿伏伽德羅常數(shù)(NA)的選擇題是一類定性與定量相結(jié)合的綜合選擇題，不僅是喜歡編制且重現(xiàn)率高的試題，而且也是高三復(fù)習(xí)的重難點之一。主要原因在。

12、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第3章 金屬及其化合物教案 復(fù)習(xí)目標： 1、掌握鈉及堿金屬的物理、化學(xué)性質(zhì)。 2、掌握焰色反應(yīng)實驗原理及方法。 基礎(chǔ)知識： 一、鈉的性質(zhì) 1、物理性質(zhì) 銀白色金屬、很柔軟、密度比水小。

13、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 難點突破4 離子反應(yīng)規(guī)律練習(xí) 離子反應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用主要涉及離子方程式正誤判斷、離子共存、離子推斷等問題，由于高中階段離子反應(yīng)多而繁雜，各種離子反應(yīng)類型容易混淆，離子反應(yīng)相互干擾。

14、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 難點突破9 元素周期表（律）的應(yīng)用練習(xí) 元素周期表(律)應(yīng)用的高考試題不是太難，主要以選擇題的形式出現(xiàn)，常有：單獨考查對原子或離子中微粒關(guān)系、考查元素周期律(表)的直接應(yīng)用、考查。

15、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 難點突破1 化學(xué)用語的規(guī)范書寫練習(xí) 化學(xué)用語是化學(xué)科學(xué)習(xí)的獨特語言，既是命題的設(shè)問點與賦分點，又是高三復(fù)習(xí)的難點與考試嚴重的失分點；既是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，又是化學(xué)學(xué)習(xí)的有效。

16、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 氧化還原反應(yīng)達標檢測試題 一、單項選擇題：每小題4分，共48分 1下列應(yīng)用不涉及氧化還原反應(yīng)的是( D ) ANa2O2用作呼吸面具的供氧劑 B工業(yè)上電解熔融狀態(tài)的Al2O3制備Al C工業(yè)。

17、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 鈉及其化合物過關(guān)檢測試題 一、單項選擇題：本題共14小題，每小題3分，共42分 1下列做法不正確的是( B ) ANa2O2用作呼吸面具的供氧劑 BNaHCO3的熱穩(wěn)定性大于Na2CO3 C乙醇可。

18、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 難點突破7 pH計算問題練習(xí) 有關(guān)酸堿混合溶液及pH計算等問題，常是定性判斷與定量計算同時展現(xiàn)，數(shù)字與字母相互結(jié)合，正向思維與逆向思維交替出現(xiàn)，靈活多變，難度適中，要強化解題思維。

19、2019-2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 鈉及其化合物質(zhì)量驗收試題1 一、單項選擇題：本題共14小題，每小題3分，共42分 1下列做法不正確的是( B ) ANa2O2用作呼吸面具的供氧劑 BNaHCO3的熱穩(wěn)定性大于Na2CO3 C乙醇可。