1、第四單元自然界的水,課題1愛護(hù)水資源,2018秋季,化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)R,71,2.53,節(jié)約用水,水體污染,自凈能力,生態(tài)平衡,工業(yè),農(nóng)業(yè),生活,D,D,D,C,B,C,B,D,D,B,短缺(缺少、不足、缺乏等合理答案均可),洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭,洗澡時(shí)減少淋浴時(shí)間,用洗過衣服的水拖地(任意三點(diǎn)合理做法均可),ABC,AD,極度,一水多用(或使用節(jié)水龍頭。

2、第四單元自然界的水,課題3水的組成,2018秋季,化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)R,無色,無臭,難,小,淡藍(lán)色,爆炸,檢驗(yàn)純度,氧,氫,12,氧氣,氫氣,氧,氫,不同種元素組成,同種元素組成,兩,氧,C,B,無色,無臭,難,淡藍(lán),爆炸,檢驗(yàn)氫氣的純度,D,A,C,氫氣,將帶火星的木條伸入試管中看木條是否復(fù)燃,淡藍(lán)色,爆炸,B,A,A,同種元素組成,不同種元素組成,氧化物,C,C,B,D,C,淡藍(lán),水。

3、第六單元碳和碳的氧化物,課題2二氧化碳制取的研究,2018秋季,化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)R,稀鹽酸與大理石(或石灰石),CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O,澄清石灰水,石灰水變渾濁,集氣瓶口,木條熄滅,化學(xué)反應(yīng)原理,發(fā)生,收集,C,B,BC,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,用燃著的木條伸到集氣瓶口，觀察是否熄滅,澄清石灰水,正,D,D,B,B,B,D。

4、雙休自測(cè)八(第七單元課題1、2),(時(shí)間：30分鐘滿分：100分),2018秋季,化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)R,B,A,A,D,B,B,D,C,B,C,取之不盡，用之不竭,安全無污染,關(guān)閉液化氣閥門，打開門窗通風(fēng),不能,開關(guān)電器時(shí)會(huì)產(chǎn)生電火花，易引起爆炸,H2O2,H2O,CO2,用于滅火(或用作溫室中的氣體肥料或用作化工原料等),CH4,天然氣,溫度達(dá)到著火點(diǎn),實(shí)驗(yàn)3,跟氧氣或空氣接觸,實(shí)驗(yàn)2。

5、第五單元綜合檢測(cè)題,(檢測(cè)時(shí)間：90分鐘滿分：100分),2018秋季,化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)R,C,D,D,D,B,A,C,B,C,B,A,C,B,C,4,保存在棕色瓶中,分解反應(yīng),可能,221,化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變或元素種類不變等(答案合理即可),化合,5,催化劑,增大,減小,不變,沒有,三,實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)前的質(zhì)量總和還應(yīng)包括參加反應(yīng)的氧氣,的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)二測(cè)定的生成物質(zhì)量中少了另一種。

6、第四單元自然界的水,課題1愛護(hù)水資源,一,二,一、人類擁有的水資源,2.53%,2.71012m3,2048m3,一,二,二、愛護(hù)水資源,新技術(shù),工業(yè),農(nóng)業(yè),生活,如何保護(hù)水資源人類能使用的淡水資源并不豐富,保護(hù)水資源迫在眉睫。要保護(hù)好水資源必須做到以下幾點(diǎn):第一,要樹立節(jié)水意識(shí),開展水資源警示教育;第二,必須合理開發(fā)水資源,避免水資源過度破壞;第三,提高水資源利用率,減少水資源浪費(fèi);第四,進(jìn)行水。

7、緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 2018秋季 化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) R 分子 原子 性質(zhì) 組成 結(jié)構(gòu) 變化規(guī)律 化肥 農(nóng)藥 藥物 新能源 新材料 自然資源 保護(hù)環(huán)境 火 紙 火藥 阿伏加德羅 原子 分子 重新組合 原子論 分子學(xué)說 元素。

8、雙休自測(cè)五 第四單元課題4 時(shí)間 30分鐘滿分 100分 2018秋季 化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) R C B C D A A D B A C Ar CuO KCl Fe2O3 一氧化二氮 水 2H 2S 2N2 3H2O 2個(gè)氯原子 3個(gè)氮分子 每個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成 硫元素的化合價(jià)。

9、課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 一 二 一 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 石蠟 棉線燭芯 白 澄清石灰水 水珠 澄清 石灰水 水和二氧化碳 白煙 重新燃燒 物質(zhì) 的性質(zhì) 狀態(tài) 硬度 物質(zhì) 的變化 熔化 發(fā)光 二氧化碳 水 物質(zhì)變化。

10、課題2氧氣 一 二 三 一 氧氣的物理性質(zhì) 無 無 不易 大 淡藍(lán) 淡藍(lán) 雪花 一 二 三 二 氧氣的化學(xué)性質(zhì) 復(fù)燃 支持燃燒 微弱 淡藍(lán)色 明亮 藍(lán)紫色 刺激性 一 二 三 紅光 白光 變渾濁 劇烈燃燒 火星四射 放出大量的 熱 黑色。

11、第四單元自然界的水 單元小結(jié)四 2018秋季 化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) R D C A B Fe 2H 3SO2 4OH 水中氫元素顯 1價(jià) 每個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子 C D 吸附 煮沸 A 100 A He CaCO3 2N2 4Al 2Fe2 KMnO4 158 K2MnO4 197 A。

12、第五單元化學(xué)方程式 專題突破四質(zhì)量守恒定律及應(yīng)用 2018秋季 化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) R 各物質(zhì)的質(zhì)量 各物質(zhì)的質(zhì)量 種類 總質(zhì)量 種類 數(shù)目 質(zhì)量 種類 種類 分子 A D A C H 3 1 C A B D A C A B D B 物理變化中分子不變 化學(xué)。

13、課題3制取氧氣 一 二 一 反應(yīng)原理和藥品1 反應(yīng)原理寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式 1 加熱高錳酸鉀 2 過氧化氫和二氧化錳混合 3 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 一 二 2 催化劑和催化作用催化劑是在化學(xué)反應(yīng)中能其他物質(zhì)的。

14、第四單元綜合檢測(cè)題 檢測(cè)時(shí)間 90分鐘滿分 100分 2018秋季 化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) R D D B A A D C A C C A D B A 2O 2H2 P2O5 Al2O3 Al K2O Cr2 SO4 3 略 AB 較多 過濾 氫元素和氧元素 1 2 氧原子 氫分子 兩個(gè)氧原子 原子。

15、課題2如何正確書寫化學(xué)方程式 客觀事實(shí) 質(zhì)量守恒定律 種類 數(shù)目 化學(xué)式 原子 等號(hào) 反應(yīng)條件 化學(xué)方程式的配平方法1 最小公倍數(shù)法 配平時(shí) 首先找出化學(xué)方程式中左右兩邊各出現(xiàn)一次的元素 求出不相等原子數(shù)的最小公倍。

16、課題2水的凈化 純凈 可溶性 不溶性 混合 靜置 吸附 不溶性 可溶性 臭味 鈣 鎂化合物 肥皂水 沉淀 過濾 吸附 消毒 一 二 一 水的凈化方法 作用及凈化程度比較 一 二 例題1 用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水 下面。

17、雙休自測(cè)二(第二單元課題1實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1),(時(shí)間：30分鐘滿分：100分),2018秋季,化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)R,C,D,A,A,D,B,D,D,B,A,五氧化二磷,稀有氣體,食鹽水,B,吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣,防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂,增大與氧氣反應(yīng)的接觸面積,白磷燃燒，產(chǎn)生白煙；活塞先向右移動(dòng)再向左移動(dòng)，最終停在刻度4處,汞硫硫化汞,長頸漏斗,BD,反應(yīng)物為固體。

18、期末總復(fù)習(xí),一、實(shí)驗(yàn)與探究,2018秋季,化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)R,鋁箔,不變紅,驗(yàn)證鋁粉能否與氧化銅反應(yīng),氮?dú)?白,物理,碳,迅速有大量氣泡冒出,另取一支試管加入35mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。,濃度越大，過氧化氫分解的速率越快,緩慢有少量氣泡冒出,取一支試管加入35mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳,結(jié)論,現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)步驟,迅速有大量氣泡冒出。

19、第一單元綜合檢測(cè)題,(檢測(cè)時(shí)間：90分鐘滿分：100分),2018秋季,化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)R,B,A,C,B,B,A,D,D,C,A,D,C,D,A,物理,化學(xué),試管,酒精燈,漏斗,燒杯,量筒,集氣瓶,量取液體體積,要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平,會(huì)受熱不均勻造成試管炸裂,會(huì)腐蝕膠帽,標(biāo)簽會(huì)被腐蝕,會(huì)打破試管底部,試管夾,預(yù)熱,1/3,小于,易溶于水的白色晶體。