1、空間與圖形 教學(xué)內(nèi)容：教材P110例3及P112練習(xí)二十一9、10、18題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確每個(gè)圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。 2、掌握量角和畫(huà)角的方法，畫(huà)垂線和平行線。

2、第一單元 認(rèn)識(shí)更大的數(shù) 一、填一填。(每空2分，共30分) 1在十進(jìn)制數(shù)位順序表中，從右邊起，第四位是( )位，它的計(jì)數(shù)單位是( )；第( )位是億位，它的計(jì)數(shù)單位是( ) 210個(gè)一千是( )，10個(gè)一千萬(wàn)是(。

3、相交與垂直（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1.借助實(shí)際情況和操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)垂直。 2.能根據(jù)點(diǎn)與線之間垂直的線段最短的原則，解決生活中的一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)：建立相交與垂直的概念，能認(rèn)識(shí)垂線 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)點(diǎn)與線之。

4、第八單元 可能性 一、填空 。（15分） 1.口袋里只有10個(gè)白色圍棋子，任意摸出一個(gè)，肯定是（ ）色棋子，（ ）是黑色棋子。 2.盒子里有9個(gè)紅色跳棋子，2個(gè)黃色跳棋子。任意摸出一個(gè)，可能出現(xiàn)（ ） 種情況，分別是。

5、商不變規(guī)律 尊敬的各位評(píng)委: 大家好!我今天說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第77-78頁(yè)教學(xué)內(nèi)容商不變的規(guī)律 教材分析： 商不變的規(guī)律是在學(xué)生掌握了運(yùn)算律的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。本課通。

6、第六單元試卷 一、我會(huì)填。26分（每格1分） 1三位數(shù)除以兩位數(shù)，商可能是（ ）位數(shù)，也可能是（ ）位數(shù)。 2在里填上“”、“”或“”。 4254510 3741210 6082130 5651150 3計(jì)算79819時(shí)。

7、大數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：教材P109-110例1及P112練習(xí)二十一1、2、3題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀寫(xiě)大數(shù)，掌握改寫(xiě)和省略的方法。。

8、溫度 學(xué)情分析： 這是學(xué)生第一次接觸負(fù)數(shù)，但負(fù)數(shù)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是那么遙遠(yuǎn)與陌生。生活中，學(xué)生都收看過(guò)天氣預(yù)報(bào)，對(duì)零下溫度有一定的認(rèn)識(shí)和感受，但僅僅停留在生活化的基礎(chǔ)上。因此，這節(jié)課就是要利用學(xué)生已有的。

9、第二單元：加減法的關(guān)系和加法運(yùn)算律 第一課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（西師版）四年級(jí)上冊(cè)第34頁(yè)例1，練習(xí)六的第1、2題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1從學(xué)生的生活情景出發(fā)讓學(xué)生去親歷、感受加減法各部。

10、商不變的規(guī)律 【學(xué)習(xí)主題】我能經(jīng)歷自主探索商不變的規(guī)律，理解商不變的規(guī)律，能夠運(yùn)用商不變的規(guī)律，尋找合理簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑。 【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】 課 堂 元 素 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示表現(xiàn)環(huán)節(jié)。

11、乘法和除法總復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：教材P110例2及P113練習(xí)二十一4-8題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的乘除法口算和筆算的計(jì)算方法，在計(jì)算過(guò)程中能靈活應(yīng)用因數(shù)和積的關(guān)系，商變化的規(guī)律正確熟練地計(jì)算。 2。

12、平移與平行（認(rèn)識(shí)平行線） 【學(xué)習(xí)主題】結(jié)合生活中的平移現(xiàn)象與線段在方格紙上的平移運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)平行線。通過(guò)找平行線的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平行線的特征。 【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】 課 堂 元 素 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)。

13、第八單元 不確定現(xiàn)象 第一課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（西師版）四年級(jí)上冊(cè)第102104頁(yè) 【教學(xué)目標(biāo)】 1能在活動(dòng)中初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是可能的，有些則是不可能的。 2在具體的情景中能。

14、程、時(shí)間與速度 一、教學(xué)內(nèi)容 路程、時(shí)間與速度 二、教學(xué)目標(biāo) 1、在實(shí)際情景中，理解路程、時(shí)間與速度之間的關(guān)系。 2、根據(jù)路程、時(shí)間與速度的關(guān)系，解決生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 3、感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系，樹(shù)。

15、正負(fù)數(shù) 【學(xué)習(xí)主題】在情境中體會(huì)正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義，理解正數(shù)、0、負(fù)數(shù)三者之間的關(guān)系，運(yùn)用正、負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。 【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】 課 堂 元 素 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示表現(xiàn)環(huán)。

16、衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間(一) 【學(xué)習(xí)主題】.結(jié)合具體情境估計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍，探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。 【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】 課 堂 元 素 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示表現(xiàn)環(huán)節(jié) 自。

17、除法-秋游 【學(xué)習(xí)主題】我能經(jīng)歷自主探索除數(shù)是兩位數(shù)除法的調(diào)商過(guò)程，掌握調(diào)商方法，能正確地進(jìn)行筆算并且通過(guò)有條理地交流調(diào)商的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的估算意識(shí)和數(shù)感。 【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】 課 堂 元 素 自。

18、角的度量 【課前慎思】 1、學(xué)生測(cè)量了各種各樣的角，感受到量角的用處了嗎？ 2、這一課的難點(diǎn)是什么？為什么會(huì)有這樣的難點(diǎn)？量角器的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，量角之前先要認(rèn)識(shí)量角器，那認(rèn)識(shí)量角器的什么呢？怎么認(rèn)識(shí)量角器。

19、乘法分配律 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元運(yùn)算律乘法分配律第一課時(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.在探索的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)乘法分配律，并能用字母表示。 2.培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力。 教學(xué)重點(diǎn)：抽象概括出乘法。