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2019-2020年江蘇專(zhuān)用高考生物總復(fù)習(xí)

2019-2020年(江蘇專(zhuān)用)高考生物總復(fù)習(xí) 第二章第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié) 課時(shí)闖關(guān)(含解析)新人教版必修3 1.下列關(guān)于抗原的敘述中。2019-2020年(江蘇專(zhuān)用)高考生物總復(fù)習(xí) 第六章第1節(jié) 細(xì)胞的增殖 課時(shí)闖關(guān)(含解析) 新人教版必修1 1.下列選項(xiàng)中。

2019-2020年江蘇專(zhuān)用高考生物總復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年(江蘇專(zhuān)用)高考生物總復(fù)習(xí) 生物技術(shù)實(shí)踐(隨堂反饋+高考體驗(yàn),含解析)新人教版選修1 1下列關(guān)于酵母菌、醋酸菌、乳酸菌和毛霉的敘述中,不正確的是( ) A只有酵母菌能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 B利用酵母菌制。

2、2019-2020年(江蘇專(zhuān)用)高考生物總復(fù)習(xí) 生物技術(shù)實(shí)踐(課時(shí)闖關(guān),含解析)新人教版選修1 1如表中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,正確的組合是( ) 供體 剪刀 針線(xiàn) 運(yùn)載體 受體 A 質(zhì)粒 限制性 內(nèi)切酶 DNA 連接酶。

3、2019-2020年(江蘇專(zhuān)用)高考生物總復(fù)習(xí) 第二章第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié) 課時(shí)闖關(guān)(含解析)新人教版必修3 1下列關(guān)于抗原的敘述中,正確的是(多選)( ) A機(jī)體自身的組織和細(xì)胞可能成為抗原 B抗原能與抗體或效應(yīng)細(xì)胞結(jié)合。

4、2019-2020年(江蘇專(zhuān)用)高考生物總復(fù)習(xí) 第六章第1節(jié) 細(xì)胞的增殖 課時(shí)闖關(guān)(含解析) 新人教版必修1 1下列選項(xiàng)中,兩類(lèi)細(xì)胞的著絲點(diǎn)數(shù)目均可呈周期性變化的是( ) A蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞與成熟區(qū)細(xì)胞 B小鼠十二。

5、2019-2020年(江蘇專(zhuān)用)高考生物總復(fù)習(xí) 第一章 第一章 走近細(xì)胞 課時(shí)闖關(guān)(含解析) 新人教版必修1 1使用顯微鏡觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括:調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)換高倍鏡 把分裂中的細(xì)胞移至視野。

6、2019-2020年(江蘇專(zhuān)用)高考生物總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題3 胚胎工程(課時(shí)闖關(guān),含解析)新人教版選修3 1下圖示植物組織培養(yǎng)過(guò)程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( ) A植株根尖細(xì)胞的全能性比植株根尖細(xì)胞的強(qiáng) B試管的。

7、2019-2020年(江蘇專(zhuān)用)高考生物總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題2 細(xì)胞工程(隨堂反饋+高考體驗(yàn),含解析)新人教版選修3 1下圖示植物組織培養(yǎng)過(guò)程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( ) A植株根尖細(xì)胞的全能性比植株根尖細(xì)胞的強(qiáng) B。

8、2019-2020年(江蘇專(zhuān)用)高考生物總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題2 細(xì)胞工程(課時(shí)闖關(guān),含解析)新人教版選修3 1動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物細(xì)胞培養(yǎng)的重要區(qū)別在于( ) A培養(yǎng)基不同 B動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行 C動(dòng)物細(xì)胞可。

9、2019-2020年(江蘇專(zhuān)用)高考生物總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題1 基因工程(隨堂反饋+高考體驗(yàn),含解析)新人教版選修3 1若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列是CCTAGG,它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。

10、2019-2020年(江蘇專(zhuān)用)高考生物總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題5 生態(tài)工程(課時(shí)闖關(guān),含解析)新人教版選修3 1下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中,錯(cuò)誤的是( ) A它是無(wú)消耗、多效益的工程 B追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏 C實(shí)現(xiàn)了廢物資源化。

11、2019-2020年(江蘇專(zhuān)用)高考生物總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題1 基因工程(課時(shí)闖關(guān),含解析)新人教版選修3 1動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物細(xì)胞培養(yǎng)的重要區(qū)別在于( ) A培養(yǎng)基不同 B動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行 C動(dòng)物細(xì)胞可。

12、2019-2020年(江蘇專(zhuān)用)高考生物總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題3 胚胎工程(隨堂反饋+高考體驗(yàn),含解析)新人教版選修3 1(xx廣東理綜)華南虎是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,可采用試管動(dòng)物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖,該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有( ) 轉(zhuǎn)基因。

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