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2019屆高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

限時(shí)集訓(xùn) 十 數(shù)列 等差數(shù)列與等比數(shù)列 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 1 已知數(shù)列 an 是等差數(shù)列 若a1 a7 8 a2 2 則數(shù)列 an 的公差d A 1 B 2 C 3 D 4 2 設(shè)等比數(shù)列 an 的公比為q 前n項(xiàng)和為Sn 且a10 若S22a3 則q的取值范圍是 A 1 0 0 12 B。

2019屆高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、第10講對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù),a,N,0,1,N,(0,),(0,),(,),(1,0),1,0,a1,0a1,反函數(shù),yx,比較大小,對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì),對(duì)數(shù)函數(shù)的應(yīng)用,考點(diǎn)一比較大小,【變式探究】,考點(diǎn)二對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與。

2、第21講 坐標(biāo)系與參數(shù)方程 1.2018全國(guó)卷在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的方程為y=k|x|+2.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C2的極坐標(biāo)方程為2+2cos -3=0. (1)求C2的直角坐標(biāo)方程; (2)若C1與C2。

3、第10講 數(shù)列 等差數(shù)列與等比數(shù)列 1 1 2014全國(guó)卷 數(shù)列 an 滿足an 1 11 an a8 2 則a1 2 2018全國(guó)卷 記Sn為數(shù)列 an 的前n項(xiàng)和 若Sn 2an 1 則S6 試做 命題角度 數(shù)列的遞推問(wèn)題 1 解決數(shù)列的遞推問(wèn)題 關(guān)鍵一 利用an S1 n。

4、第12講 空間幾何體 空間中的位置關(guān)系 1 1 2017全國(guó)卷 如圖M4 12 1 網(wǎng)格紙上小正方形的邊長(zhǎng)為1 粗實(shí)線畫(huà)出的是某幾何體的三視圖 該幾何體由一平面將一圓柱截去一部分后所得 則該幾何體的體積為 圖M4 12 1 A 90 B 63 C。

5、限時(shí)集訓(xùn) 十 數(shù)列 等差數(shù)列與等比數(shù)列 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 1 已知數(shù)列 an 是等差數(shù)列 若a1 a7 8 a2 2 則數(shù)列 an 的公差d A 1 B 2 C 3 D 4 2 設(shè)等比數(shù)列 an 的公比為q 前n項(xiàng)和為Sn 且a10 若S22a3 則q的取值范圍是 A 1 0 0 12 B。

6、第10講 數(shù)列 等差數(shù)列與等比數(shù)列 1 1 2014全國(guó)卷 數(shù)列 an 滿足an 1 11 an a8 2 則a1 2 2018全國(guó)卷 記Sn為數(shù)列 an 的前n項(xiàng)和 若Sn 2an 1 則S6 試做 命題角度 數(shù)列的遞推問(wèn)題 1 解決數(shù)列的遞推問(wèn)題 關(guān)鍵一 利用an S1 n。

7、第18講 排列 組合與二項(xiàng)式定理 1 1 2017全國(guó)卷 安排3名志愿者完成4項(xiàng)工作 每人至少完成1項(xiàng) 每項(xiàng)工作由1人完成 則不同的安排方式共有 A 12種 B 18種 C 24種 D 36種 2 2018全國(guó)卷 從2位女生 4位男生中選3人參加科技比。

8、第20講 坐標(biāo)系與參數(shù)方程 1 2016全國(guó)卷 在直角坐標(biāo)系xOy中 曲線C1的參數(shù)方程為x acost y 1 asint t為參數(shù) a0 在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn) x軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中 曲線C2 4cos 1 說(shuō)明C1是哪一種曲線 并將C1的方程化為極。

9、第14講 直線與圓 1 1 2015全國(guó)卷 一個(gè)圓經(jīng)過(guò)橢圓x216 y24 1的三個(gè)頂點(diǎn) 且圓心在x軸的正半軸上 則該圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 2 2015全國(guó)卷 過(guò)三點(diǎn)A 1 3 B 4 2 C 1 7 的圓交y軸于M N兩點(diǎn) 則 MN A 26 B 8 C 46 D 10 試做 命題角。

10、第13講 立體幾何 1 2017全國(guó)卷 如圖M4 13 1 圖M4 13 1 在四棱錐P ABCD中 AB CD 且 BAP CDP 90 1 證明 平面PAB 平面PAD 2 若PA PD AB DC APD 90 且四棱錐P ABCD的體積為83 求該四棱錐的側(cè)面積 試做 命題角度 證明垂直。

11、第 篇 高考專題講練 思想篇 角度一 函數(shù)與方程思想 函數(shù)思想是指用函數(shù)的觀點(diǎn) 方法去分析問(wèn)題 轉(zhuǎn)化問(wèn)題和解決問(wèn)題 如求數(shù)列中的項(xiàng)或最值 求不等式中的參量 求解析幾何中距離或面積的最值等相關(guān)的非函數(shù)問(wèn)題 都可利用。

12、第14講 直線與圓 1 1 2015全國(guó)卷 一個(gè)圓經(jīng)過(guò)橢圓x216 y24 1的三個(gè)頂點(diǎn) 且圓心在x軸的正半軸上 則該圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 2 2015全國(guó)卷 過(guò)三點(diǎn)A 1 3 B 4 2 C 1 7 的圓交y軸于M N兩點(diǎn) 則 MN A 26 B 8 C 46 D 10 試做 命題角。

13、第 篇 高考專題講練 方法篇 角度一 特值 例 排除法 特例法是根據(jù)題設(shè)和各選項(xiàng)的具體情況和特點(diǎn) 選取滿足條件的特殊的數(shù)值 特殊的點(diǎn) 特殊的例子 特殊的圖形 特殊的位置 特殊的函數(shù) 特殊的方程 特殊的數(shù)列等 針對(duì)各選。

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