1、2019人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第5課搭石教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)汛挽等10個(gè)生字,掌握多音字間,讀準(zhǔn)間隔懶惰俗語(yǔ)理所當(dāng)然等詞語(yǔ).2速讀課文,發(fā)現(xiàn)美欣賞美,感受鄉(xiāng)親們美好的情感純樸的民風(fēng),體會(huì)鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和作者。

2、習(xí)作:讓生活更美好教學(xué)目標(biāo):1.能夠認(rèn)真審題,恰當(dāng)選題,運(yùn)用典型新穎的材料把題目補(bǔ)充完整,進(jìn)行習(xí)作.2.能運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的習(xí)作方法,將一件事情寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng),能表達(dá)出自己的真情實(shí)感.3.能中心明確,行文流暢,巧用描寫(xiě)巧用修辭巧用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),為文。

3、20192020新部編統(tǒng)編教材五年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一指導(dǎo)思想以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),使道德存在于兒童的內(nèi)心,使法治原則為更多兒童所了解和遵守,引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活學(xué)習(xí)做人,懂法守法,自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則,培養(yǎng)具有良好品德和。

4、口語(yǔ)交際:我們能做點(diǎn)什么教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1初步了解環(huán)境污染給人們帶來(lái)的危害,懂得保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí).2創(chuàng)設(shè)互動(dòng)交流的平臺(tái),在口語(yǔ)交際中培養(yǎng)傾聽(tīng)表達(dá)應(yīng)對(duì)的能力.3鼓勵(lì)學(xué)生積極參與評(píng)價(jià),注意養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣.重點(diǎn)難。

5、2019年部編人教版七下道德與法治情緒的管理教學(xué)設(shè)計(jì)與反思第2課時(shí) 情緒的管理1 教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo) 體會(huì)情緒表達(dá)對(duì)人際關(guān)系的影響,感悟友善和諧文明等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的體現(xiàn)能力目標(biāo) 了解自己的情緒和學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)自己的情。

6、2019人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際我們與環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)構(gòu)想本次交際活動(dòng)教材選擇了環(huán)保這個(gè)話(huà)題為中心內(nèi)容,近幾年來(lái),自然界的頻頻發(fā)難,已把環(huán)保提到了空前重要的位置,作為人類(lèi)的一分子,學(xué)生有義務(wù)為環(huán)保行動(dòng)做出自己的努力.既然教材選擇以環(huán)保。

7、2019小學(xué)部編語(yǔ)文新教材培訓(xùn)心得4篇縱觀(guān)統(tǒng)編版語(yǔ)文教材,結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都發(fā)生了很大的變化,無(wú)所適從之際,聽(tīng)取了小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),三場(chǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)和兩場(chǎng)答疑活動(dòng),無(wú)疑令我們身處一線(xiàn)教學(xué)的教師們茅塞頓開(kāi).統(tǒng)編教材的工具性與人文性的統(tǒng)一,給。

8、2019人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文快樂(lè)讀書(shū)吧四教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思快樂(lè)讀書(shū)吧四教材分析:快樂(lè)讀書(shū)吧以讀神話(huà)故事為學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生讀一些神話(huà)故事.感受遠(yuǎn)古世界的神奇和神話(huà)魅力.多讀神話(huà)故事可以探求奧秘,獲得新知. 學(xué)情分析:四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)閱讀。

9、2019人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)盼第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1.逐段學(xué)習(xí)課文,理解課文內(nèi)容.2.領(lǐng)悟圍繞中心意思,掌握從不同方面或選取不同事例來(lái)寫(xiě)的寫(xiě)法.教具準(zhǔn)備 課件教學(xué)過(guò)程:一復(fù)習(xí)檢查,引入新課. 指名三名學(xué)生有感情地讀出自己喜歡的部分。

10、2019人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文好的故事第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo);1.會(huì)寫(xiě)綜錦萍等12個(gè)生字,理解相關(guān)詞語(yǔ)的意思.2.正確流利有感情地朗讀課文.3.把握內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步品味夢(mèng)境的美麗景象.教學(xué)重點(diǎn):1.讀寫(xiě)并積累運(yùn)用生字新詞.2.理清課文脈。

11、2019人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思語(yǔ)文園地一教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)課文的寫(xiě)作方法,根據(jù)文章描寫(xiě)想象畫(huà)面,更能根據(jù)聲音描寫(xiě)想象聲音,學(xué)會(huì)在習(xí)作中運(yùn)用,更好地表達(dá).2.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的運(yùn)用,養(yǎng)成積累好詞好句的習(xí)慣.學(xué)會(huì)運(yùn)用表示時(shí)間。

12、2019人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文在柏林教學(xué)設(shè)計(jì)文本分析:本文以第二次世界大戰(zhàn)為背景,以一列從柏林駛出的火車(chē)上的小插曲為故事材料,通過(guò)一個(gè)家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)中的遭遇反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴.這是一篇微型小說(shuō),在不足四百字的篇幅里涉及。

13、2019人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文觀(guān)潮教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教材分析:本文主要描寫(xiě)了被人們稱(chēng)為天下奇觀(guān)的浙江錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀(guān)的景象.課文先寫(xiě)了潮來(lái)前江面風(fēng)平浪靜人們焦急盼望的情景,再寫(xiě)潮來(lái)時(shí)那雄偉壯觀(guān)驚心動(dòng)魄的景象,最后寫(xiě)潮過(guò)后余波奔涌,寫(xiě)出。

14、2019年小學(xué)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文快樂(lè)讀書(shū)吧四教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思快樂(lè)讀書(shū)吧四教材分析:快樂(lè)讀書(shū)吧以讀神話(huà)故事為學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生讀一些神話(huà)故事.感受遠(yuǎn)古世界的神奇和神話(huà)魅力.多讀神話(huà)故事可以探求奧秘,獲得新知.學(xué)情分析:四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)。

15、走月亮教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1:正確流利有感情地朗讀課文,感受月光下的美景.2:體會(huì)我與阿媽濃濃的親情,以及我的幸?？鞓?lè).3:結(jié)合生活體驗(yàn),發(fā)揮想象感受文章的意境美.4:體會(huì)啊,我和阿媽走月亮一句的表達(dá)作用.一情境導(dǎo)入,引發(fā)期待1:課件出示云南。

16、2019人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文好的故事教學(xué)設(shè)計(jì)文本分析:好的故事是魯迅先生的一篇描寫(xiě)夢(mèng)境的文章.文章起于昏沉的夜,結(jié)于昏沉的夜.而在這起結(jié)之中,以漸漸地縮小了的燈火,燃起了一種美好的希望,展開(kāi)了一幅美好的回憶圖景.魯迅先生用了許多意象來(lái)。

17、部編版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案學(xué)校:姓名:數(shù)據(jù)的收集整理一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能:讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集整理分析和做出判斷的過(guò)程,體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性;2過(guò)程與方法:認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題;3情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):學(xué)會(huì)與他人合作,積。

18、2019部編新人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)義務(wù)教育教科書(shū)封面目錄 . 1第一單元 . 61 白鷺郭沫若 . 72 落花生許地山 . 93 桂花雨琦君 . 114珍珠鳥(niǎo)馮驥才 . 14口語(yǔ)交際:制定班級(jí)公約 . 16習(xí)作:我的心愛(ài)之物 . 17語(yǔ)文園。

19、 語(yǔ)文園地三教學(xué)目標(biāo):1.了解一句段話(huà)是怎么圍繞一個(gè)意思寫(xiě)清楚的.2.學(xué)會(huì)觀(guān)察,在日常生活中多識(shí)字.3.仿照本組課文內(nèi)的句子或段落仿寫(xiě)句子.4.了解和背誦日積月累中的知識(shí).教學(xué)重點(diǎn):了解一句段話(huà)是怎么圍繞一個(gè)意思寫(xiě)清楚的.教學(xué)難點(diǎn):仿照本組。

20、習(xí)作奇妙的想象教學(xué)目標(biāo):1.從興趣游戲入手,啟發(fā)學(xué)生自由想象,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力.2.訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手能力3.挖掘想象潛能,培養(yǎng)寫(xiě)作興趣,提高學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)等綜合能力.4.指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)想象作文的基本要求和方法,寫(xiě)清起因經(jīng)過(guò)結(jié)果.5.學(xué)會(huì)發(fā)。