1、2019-2020年九年級物理全冊升華和凝華教案 新人教版 教學目標： 1、知識和技能 l 知道升華和凝華的概念。 l 知道升華要吸熱，凝華要放熱。 l 知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。 2、過程和方法 l 通過觀察了解升華和。

2、2019-2020年九年級物理全冊 12.4 升華和凝華教案 （新版）滬科版 【教學目標】 1、知識與技能（1）知道升華和凝華的概念；（2）知道升華吸熱、凝華放熱及其應用；（3）知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。 2、過程與方法。

3、2019-2020年九年級物理全冊 12.4 升華與凝華教案 （新版）滬科版 教學目標 1 知識與技能 知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱。 了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語言進行解釋。 2 。

4、2019-2020年九年級物理全冊12.4 升華與凝華教案 （新版）滬科版 教學目標 1 知識與技能 知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱。 了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語言進行解釋。 2。

5、2019-2020年九年級物理全冊 12.4 升華與凝華學案（新版）滬科版 【教學目標】 知識與技能 （1）知道升華和凝華的概念。 （2）知道升華要吸熱，凝華要放熱。 （3）知道生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象。 過程與方法 （1）。

6、2019-2020年九年級物理1.4 升華和凝華教案 北師大版 教學目標 一、知識與技能 1. 通過對生活中升華和凝華現(xiàn)象的分析以及實驗的觀察知道升華和凝華的概念。 2. 通過對生活中升華和凝華現(xiàn)象的觀察與分析知道升。

7、2019-2020年九年級物理全冊12.4升華與凝華同步練習2新版滬科版 一、夯實基礎 1下列各種常見的現(xiàn)象中，屬于升華的是（ ） A春天，清晨河面淡淡的白霧 B夏天，玻璃上的水很快變干 C秋天，日出后薄霧漸漸消散 。

8、2019-2020年九年級物理全冊12.4升華與凝華同步測試新版滬科版 一、單選題（共10題；共20分） 1.將少量粉末狀的樟腦裝入燒瓶，用酒精燈緩緩加熱，封閉在瓶內的樹枝上逐漸出現(xiàn)玲瓏潔白的“人造雪景”，取出樹枝，美麗。

9、2019-2020年八年級物理 升華和凝華教案 人教新課標版 教學目標： 1、知識和技能 l 知道升華和凝華的概念。 l 知道升華要吸熱，凝華要放熱。 l 知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。 2、過程和方法 l 通過觀察了解升華和凝華。

10、2019-2020年八年級物理上冊 4.4 升華和凝華教案 人教版 一、教學設計： 升華和凝華是自然界中常見的自然現(xiàn)象，是物質在固態(tài)和氣態(tài)之間直接轉變的過程，但我們的同學們，對這種轉變的過程和轉變過程中的吸放熱。

11、2019-2020年八年級物理上冊 升華和凝華教案 蘇科版 升華和凝華 教材分析： 教材從升華和凝華的現(xiàn)象出發(fā)，在學生進行觀察實驗基礎上，感知什么是升華，什么是凝華。在實驗中，用對碘加熱來揭示固體升華是需要吸。

12、2019-2020年八年級物理下冊 7.4升華和凝華教案 北京課改版 1教學目標 知識與技能 知道什么是升華和凝華，了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象。 知道升華要吸熱，凝華要放熱。 過程與方法 通過實驗、觀察和。

13、2019-2020年九年級物理上冊 10.4 升華和凝華教學設計 魯教版 【教學目標】 知識與能力： （1）通過對生活中升華和凝華現(xiàn)象的分析以及實驗的觀察知道升華的概念。 （2）通過對生活中升華和凝華現(xiàn)象的觀察與分析知道升。

14、2019-2020年八年級物理上冊 升華和凝華（1）教案 滬粵版 教學目標 1知道升華和凝華的概念，知道升華吸熱，凝華放熱。 2了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語言進行解釋。 3學會根據觀察結果進。

15、2019-2020年八年級物理上冊 2.4 升華和凝華教案 蘇科版 教學目標： 1、知道什么叫升華，什么叫凝華。 2、 知道升華是一個吸熱過程，凝華是一個放熱過程。 3、 能夠解釋生活中常見的升華、凝華現(xiàn)象。 4、 通過學生對。

16、2019-2020年八年級物理上冊 3.4 升華和凝華教案 （新版）新人教版 教學目標： 1知識和技能： （1）知道升華和凝華的概念；升華要吸熱，凝華要放熱。 （2）理解并能解釋生活中的升華和凝華現(xiàn)象。 2過程和方法：通過。

17、2019-2020年八年級物理上冊 4.4 升華和凝華教案教案 粵教滬版 教學目標： 1.知道升華和凝華的概念。 2.知道升華要吸熱，凝華要放熱。 3.知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。 4.通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的觀察。