1、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 二.得到多助，失道寡助 考情搜索：15畢節(jié)，14六盤(pán)水，12年安順均以課內(nèi)對(duì)比閱讀形式考查。 原文呈現(xiàn) 段層精解 天時(shí)不如地利，地利不如人和。/三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不。

2、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 一.公輸 考情搜索：10貴陽(yáng)以課內(nèi)單篇閱讀形式考查。 原文呈現(xiàn) 段層精解 公輸盤(pán)為楚造云梯之械，成，將以攻宋。 子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見(jiàn)公輸盤(pán)。 公輸盤(pán)曰：“夫。

3、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 現(xiàn)代文部分 一、字詞積累 第一單元 1. 錦幛(zhng) 荇(xng)藻 蓬蒿(ho) 螻(lu)蟻 干癟(bi) 淤(y)灘 駁(b)船 簇(c)新 胚(pi)芽 迷惘(wng) 虔(qin)信 慰藉(ji) 晨曦(x) 瞰(kn。

4、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 七.鄒忌諷齊王納諫 考情搜索：14黔東南，13年安順均以課內(nèi)單篇閱讀形式考查；11貴陽(yáng)、黔南均以課內(nèi)單篇閱讀形式考查。 原文呈現(xiàn) 段層精解 鄒(zu)忌修八尺有余，而形貌昳(y)麗。

5、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 第二十六章 反比例函數(shù)檢測(cè)題 時(shí)間：120分鐘 滿分：120分 班級(jí)：____________ 姓名：____________ 分?jǐn)?shù)：____________ 一、選擇題（32分） 1、下列函數(shù)中，不是反比例函數(shù)的是( ) Ay。

6、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 六.曹劌論戰(zhàn) 考情搜索：15畢節(jié)，13黔南，12安順以課內(nèi)對(duì)比閱讀形式考查；15貴陽(yáng)，11黔東南以課內(nèi)單篇閱讀形式考查。 原文呈現(xiàn) 段層精解 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其。

7、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 八.愚公移山 考情搜索：12銅仁以課內(nèi)單篇閱讀形式考查。 原文呈現(xiàn) 段層精解 太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。 第1段：交代太行、王屋二山的面積、高度和。

8、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 三.生于憂患，死于安樂(lè) 考情搜索：14六盤(pán)水以課內(nèi)對(duì)比形式考查，12貴陽(yáng)、黔南均以課內(nèi)單篇閱讀形式考查，11黔西南以課內(nèi)外對(duì)比閱讀形式考查，10畢節(jié)以課內(nèi)單篇閱讀形式考查。 原。

9、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 四.魚(yú)我所欲也 考情搜索：13黔西南以課內(nèi)外對(duì)比形式考查，10銅仁以課內(nèi)單篇閱讀形式考查。 原文呈現(xiàn) 段層精解 魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。

10、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 臺(tái)階教案 蘇教版 師：同學(xué)們，我們開(kāi)始上課。今天我們一起學(xué)習(xí)李森祥的小說(shuō)臺(tái)階。我們先來(lái)了解一下作者。齊讀。 媒體展示 助讀材料一： 李森祥: (1956一 )：衢州人。作家。1986年發(fā)表處女。

11、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 第九單元 課題2溶解度學(xué)案（新版）新人教版 班級(jí) 姓名 組長(zhǎng) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.了解飽和溶液的含義，明確飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化關(guān)系。 2.初步學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的加工處理及表達(dá)。

12、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 1.2林中小溪教案 教學(xué)課題 教學(xué)時(shí)間（日期、課時(shí)） 月 日 2課時(shí) 教材分析 作者普里什文的經(jīng)歷較為特別，所以他能以一種獨(dú)特的態(tài)度處理寫(xiě)作材料，借以抒發(fā)他的情懷，將人的心靈與大自然達(dá)。

13、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 臺(tái)階教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1體會(huì)領(lǐng)悟父親的情感與性格。 2讓學(xué)生從文章中聯(lián)系實(shí)際感悟去中的真情。 3教育學(xué)生去關(guān)心父母，仔細(xì)聆聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音。 重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)剖析 教學(xué)重點(diǎn)。

14、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 第九單元 課題3溶液的濃度學(xué)案（新版）新人教版 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、掌握一種溶液組成的表示方法溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 2、能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。 重點(diǎn) 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念及簡(jiǎn)單計(jì)算。

15、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 1.1鼎湖山聽(tīng)泉教案 教學(xué)課題 鼎湖山聽(tīng)泉 教學(xué)時(shí)間（日期、課時(shí)） 教材分析 鼎湖山聽(tīng)泉這是著名散文家謝大光的一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文，寫(xiě)了作者去廣東省肇慶市的鼎湖山聽(tīng)泉時(shí)，將白天和夜。

16、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 第九單元 課題1溶液的形成學(xué)案（新版）新人教版 班級(jí) 姓名 組長(zhǎng) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶質(zhì)、溶劑等概念。 2.認(rèn)識(shí)溶液的兩大基本特征，學(xué)會(huì)區(qū)分溶液組成中的。

17、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè) 名著沖刺訓(xùn)練之格列夫游記講學(xué)稿 語(yǔ)文版 飛島國(guó)王做法與小人國(guó)立下功勞 (A) 國(guó)王要是能說(shuō)服他的內(nèi)閣同他合作，他就可以成為宇宙間最最專制的君王?？赡切┤嗽谙旅娴拇箨懮隙几饔凶约旱摹?/p>