1、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)教學(xué)建議 河大版 教學(xué)目標(biāo) 1 進(jìn)一步熟悉Word的功能 全面復(fù)習(xí)Word的基本操作 2 培養(yǎng)同學(xué)們收集資料 處理信息的能力 3 培養(yǎng)同學(xué)們的探究意識(shí)和根據(jù)結(jié)論 整理成電子資料的能力。

2、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 有法可依教學(xué)建議 河大版 教學(xué)目標(biāo) 1 進(jìn)一步熟悉Word的功能 全面復(fù)習(xí)Word的基本操作 2 培養(yǎng)同學(xué)們收集資料 處理信息的能力 3 培養(yǎng)同學(xué)們的探究意識(shí)和根據(jù)結(jié)論 整理成電子資料的能力。

3、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 設(shè)計(jì)三電子報(bào)刊設(shè)計(jì)1教案 河大版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 熟練掌握并應(yīng)用word程序的操作方法 增強(qiáng)審美意識(shí)與能力 過(guò)程與方法 學(xué)會(huì)觀(guān)察 分析和欣賞word中產(chǎn)生的作品 情感 態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 提。

4、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 設(shè)計(jì)二POP廣告設(shè)計(jì)教案 河大版 教學(xué)目的 1 通過(guò)本課練習(xí) 仿照教材中提供的范例 進(jìn)一步綜合應(yīng)用word及畫(huà)圖軟件制作POP廣告 2 學(xué)會(huì)觀(guān)察 分析和欣賞word中產(chǎn)生的作品 3 提高對(duì)信息技術(shù)在。

5、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 第2階段謎庫(kù)1教學(xué)指導(dǎo) 河大版 教學(xué)目標(biāo) 1 使同學(xué)們學(xué)會(huì)整理搜集到的謎語(yǔ)并分類(lèi) 2 學(xué)會(huì)建立個(gè)人的謎語(yǔ)庫(kù) 即確定一種分類(lèi)方式 然后以某種文件格式分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行保存 3 培養(yǎng)同學(xué)們勤于動(dòng)。

6、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 第1階段 尋謎教學(xué)指導(dǎo) 河大版 教學(xué)任務(wù) 使同學(xué)們通過(guò)各種途徑搜集至少10條優(yōu)秀謎語(yǔ) 并存入計(jì)算機(jī) 教學(xué)分析 要想制作謎語(yǔ)演示文稿 最重要的是要找到一些優(yōu)秀的謎語(yǔ) 謎面與謎底貼切 生。

7、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 設(shè)計(jì)三電子報(bào)刊設(shè)計(jì)2教案 河大版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)生生 師生間的交流互補(bǔ)明確電子報(bào)刊的要素 2 通過(guò)對(duì)WORD文字 圖片等知識(shí)的整理 運(yùn)用 3 使學(xué)生能較順利制作出電子報(bào)刊刊 4 通過(guò)小組分。

8、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 第2階段 謎庫(kù)教學(xué)指導(dǎo) 河大版 教學(xué)目標(biāo) 1 使同學(xué)們學(xué)會(huì)整理搜集到的謎語(yǔ)并分類(lèi) 2 學(xué)會(huì)建立個(gè)人的謎語(yǔ)庫(kù) 即確定一種分類(lèi)方式 然后以某種文件格式分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行保存 3 培養(yǎng)同學(xué)們勤于動(dòng)。

9、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 第4階段猜謎教案 河大版 教學(xué)目的 1 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) 使同學(xué)們進(jìn)一步掌握保存 訪(fǎng)問(wèn)共享文件夾的方法 2 學(xué)會(huì)幻燈片放映方式的設(shè)置 3 培養(yǎng)同學(xué)們勤于動(dòng)手 大膽嘗試的優(yōu)秀品質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn)。

10、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 第3課 神速 建站 網(wǎng)站模板1教案 河大版 課前準(zhǔn)備 瀏覽幾個(gè)網(wǎng)站 探究一下網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1 使同學(xué)們學(xué)會(huì)建立動(dòng)漫網(wǎng)站的方法 2 會(huì)為網(wǎng)站制作主頁(yè) 將其他已經(jīng)制作好的網(wǎng)頁(yè)加入。

11、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 名片設(shè)計(jì)1教案 河大版 一 教學(xué)分析 本案例主要針對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì) 小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)主要以形象思維為主 但對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō) 他們已具有較獨(dú)立的思維能力 對(duì)問(wèn)題有自己的見(jiàn)解 并。

12、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 名片設(shè)計(jì)說(shuō)課稿 河大版 一 教材分析 本課是河北教科所編 信息技術(shù) 小學(xué)版四年級(jí)第一單元 電子報(bào)刊 中 版面巧設(shè)計(jì) 一課的拓展課 本課在原教材教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)教材進(jìn)行了拓展處理。

13、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 第1階段尋謎1教案 河大版 教學(xué)目標(biāo) 1 使同學(xué)們會(huì)在網(wǎng)上搜集至少10條優(yōu)秀謎語(yǔ) 并存入計(jì)算機(jī) 2 能夠通過(guò)自己的嘗試 學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)搜索所需資料并保存 3 培養(yǎng)同學(xué)們勤于動(dòng)手 大膽嘗試的。

14、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 第3階段出謎1教案 河大版 教學(xué)目標(biāo) 1 使同學(xué)們會(huì)制作供猜謎使用的演示文稿 至少插入5條謎語(yǔ)以及相應(yīng)的謎底 2 能夠通過(guò)自己的嘗試會(huì)對(duì)動(dòng)作按鈕鏈接謎面和謎底 3 培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手 大膽。

15、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 第2階段謎庫(kù)1教案 河大版 教學(xué)目標(biāo) 1 使同學(xué)們學(xué)會(huì)整理搜集到的謎語(yǔ)并分類(lèi) 2 學(xué)會(huì)建立個(gè)人的謎語(yǔ)庫(kù) 即確定一種分類(lèi)方式 然后以某種文件格式分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行保存 3 培養(yǎng)同學(xué)們勤于動(dòng)手 大。

16、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 選題計(jì)劃1教案 河大版 教學(xué)目標(biāo) 1 進(jìn)一步熟悉Word的功能 全面復(fù)習(xí)Word的基本操作 2 培養(yǎng)同學(xué)們收集資料 處理信息的能力 3 鍛煉同學(xué)們綜合運(yùn)用小組討論 自主思考等研究方法解決問(wèn)題的。

17、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 選題計(jì)劃教案 河大版 教學(xué)目標(biāo) 1 了解在進(jìn)行具體活動(dòng)之前 計(jì)劃書(shū)的重要性 2 在教師的指導(dǎo)下 能根據(jù)已有的信息技術(shù)知識(shí)和討論得出的結(jié)果 設(shè)計(jì)調(diào)查計(jì)劃書(shū) 表格 能繪制調(diào)查問(wèn)卷 3 鍛煉同。

18、2019 2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 名片設(shè)計(jì)教案 河大版 教學(xué)目的 復(fù)習(xí) 鞏固自選圖形 文本框 藝術(shù)字 圖片的操作方法 提高學(xué)生 的自學(xué)能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力 并且掌握學(xué)習(xí)方法 教學(xué)重點(diǎn) 個(gè)性名片制作過(guò)程 教學(xué)難點(diǎn) 插。