1、2019年 春 四年級品社下冊 家鄉(xiāng)的變化 教案 蘇教版 班級 姓名 節(jié)次 活動目標(biāo) 1 感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展 萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情 2 了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境 社會環(huán)境和經(jīng)濟特點及與人們生活的關(guān)系 3 了解家鄉(xiāng)的變化和未來的發(fā)展。

2、2019年 春 四年級品社下冊 家鄉(xiāng)的四季變化 教案2 未來版 教學(xué) 目標(biāo) 1 通過觀察 交流等多種途徑 了解家鄉(xiāng)氣候的主要特征 2 知道在不同的季節(jié) 人們的生產(chǎn) 生活不同 3 體會氣候特征與人們的生產(chǎn) 生活的關(guān)系 導(dǎo) 學(xué) 流 程。

3、2019年 春 四年級品社下冊 家鄉(xiāng)的四季變化 教案1 未來版 課題 家鄉(xiāng)的四季變化 教材分析 家鄉(xiāng)的四季變化 是未來出版社四年級下冊第一單元 哺育我成長的家鄉(xiāng) 第三個主題 本單元的教學(xué)目標(biāo)是 在初步了解家鄉(xiāng)地理 自然環(huán)。

4、2019年 春 四年級品社下冊 家鄉(xiāng)的方言 教案 未來版 教學(xué)目標(biāo) 1 情感 態(tài)度 價值觀 通過學(xué)習(xí)活動 使學(xué)生了解方言在人們生活中的應(yīng)用 體味家鄉(xiāng)人對方言的情感 明確方言與家鄉(xiāng)人生活的關(guān)系 2 能力與技能 能夠自覺參與學(xué)。

5、2019年 春 四年級品社下冊 家鄉(xiāng)的發(fā)展變化 教學(xué)設(shè)計 未來版 1 教學(xué)目標(biāo) 1 通過調(diào)查訪問 觀察等形式收集資料 2 了解家鄉(xiāng)的過去 認(rèn)識家鄉(xiāng)的變化 珍惜發(fā)展的成果 二 教學(xué)重點 通過收集家鄉(xiāng)的發(fā)展變化的資料 了解家鄉(xiāng)的。

6、2019年 春 四年級品社下冊 家鄉(xiāng)的民俗探秘 教案 未來版 一 教學(xué)目標(biāo) 了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及其對人們生活的影響 激發(fā)學(xué)生的民族自豪感 二 教學(xué)重點 難點 1 了解家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗的來歷 2 體會民風(fēng)民俗對人們生活的影響。

7、2019年 春 四年級品社下冊 我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好 教案 未來版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能 了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境 激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感 過程與方法 交流自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受 情感態(tài)度價值觀 能運用觀。

8、2019年 春 四年級品社下冊 歷史悠久的家鄉(xiāng) 教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 一 知識與技能 了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和文化的多樣性 熱愛自己生活的家鄉(xiāng) 對家鄉(xiāng)的歷史和文化有探究興趣 感受中華文明的悠久歷史 二 過程與方法 通過讓。