2019年三年級英語上冊Unit1Hello 教案2陜旅版 一 教學目標 Teaching aims 1 了解英語的廣泛應用及其區(qū)別于漢語的特點 2 能熟練運用問候用語 Good morning Good morning 3 能聽懂以下句子及詞語 Class begins Stand u。
2019年三年級英語上冊Unit1Hello教案2陜旅版Tag內(nèi)容描述:
1、Lesson 1 Good morning! 第一課時 一、教學目標(Teaching aims) 1.了解英語的廣泛應用及其區(qū)別于漢語的特點。 2.能熟練運用問候用語: Good morning! Good morning! 3.能聽懂以下句子及詞語: Class begins。
2、2019年三年級英語上冊Unit1Hello 教案2陜旅版 一 教學目標 Teaching aims 1 了解英語的廣泛應用及其區(qū)別于漢語的特點 2 能熟練運用問候用語 Good morning Good morning 3 能聽懂以下句子及詞語 Class begins Stand u。
3、2019年三年級英語上冊Unit1Hello 教案2陜旅版 一 教學目標 Teaching aims 1 了解英語的廣泛應用及其區(qū)別于漢語的特點 2 能熟練運用問候用語 Good morning Good morning 3 能聽懂以下句子及詞語 Class begins Stand u。
4、ReViSion 1 一、教學目標(Teaching aims) 1.復習26個英語字母。 2.復習l7課詞匯。 3.復習l7課對話。 4.完成活動手冊上的題。 二、教學重、難點(Key ointS and difflCUlt pOints) 重點:26個字母的讀寫,對話。
5、Unit1Hello Let stalk Hello Hi Goodbye MissWhite Bye bye Colin MynameisLiShan HiI mSuNan What syourname Talkinpairs Hello I mMr White What syourname MynameisKitty Let splay Hello I m What syourname Myn。
6、Unit1Hello AaBbCcDdEeFfGg appleboycatdogeggfishgirl A Hello I mAlice What syourname B MynameisColin A Nicetomeetyou B Nicetomeetyou too Aisin apple A在 apple 里 Bisin boy Cisin cat Disin Eisin Fisin Gis。
7、陜 西 旅 游 出 版 社 三 年 級 上 冊Unit 1 Hello 人 物 表 Alice Su Nan Kitty Wu Chen Colin Kevin 人 物 表 Li Shan Liu Zhaoyang Toby Miss Wh。
8、2019年三年級英語上冊 Unit 1 Hello 教案2 陜旅版 一 教學目標 Teaching aims 1 了解英語的廣泛應用及其區(qū)別于漢語的特點 2 能熟練運用問候用語 Good morning Good morning 3 能聽懂以下句子及詞語 Class begins Sta。
9、進度表 科目 上課 日期 周次 時間 教材內(nèi)容(Unit 1 課至 Unit 8 課) 節(jié)數(shù) 起止 1 8.27-9.2 Unit 1 Part A 2 2 9.3-9.9 Part B Part C 2 3 9.10-9.16 Unit 2 Part A Part B 2 4 9.17-9.23 Lets chant。
10、Unit1Hello Let stalk Hello Hi Goodbye MissWhite Bye bye Colin MynameisLiShan HiI mSuNan What syourname Talkinpairs Hello I mMr White What syourname MynameisKitty Let splay Hello I m What syourname Myn。
11、Unit1Hello AaBbCcDdEeFfGg appleboycatdogeggfishgirl A Hello I mAlice What syourname B MynameisColin A Nicetomeetyou B Nicetomeetyou too Aisin apple A在 apple 里 Bisin boy Cisin cat Disin Eisin Fisin G。