1、2019年 秋 二年級語文上冊 我想我能行 教案 冀教版 教材分析 這篇課文是一篇讓所有人眼前一亮 充滿童真童趣的文章 讓我們從貝貝 我能行 的做法中感受到童心的力量 這是一篇敘事明理的文章 貼近孩子的生活 講述了貝貝。

2、我想我能行 p ib ng1 爸爸陪貝貝在廣場上玩兒 并時時zh y 注意兒子的舉動 p imi ozh nku ng2 貝貝一會兒拍球 一會兒瞄準籃筐t ul n練習投籃h qi ng3 忽然 大孩子搶走了貝貝的籃球 gu nzh ng4 貝貝成了觀眾 m ix nb ngzh 5 貝貝沒有尋求爸爸的幫助 y ngr ng6 貝貝的身影和大孩子們?nèi)谠诹艘黄?3 忽然 大孩子搶走了貝貝的籃球 4。

3、同學們，你曾經(jīng)受到過大 孩子的欺負嗎？你當時是怎 么做的？,課前思考：,陪伴 拍球 瞄準 籃筐 投籃 并且 意思 爭搶 群眾 幫助 忽然 影子 參與,爸爸看見了，走到貝貝身 邊，問：“你想讓我?guī)湍阋?回籃球嗎？,“不，我想我能行！”貝貝說。,想一想：,貝貝為什么不要接受爸爸的幫助？,他是如何解決這個問題的呢？,貝貝靜靜地等待著。忽然， 他用力一跳，伸出雙手接住飛 到身邊的籃球，又把手中的球傳。

4、2019 2020年二年級語文上冊 我想我能行教案 冀教版 教學目標 能力目標 正確流利地朗誦課文 知識目標 正確認讀14個生字 會寫8個生字 場 拍 投 并 搶 觀 眾 沒 情感目標 學習貝貝面對困難自己努力解決的勇氣和辦法 培。

5、2019年二年級語文上冊 7 我想我能行教學設(shè)計 冀教版 教 材 冀教版小學語文教學設(shè)計 單 元 第二單元 童年留影 板 塊 教學設(shè)計 教材分析 本文講述了一位父親帶孩子在外面玩 兒子的球被幾個大孩子搶走了 兒子沒有求助父。

6、2019 2020年二年級語文上冊 我想我能行 3教案 冀教版 教學目標 知識與技能 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 正確認讀本課十四個生字 會寫田字格里的八個生字 3 學習與人交往 過程與方法 1 通過反復朗讀 理解課文內(nèi)。

7、2019 2020年二年級語文上冊 我想我能行 2教案 冀教版 河北承德縣六溝學區(qū)中心校 本課的教材請您自己分析吧 本課的目標請自己寫一寫 本課的重點難點是 第一課時 個性化教案 一 情景引入 背誦6課 生字開火車 你受過大。

8、2019 2020年二年級語文上冊 我想我能行 1教案 冀教版 教學目標 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 有自己獨特的感受 2 學習與人交往的方法 3 正確認讀本課14個生字 會寫田字格里的8個生字 4 培養(yǎng)學生的獨立意識 自己的事。

9、7 我想我能行 課 題 7 我想我能行 教學目標 1、 正確流利地朗誦課文。 2、 正確認讀14個生字，會寫7個生字。 3、 學習貝貝面對困難自己努力解決的勇氣和辦法，培養(yǎng)自己的自信心。 教學重難點 學習與人交往的方法。

10、2019年 秋 二年級語文上冊 第8課 我想我能行教案 冀教版 課 題 7 我想我能行 教學目標 1 正確流利地朗誦課文 2 正確認讀14個生字 會寫7個生字 3 學習貝貝面對困難自己努力解決的勇氣和辦法 培養(yǎng)自己的自信心 教學重。

11、2019 2020年二年級語文上冊 7 我想我能行教學設(shè)計 冀教版 教 材 冀教版小學語文教學設(shè)計 單 元 第二單元 童年留影 板 塊 教學設(shè)計 教材分析 本文講述了一位父親帶孩子在外面玩 兒子的球被幾個大孩子搶走了 兒子沒有。

12、2019 年秋季二年級上冊語文我真希望練習題小學 文的學 是一個循序 的 程，也是一個不斷 累不斷 新的 程。接下來我 大家整理了二年 上冊 文我真希望 ， 迎大家參考 一 .拼一拼，寫一寫，相信你會寫得又正確又漂亮。x y n ji f。