2019年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課 三國(guó)鼎立局面的形成教案 北師大版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、掌握三國(guó)鼎立局面的形成。2、了解著名戰(zhàn)役————官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方的關(guān)系。2019年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課 三國(guó)鼎立局面的形成學(xué)案 北師大版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。了解三國(guó)鼎立形成的史實(shí)。會(huì)使用。
2019年七年級(jí)歷史上冊(cè)Tag內(nèi)容描述:
1、2019年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 新人教版 導(dǎo)入:首先我們對(duì)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容來(lái)回顧一下,經(jīng)過(guò)農(nóng)民起義和楚漢之爭(zhēng)的風(fēng)雨夾擊,漢高祖劉邦建立了漢朝,西漢之初映入我們眼簾的是怎樣的景象?統(tǒng)治者為。
2、2019年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課 三國(guó)鼎立局面的形成教案 北師大版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握三國(guó)鼎立局面的形成,及著名歷史人物曹操、諸葛亮。 2、了解著名戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方的關(guān)系,赤壁之戰(zhàn)與三國(guó)鼎立局。
3、第一次月考重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)精編第一單元 中華文明的起源名稱(chēng)距今年代生活地點(diǎn)流域使用工具和火的情況體質(zhì)形態(tài)元謀人約170萬(wàn)年云南省元謀縣長(zhǎng)江流域會(huì)制造工具知道用火北京人約7020萬(wàn)年北京西南周口店龍骨山的山洞里黃河流域主要使用打制石器和木棒,會(huì)使用。