1、課堂反饋,1計(jì)算(a2)3的正確結(jié)果是()A3a2Ba6Ca5D6a,B,2計(jì)算(a3)2的結(jié)果正確的是()Aa5Ba5Ca6Da6,D,3計(jì)算：(x5)2________；(x2)5________；(x)25________,x10,x10,x10,4。

2、課堂反饋,1計(jì)算(3x)2的結(jié)果是()A6x2B6x2C9x2D9x2,C,2計(jì)算(ab2)3的結(jié)果，正確的是()Aa3b6Ba3b5Cab6Dab5,A,3計(jì)算(3m2)2________，(x2y)3________,9m4,x6y3,4一塊正方形花壇。

3、1探索勾股定理,第1課時探索勾股定理,第一章勾股定理,A知識要點(diǎn)分類練,B規(guī)律方法綜合練,C拓廣探究創(chuàng)新練,A知識要點(diǎn)分類練,第1課時探索勾股定理,知識點(diǎn)1勾股定理,C,第1課時探索勾股定理,A,第1課時探索勾股定理,5,第1課。

4、全等三角形章末復(fù)習(xí) 1. 在ABC中，B=C，若與ABC全等的一個三角形中有一個角為95，那么95的角在ABC中的對應(yīng)角是（ ） A. A B. B C.D D. B或C 2.下列說法正確的是（ ） A.形狀相同的。

5、全等三角形章末復(fù)習(xí) 1.如圖，ABCDEF，則此圖中相等的線段有（ ） A1對 B2對 C3對 D4對 2.三個全等三角形按如圖的形式擺放，則1+2+3的度數(shù)是（ ） A90 B120 C135 D180 3。

6、1.1全等三角形 1已知圖中的兩個三角形全等，則的度數(shù)是（ ） A. 72 B 60 C 58 D 50 2用兩個全等的直角三角形拼成凸四邊形，拼法共有（ ） A 3種 B 4種 C 5種 D 6種 3用兩個全等的三角形。

7、1.1全等三角形 1.下列各組圖形中，是全等形的是 （ ） A、兩個含60角的直角三角形 B、腰對應(yīng)相等的兩個等腰直角三角形 C、邊長為3和4的兩個等腰三角形 D、一個鈍角相等的兩個等腰三角形 2.如圖，點(diǎn)E，F(xiàn)在線段B。

8、第2課時定理與證明,教學(xué)目標(biāo),1、正確理解定理的含義以及它們與命題之間的相互聯(lián)系與區(qū)別。2、會區(qū)分定理的題設(shè)和結(jié)論，把一個命題寫成“如果.那么.3、體會命題證明的必要性，了解證明的步驟和格式。,自學(xué)指導(dǎo),看課本，思考并回答以下問題：1、證明、定理的概念2、會證明定理“直角三角形的兩個銳角互余”。3、證明及證明的一般步驟,公理與定理,數(shù)學(xué)中有些命題的正確性是人們在長期實(shí)踐中總結(jié)出。

9、12.1冪的運(yùn)算第1課時同底數(shù)冪的乘法,第12章整式的乘除,1.理解同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算性質(zhì);2.運(yùn)用同底數(shù)冪的乘法法則解決一些實(shí)際問題.,學(xué)習(xí)目標(biāo),問題(一):a2+2a2=____，其運(yùn)算法則如何?問題(二):a22a3如何運(yùn)算?要想解開這個疑惑的話就認(rèn)真學(xué)習(xí)第十二章的第一節(jié)同底數(shù)冪的乘法，相信學(xué)完以后都能解開謎底了。,創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo),探究點(diǎn)一探究并推導(dǎo)同底數(shù)冪的乘法法則,(1)思考:乘方的。

10、第15章軸對稱圖形與等腰三角形,15.1軸對稱圖形,第2課時軸對稱,知識點(diǎn)1軸對稱的概念1.下列圖形中,ABC與ABC成軸對稱的是(B),知識點(diǎn)2軸對稱的性質(zhì)2.如圖,ABC與DEF關(guān)于直線MN軸對稱,則以下結(jié)論中錯誤的是(A),A.ABDFB.B=EC.AB=DED.AD的連線被MN垂直平分,3.(南充中考)如圖,直線MN是四邊形AMBN的對稱軸,P是直線MN上的點(diǎn),下列判斷錯。

11、4應(yīng)用二元一次方程組增收節(jié)支,4應(yīng)用二元一次方程組增收節(jié)支,第五章二元一次方程組,A知識要點(diǎn)分類練,B規(guī)律方法綜合練,C拓廣探究創(chuàng)新練,A知識要點(diǎn)分類練,4應(yīng)用二元一次方程組增收節(jié)支,知識點(diǎn)1用二元一次方程組解百分率問題,xy30000,10%x11%y3150,4應(yīng)用二元一次方程組增收節(jié)支,C,4應(yīng)用二元一次方程組增收節(jié)支,6000,6200,4應(yīng)用二元一次方程組。

12、全等三角形章末復(fù)習(xí) 一 知識框架 二 專題講解 模塊一 全等形 一 知識點(diǎn) 1 全等形的概念 2 判斷全等形的方法 講練結(jié)合 1 下列四個圖形中 全等的圖形是 A 和 B 和 C 和 D 和 2 下面是5個全等的正六邊形 A B C D E 請你。