1、保護(hù)水資源 一、 教案背景 1，面向?qū)W生： 初中 2，學(xué)科：化學(xué) 2，課時(shí)：1 3，學(xué)生課前準(zhǔn)備： 要求學(xué)生從圖書(shū)、報(bào)紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體上搜集與本教材相關(guān)的資料和有關(guān)水污染的知識(shí)和情況報(bào)道。 二、 教學(xué)課題。

2、6.4 保護(hù)水資源 一、 教案背景 1，面向?qū)W生： 初中 2，學(xué)科：化學(xué) 2，課時(shí)：1 3，學(xué)生課前準(zhǔn)備： 要求學(xué)生從圖書(shū)、報(bào)紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體上搜集與本教材相關(guān)的資料和有關(guān)水污染的知識(shí)和情況報(bào)道。 二、 教學(xué)。

3、水與生命 教學(xué)目的： 1、通過(guò)觀察圖片資料和做植物的實(shí)驗(yàn)，以及聯(lián)系自己的生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)到水與生物的密切聯(lián)系。 2、能與同學(xué)合作做好有關(guān)水與植物關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。 3、意識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教學(xué)課。

4、第五章 能與能源 人類(lèi)活動(dòng)離不開(kāi)能 能的形式 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)與區(qū)分不同形式常見(jiàn)的能 2、過(guò)程與方法：描述日常生活中常見(jiàn)能的形式 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)能源對(duì)人類(lèi)社會(huì)的重要性，養(yǎng)成節(jié)約能源的。

5、水的凈化 教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 水的凈化是新教材中新增課題，它與我們的日常生活息息相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高。學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已能區(qū)分純凈物與混合物，了解水的組成，初步學(xué)會(huì)了儀器的連接。因此本節(jié)課我采用先學(xué)后。

6、第五章 能與能源 人類(lèi)活動(dòng)離不開(kāi)能 能的形式 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)與區(qū)分不同形式常見(jiàn)的能 2、過(guò)程與方法：描述日常生活中常見(jiàn)能的形式 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)能源對(duì)人類(lèi)社會(huì)的重要性，養(yǎng)成節(jié)約能源的。

7、5.1 能與能的形式 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)列舉生活中各種常見(jiàn)現(xiàn)象比如“人為什么每天要吃飯？”體會(huì)人類(lèi)活動(dòng)離不開(kāi)能；進(jìn)一步拓展理解任何活動(dòng)都需要能量才能進(jìn)行。 2、認(rèn)識(shí)動(dòng)能、聲能、光能和熱能的含義。 3、通過(guò)童。