1、第四 告 我教案教學(xué)目 :1. 了解有關(guān) 表的相關(guān)知 ， 運(yùn)用不同的材料 和制作 表。2. 體會(huì) 的意 ，形成珍惜 的價(jià) 念和情感 度。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用不同材料制作 表。教學(xué) 點(diǎn)： 表 的獨(dú)特性教學(xué)準(zhǔn) ： 件彩色卡 剪刀膠水水彩筆等學(xué)具準(zhǔn)。

2、四年 美 上冊(cè)第4 告 我活 一教案課 型： 造型表 課 ： 1 課時(shí)教學(xué)重 點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是： 表的制作。教學(xué) 點(diǎn)是： 面 的合理性和 性。將 面巧妙的 在造型中。教學(xué)目 ： 1.了解有關(guān) 表的知 。2.制作一只精美 致的 手表。3.感受。

3、時(shí)間告訴我教學(xué)目標(biāo)1.了解有關(guān)鐘的歷史和文化，嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)時(shí)鐘表。 2.體會(huì)時(shí)間的意義，形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)時(shí)鐘表。教學(xué)難點(diǎn)：重點(diǎn)是將鐘面巧妙地設(shè)計(jì)在造型中。教學(xué)過(guò)程。

4、2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 時(shí)間告訴我 教案 湘教版 一 教案背景 1 面向?qū)W生 小學(xué) 2 學(xué)科 美術(shù) 3 課時(shí) 第1課時(shí) 4 學(xué)生課前準(zhǔn)備 1 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索各收集類(lèi)鐘表的圖片資料 2 從家中自帶小鬧鐘或者玩具鐘 3 準(zhǔn)備做鐘表的各種。

5、可修改 歡迎下載時(shí)間告訴我教學(xué)目標(biāo)1.了解有關(guān)鐘的歷史和文化，嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)時(shí)鐘表。 2.體會(huì)時(shí)間的意義，形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)時(shí)鐘表。教學(xué)難點(diǎn)：重點(diǎn)是將鐘面巧妙地設(shè)計(jì)在。

6、2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)時(shí)間告訴我教案2 湘教版 一、教案背景 1、面向?qū)W生：中學(xué) 小學(xué) 2、學(xué)科：美術(shù) 3、課時(shí)：第一課時(shí) 4、學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）預(yù)習(xí)教材1112頁(yè)的內(nèi)容。 （2）準(zhǔn)備制作鐘表的材料。 二、教學(xué)。

7、時(shí)間告訴我教材分析：時(shí)間對(duì)我們是再重要、再平常、使用再多不過(guò)的概念了，但時(shí)間對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常抽象的概念，課題將時(shí)間擬人化，向我們述說(shuō)著時(shí)間的重要性，給人以親切的感覺(jué)。通過(guò)鐘表的制作和有關(guān)時(shí)間的繪畫(huà)表現(xiàn)，在提高學(xué)生審美能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，創(chuàng)造美好生活的思想感情。鐘表設(shè)計(jì)屬于工業(yè)設(shè)計(jì)的范疇，而本課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)制作鐘表，局限于外觀造型的設(shè)計(jì)。鐘表的設(shè)計(jì)包括鐘的整體造型和。

8、2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)時(shí)間告訴我1教案湘美版 教材分析： 時(shí)間對(duì)我們是再重要、再平常、使用再多不過(guò)的概念了，但時(shí)間對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常抽象的概念，課題將時(shí)間擬人化，向我們述說(shuō)著時(shí)間的重要性，給人以親切的。

9、2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 時(shí)間告訴我 教案設(shè)計(jì) 湘教版 一 關(guān)于教材 湘教版小學(xué)美術(shù)教材第七冊(cè)第4課 時(shí)間告訴我 一課屬于 造型表現(xiàn) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 即通過(guò)看看 畫(huà)畫(huà) 做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞 所感所想的事物 激發(fā)學(xué)生豐富的想象。