1、我們的調(diào)查研究計劃 教學目標 1、理解調(diào)查研究法是進行科學研究的重要方法之一，掌握調(diào)查活動的步驟和要求。 2、明確各組的研究主題與調(diào)查內(nèi)容，查閱有關(guān)資料，制訂全面、可行的調(diào)查計劃。 3、學會合理分工，相互借。

2、展現(xiàn)人類的祖先的生活畫卷 教 學 目 標 1、科學概念：了解與進化有關(guān)的科學知識 2、過程與方法：引導學生選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果，并參與交流活動，使他們進一步體驗和了解專題研究的完整過程 3、情感。

3、第2課時 我們的改進設計 教學目標 1、培養(yǎng)學生對科學探究活動的濃厚興趣。 2、消除學生對科學的神秘感，知道“需求”是科學探究的動力和起點。 3、能運用多種方法觀察身邊事物存在的缺點與不足。 4、能對搜集到的問。

4、第2課時追尋人類祖先的足跡 教學目標： 1、學生學會制定研究計劃。 2、培養(yǎng)學生自主研究、合作研究的意識和能力。 3、培養(yǎng)學生搜集資料和整理資料的能力。 4、培養(yǎng)學生的交流能力。 教學重點： 1、學生學會制定。

5、第3課時 做好偵破準備 教學目標 1、進一步熟悉實驗研究法的有關(guān)知識，能根據(jù)自己的研究主題，設計比較合理可行的實驗方案。 2、進一步查閱資料，積累相關(guān)科學知識，能盡量用周密地考察自己的研究主題所涉及的相關(guān)因。

6、第1課時 我們心目中的綠色社區(qū) 教學目標： 1、學生了解什么是“綠色社區(qū)”及評價標準。 2、培養(yǎng)學生的猜想能力。 3、培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識和習慣。 教學重點： 1、培養(yǎng)學生的猜想能力。 2、培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識。

7、第2課時 我們的調(diào)查研究計劃 教學目標： 1、理解調(diào)查研究法是進行科學研究的重要方法之一，掌握調(diào)查活動的步驟和要求。 2、明確各組的研究主題與調(diào)查內(nèi)容，查閱有關(guān)資料，制訂全面、可行的調(diào)查計劃。 3、學會合。

8、第3課時 智慧就在我們手中 教學時間 教學目標 1、培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成觀察、思考、探究的習慣，學會采用多種途徑獲取知識的能力。 2、教給學生在動手、探究、實踐中發(fā)現(xiàn)問題、在與人交流的過程中研究問題 3、教給學。

9、第一單元 人類祖先的足跡 1.向人類的祖先“提問” 教學內(nèi)容： 教材2，3頁，圍繞“人類的祖先”這個專題提出并選擇問題，進行合理而大膽的猜想與假設。 教學目標： 1培養(yǎng)學生大膽猜想的習慣。 2學生能根據(jù)已有的。

10、第3課時 調(diào)查小組在行動 教學目標： 1、學生能采用訪談法、實地觀察法、問卷調(diào)查法、文獻法等方法搜集、記錄數(shù)據(jù)與信息。 2、能對所獲得的資料進行分類整理、篩選，用圖片、統(tǒng)計圖表、訪談記錄等方式來表示。 3。

11、第3課時 探尋人類祖先的奧秘 教學目標： 1、學生能通過搜集資料探究人類祖先的奧秘。 2、培養(yǎng)學生搜集資料和分析整理資料的能力。 3、培養(yǎng)學生的交流與表達能力。 4、培養(yǎng)學生的合作學習能力。 教學重點： 1、培。

12、揭開金魚死亡之謎 教學內(nèi)容 大象版科學六年級下冊第三單元第四課時（5257頁） 教學目標 1、 能堅持實驗，并做好觀察記錄 2、 能通過統(tǒng)計圖表等方式整理數(shù)據(jù) 3、 能分析相關(guān)數(shù)據(jù)并做出判斷和結(jié)論 教學重難點 獲取。

13、第1課 小金魚之死 教學目標 1、能在教師啟發(fā)下或借助查閱資料等途徑，針對特定的問題提出相對科學而合理的猜想與假設。 2、能根據(jù)問題所涉及的相關(guān)因素，對問題進行分析，并從中提煉出可供研究的主題。 教學重點 引。

14、成果展示會 教學目標： （1）通過對一些生活、生產(chǎn)和學習中遇到的實際問題，像科學家那樣進行研究和探索，來培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力。 （2）會用自己最擅長的方式向人們介紹自己的發(fā)明成果。 （3）在“以人。