1、2019-2020年七年級語文上冊第3課 羚羊木雕檢測題 新人教版 一、積累運用 3勾畫文中有關說話時神態(tài)描寫的句子，積累成自己的語言。 4整體感知課文，想想：圍繞“羚羊木雕”送給朋友這件事，表現(xiàn)了幾種不同的態(tài)度。

2、2019-2020年七年級語文上冊第3課 羚羊木雕突破難點能力訓練 新人教版 那天姐姐收拾家時，無意中翻出我的“百寶箱”，里面什么都有：玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片 “你從哪兒弄來這些沒用的東西？該扔。

3、2019-2020年七年級語文上冊第3課 羚羊木雕同步練習2 新人教版 預習與疑問 一、預習課文，完成下面各題。 1給加點字注音： 犄（ ）角 怦（ ） 藏（ ）刀 臉頰（ ） 攥（ ）著 2下列括號中的句子是對句中加點。

4、2019-2020年七年級語文上冊第3課 羚羊木雕同步練習1 新人教版 一、給下列加粗字注音。 犄角（ ） 允許（ ） 樹杈（ ） 逮著玩（ ） 臉頰（ ） 二、選出下列語句運用形聲字最多的一句 （ ） A我努力不讓自己。

5、2019-2020年七年級語文上冊第3課 羚羊木雕綜合能力測試題 新人教版 一、給下列加粗字注音。 犄角（ ） 允許（ ） 樹杈（ ） 逮著玩（ ） 臉頰（ ） 二、選出下列語句運用形聲字最多的一句 （ ） A我努力不讓。

6、2019-2020年七年級語文上冊第3課 羚羊木雕評估測試 新人教版 2下列句子中的詞語，應選哪項依次填上才恰當 （ ） 月亮出來了，________的，我不禁打了個寒顫。 我________地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來。