1、我看基礎練習一基礎積累1積累運用1下列加點字的讀音和字形全部正確的一項是A豐潤rn紅暈yn疑望B憂戚q枉然wn漫游C諧奏zu飄逸y流盼D坦蕩tn搖拽y吹熄2依次填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検窃葡忌饋砹?從那重重的綠葉的縫隙中。

2、4你是人間的四月天教學目標知識與技能1培養(yǎng)學生閱讀詩歌的興趣,理解詩歌的內涵.2感知詩歌的情感意蘊,初步領會詩歌特有的內在美感.過程與方法1通過朗讀背誦和比較閱讀,激發(fā)學生閱讀新詩的興趣.2了解詩歌寫作技巧.情感態(tài)度與價值觀1理解詩歌含義深。

3、13蘇州園林葉圣陶教學目標:知識和能力目標:1積累軒榭敗筆嶙峋等詞語.掌握其音義,并用詞造句.2了解我國園林建筑藝術,特別是蘇州園林的藝術成就,領會欣賞中國園林的方法.3了解說明文常用的一些說明方法,初步學寫說明文.4整體感知課文,梳理文章。

4、初高中精品文檔第20課與謝中書書一激情導入自古以來許多文人墨客都喜歡游山玩水,他們給我們留下了大量的歌詠自然山水的優(yōu)美詩文.如:蘇軾的橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.李白的飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.更有孟浩然的綠樹村邊合,青山郭外斜。

5、第六單元第21課曹劌論戰(zhàn)1教學目標1.積累鄙獄信等文言文常用字詞,引導孩子注意分類整理歸納;2.掌握文言文常見句式,并疏通全文;3.理解戰(zhàn)爭之前的政治準備取信于民的道理.2學情分析文章故事性強,易引發(fā)學生的閱讀興趣;同時在歷史課上學生對此已。

6、23三顧茅廬1梳理文章,理清文脈結構,體會情節(jié)的一波三折,品味精練暢達的語言.2學會抓文章塑造人物的關鍵語句,分析人物形象,把握人物性格特征.3感受劉備的賢明與諸葛亮的智慧,學習古人以天下為己任的精神.4了解羅貫中與三國演義相關文學常識,感。

7、8論教養(yǎng)教學目標1熟讀課文,把握文章的論證思路.2學習本文的論證方法,分析其作用.3聯(lián)系自己的人生體驗,思考教養(yǎng)的真諦,做一個有教養(yǎng)的人.教學重點學習本文的論證方法,分析其作用.教學難點把握文章的論證思路.教學方法自主互助主題閱讀.教學手段。

8、4你是人間的四月天一句愛的贊頌1體會詩人為表現(xiàn)濃郁的愛的贊頌,而選取的清新的富有情意的意象,初步領會詩歌特有的內在美感,學習新詩的鑒賞方法.2揣摩詞語和重點語句的表現(xiàn)力,賞析作者奇特的藝術手法,感受語言魅力.3學會欣賞詩歌的音樂美,通過對詩。

9、二十四環(huán)球城市風行綠墻預習提示搜集世界上各國城市墻的資料;讀熟課文,了解綠墻的價值.教學目標1了解綠墻的概念特色和價值.2學習本文綜合運用多種說明方法的寫法,并體會各說明方法的作用.3體會本文精當嚴密又不乏情趣的說明語言.4能針對環(huán)境保護提。

10、岳陽樓記基礎練習基礎積累1給加粗的字注音謫守浩浩湯湯薄霧冥冥岸芷汀蘭皓月千里寵辱偕忘檣傾楫摧虎嘯猿啼2填空岳陽樓與武漢的南昌的合稱為江南三大名樓.從全文中找出一句概括描寫岳陽樓上所見洞庭湖景色的句子.作者對岳陽樓景色不作具體描寫的原因是用原。

11、初高中精品文檔湖心亭看雪同步測評一基礎知識1.給下列字詞注音.崇禎更定更有癡似相公者拏一小舟擁毳衣霧凇沆碭長堤與余舟一芥鋪氈對坐強飲喃喃2.解釋下列加點字的含義.崇禎五年十二月,余住西湖是日更定矣,余拏一小舟擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪惟長堤。

12、23三顧茅廬知識與技能1積累課文中的優(yōu)美詞語.2初步了解三國演義,把握整體內容.3理解課文內容,掌握小說中劉備和諸葛亮的形象特征.過程與方法1.課堂討論探究研讀領會三顧茅廬中人物的精神品質.2.品味文章具有的獨特人物語言.情感態(tài)度與價值觀認。

13、4雜然而前陳者.5人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也.初高中精品文檔6醉翁亭記1下列加點字注音有誤的一項是A環(huán)滁ch林壑h瑯邪yB翼然y輒醉zh釀泉ningC野蔌sh傴僂yl觥籌gngD頹然tu提攜xi喧嘩xun2下列加點字釋義有誤的一。

14、談創(chuàng)造性思維第一課時教學目標:1理清事物的正確答案不止一個的思維方式與創(chuàng)造性思想創(chuàng)造力之間的關系.2掌握議論文圍繞中心逐層展開論述的方法.3培養(yǎng)學生不滿足于一個答案,不放棄探索的精神.重點難點:重點:理清事物的正確答案不止一個的思維方式與創(chuàng)。