1、2.2.2 對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 【雙向目標(biāo)】 課程目標(biāo) 學(xué)科素養(yǎng) A掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的概念,并能根據(jù)定義判斷一個(gè)函數(shù)是否為對(duì)數(shù)函數(shù) B)能根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的解析式作出函數(shù)圖象,并根據(jù)圖象給出對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì) C. 能根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的性。

2、第1課時(shí) 集合的含義與表示 【雙向目標(biāo)】 課程目標(biāo) 學(xué)科素養(yǎng) A理解集合的概念及其三要素，理解用描述法表示集合的特點(diǎn) B判斷元素與集合間的“屬于”與“不屬于”關(guān)系，利用互異性判斷元素的值 C. 能用集合語言表示一。

3、1.1.3 集合的基本運(yùn)算 【雙向目標(biāo)】 課程目標(biāo) 學(xué)科素養(yǎng) A.理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義，會(huì)求兩個(gè)簡單集合的并集與交集 B.理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義，會(huì)求給定子集的補(bǔ)集 C.能使用韋恩(Venn)圖表。

4、2 2 1 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)的運(yùn)算 雙向目標(biāo) 課程目標(biāo) 學(xué)科素養(yǎng) A 理解對(duì)數(shù)概念 會(huì)進(jìn)行對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化 B 了解對(duì)數(shù)的換底公式及其推導(dǎo) 能應(yīng)用對(duì)數(shù)換底公式進(jìn)行化簡 求值 證明 C 會(huì)利用對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行化簡計(jì)算 a數(shù)學(xué)抽象。

5、2 1 1 指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算 雙向目標(biāo) 課程目標(biāo) 學(xué)科素養(yǎng) A 了解根式的概念 方根的概念及二者的關(guān)系 B 理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念 C 掌握有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì) a數(shù)學(xué)抽象 根式的概念 分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念的掌握 b邏輯推理 根。

6、1 2 1 函數(shù)的概念 雙向目標(biāo) 課程目標(biāo) 學(xué)科素養(yǎng) A 了解構(gòu)成函數(shù)的要素 會(huì)求一些簡單函數(shù)的定義域和值域 了解映射的概念 B 在實(shí)際情境中 會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?如圖象法 列表法 解析法 表示函數(shù) C 了解簡單。

7、2 1 2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 雙向目標(biāo) 課程目標(biāo) 學(xué)科素養(yǎng) A掌握指數(shù)函數(shù)的概念 并能根據(jù)定義判斷一個(gè)函數(shù)是否為指數(shù)函數(shù) B 能根據(jù)指數(shù)函數(shù)的解析式作出函數(shù)圖象 并根據(jù)圖象給出指數(shù)函數(shù)的性質(zhì) C 能根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解。

8、第2課時(shí) 集合間的基本關(guān)系 雙向目標(biāo) 課程目標(biāo) 學(xué)科素養(yǎng) A了解集合之間包含與相等的含義 能識(shí)別給定集合的子集 B理解子集 真子集的概念 C 能使用圖表達(dá)集合間的關(guān)系 體會(huì)直觀圖示對(duì)理解抽象概念的作用 a數(shù)學(xué)抽象 對(duì)集。