1、m y 謎語,xio sn bng su fng fe 小傘兵，隨風(fēng)飛， lu t d zh gn j 落土地，扎根基。,6、觀察蒲公英,花,種子,它的種子有什么特點？,它的花有什么特點？,蒲公英花是什么味道？,菊花,j hu,ch j 雛菊,1,2,4,3,fng xin hu 鳳 仙 花,1,2,3,tin y 田 野,shn qi 山 丘,l bin 路 邊,結(jié)束。

2、身邊的小動物,喵嗚.,阿比西尼貓,美國反耳貓,美國短毛貓,巴曼貓,貓眼,貓的色覺常為人們所忽略，以為它們生活在黑白世界里。的確，貓無法像人類那樣分辨豐富的顏色只能分辨有限的顏色，例如灰色和綠色、藍色、黃色。但是這不妨礙它們生活得有滋有味，要知道，大多數(shù)哺乳動物都只擁有兩種視錐細(xì)胞。 貓色彩感的犧牲換取的是它超級強大的夜視能力。因而當(dāng)切換到黑夜，貓就變得比人類更為靈敏，而且它的瞳孔在昏暗中可擴大至眼球表面的90，微弱的光亮就足夠它們覓取獵物。 貓眼還有其他詭異的特點。它的眼球中有個“反光鏡”，有層薄膜在視網(wǎng)膜。

3、我們身邊的動物,我們的身邊生活著許多動物，青蛙，壁虎，蝴蝶，蟋蟀，小兔。 同學(xué)們都想要看一看是吧！那么讓我們一起來認(rèn)識我們身邊的動物。,我們身邊的小動物們,同學(xué)們都看到了那些動物呀？,我們身邊的動物,小朋友們拿出你們的觀察表 小朋友們都觀察了那些動物呀 小動物們都住在什么地方呀,你們都認(rèn)識這些動物那么你們知道嗎？,討論！,小朋友們觀察的動物有哪些特別的地方 他們吃什么東西 他們的外貌,小動物們開會啦,小兔子：大眼睛 長毛 長耳朵 吃青草 青蛙：光滑的皮 青色 長長的舌頭 吃蚊子 小貓：長毛 捉老鼠 貪吃 頭圓 前肢五指，。

4、生物-爬蟲類,金魚,魚類已經(jīng)出現(xiàn)了4.5億年，是脊椎動物的鼻祖，目前有魚類2.4萬種。,魚的種類很多，常見的魚類有： 青魚、草魚、鯽魚、鯉魚、金魚、黃魚、帶魚、鯊魚、石斑魚等,金魚是常見的觀賞魚，觀察金魚，想一想它的身體怎樣？身上長著什么？它怎樣運動？金魚的種類很多，它們有什么共同特點？能根據(jù)觀察到的情況畫一畫嗎？,金魚,紅白琉金,紅白和金,黑獅頭,鶴頂紅,紅高頭珍珠鱗,熊貓龍晴,紅壽星,紅白蘭壽,紅水泡眼,紅白朝天眼,觀察金魚,觀察金魚，我們應(yīng)觀察金魚的哪些方面？,頭,軀干,尾,眼,鰭,鰓,我觀察到的金魚的特點：,這些形態(tài)與。

5、2.5用相同的物體來測量,13個小立方體,3個半小棒,請問誰要長一點？,白色書比科學(xué)書還要長。,不同的物體來測量很難比較,需要用相同的物體來測量,你覺得選擇哪一個物體來測量更好？為什么？,小立方體更好。 因為每邊一樣長，比較小。,用小立方體測量桌子的長度和講臺的長度。,先預(yù)測它們有多長？,30,60,？,一個一個測，太慢了，怎么辦？,怎么辦呢，看視頻吧,10個為一組,教室里只有一張講臺，怎么辦？,試一試吧。,30,60,？,誰要長一點呢？,同學(xué)們 再見。

6、做一個測量紙帶,回顧,zhn bi ci lio 準(zhǔn)備材料,ci jin 裁剪,zhn ti 粘貼,bio sh z 標(biāo)數(shù)字,zh y 注意,q din 起點,sh z 數(shù)字,hu dng j l bio 活動記錄表,wn t 問題？,tu zhn 拓展,試著用測量紙帶測一測身邊的東西吧。

7、1.多 樣 的 天 氣,du yn de tin q,認(rèn) 識 天 氣 現(xiàn) 象 和,rn shi tin q xin xin h,tin q f ho,天 氣 符 號,這 是 什 么 天 氣 ？,zh sh shn me tin q,晴,qn,陰,yn,雨,y,雪,xu,風(fēng),fn,霧,w,zho qn tin h yn tin de t zhn,找 晴 天 和 陰 天 的 特 征,qn tin,晴 天,yn tin,陰 天,用 符 號 表 示 晴 天 和 陰 天,yn f ho bio sh qn tin h yn tin,用 符 號 表 示 不 同 天 氣,y&。

8、ch sh d z rn,初 識 大 自 然,ch sh de d z rn,初 識 （ ） 的 大 自 然,ch sh de d z rn,初 識 （ ） 的 大 自 然,ch sh mi l de d z rn,初 識 （美麗） 的 大 自 然,d z rn li dou you shen me,大 自 然 里 都 有 什 么,聽 一 聽,tng yi tng,蟬 鳴,chn mng,青 蛙,qng w,大 杜 鵑 鳥,d d jun nio,蟋 蟀,x shui,牛,羊,雷 鳴,li mng,我們怎么做才能讓大。

9、同學(xué)們，多少人用他們獨具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發(fā)，獲得成功?。》▏蟮袼芗伊_丹曾經(jīng)說過：美的事物到處都有，對于我們的眼睛，不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。牛頓留心觀察樹上的蘋果總是掉在地上，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；瓦特發(fā)現(xiàn)壺蓋被開水頂起來，引發(fā)思考，創(chuàng)造發(fā)明了蒸汽機，阿基米德在洗澡時從洗澡盆中發(fā)現(xiàn)了浮力，,根據(jù)蜜蜂的“天然羅盤 ”所具有的氣象導(dǎo)航、 地磁導(dǎo)航和重力場導(dǎo)航能力的研究，仿效設(shè)計出一種能提高分辨率的電子模型，這種模型可以用于照相、電視、識別機等方面。,魯班 因鋸齒草割破手（啟示） （發(fā)明）鋸子,。

10、17.常用的工具,什么是工具？,工具是能夠幫助人們完成工作的器具。,如果不借助工具，人們還能順利地完成下列工作或者活動嗎？,據(jù)英國每日郵報報道，考古學(xué)家近期在非洲獲得一個驚人的發(fā)現(xiàn)，他們找到了340萬年前的原始人用鋒利的石片切割動物骨頭的痕跡。這些原始的石片工具據(jù)信是被原始人用來將動物的肉與骨頭分割開來，以及砸碎骨頭取食里面的骨髓。,工具的使用是人類進化史上重要的一步。,使用工具,在生活生產(chǎn)中，人們做事情常常用工具來幫忙，你們認(rèn)識哪些工具？你們使用過工具嗎？,一.我們用過什么工具？,（1）小組談?wù)勛约涸?jīng)使用過。

11、猜一猜,請根據(jù)老師的描述說出該物品的名稱,它不太重，能夠浮在水面上,黃白色，表面有一些紋路,它不太重，鋸了以后有鋸末,它可以做桌子、椅子、柜子等家具,木頭,我們周圍的材料,交流匯報：,同學(xué)們有觀察過周圍的物品是由什么材料做成的嗎？,我們周圍常見的材料有哪些？,尋找常見的材料,下面這些物品是由什么材料做成的？,木頭,金屬,尋找常見的材料,塑料,尋找常見的材料,紙,尋找常見的材料,玻璃,尋找常見的材料,纖維,尋找常見的材料,木頭、金屬、塑料、紙、玻璃、纖維這6種材料都是我們生活中常見的材料，每種材料都有它們各自不同的特點，。

12、我們周圍的材料,木頭,黃白色， 表面有紋路， 不太重， 能削得動， 鋸了以后有末， 能浮在水上。,紙,很薄， 用于書寫。,金屬,具特有光澤而不透明， 富有展性、延性及導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性。,塑料,很輕， 不會銹蝕， 有較好的透明性 和耐磨性。 容易變形。,是透明的， 一般用于建筑物，用來隔 風(fēng)透光。,玻璃,纖維,彈性大， 可以用來做衣服。,我身上佩戴的物品和玩具各是什么材料做成的？,我們身上的物品,纖維,金屬、塑料,金屬,塑料、金屬,塑料,書包里的物品,物品名稱,可能使用的材料,鉛筆,木頭,尺子,塑料,書本,紙,文具盒,金屬、塑料,橡皮擦,橡膠,。

13、20172018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)進度表 周次 時間 進度 1 2017年8月28日9月1日 課堂常規(guī) 2 9月4日9月8日 課堂常規(guī) 3 9月11日9月15日 1 走近科學(xué) 4 9月18日9月22日 2 我的感官 5 9月25日9月30日 3 放大鏡 6 10。

14、6、觀察蒲公英 課 題 6、觀察蒲公英 教學(xué)目標(biāo) 1、能簡述蒲公英的外部主要特征。 2、能用語言描述觀察的結(jié)果，并于同學(xué)討論交流。 3、能認(rèn)真觀察蒲公英，并且表現(xiàn)出濃厚的探究興趣。 重點難點 重點：能簡單描述蒲公。

15、2017一年級科學(xué)上冊 1.2 觀察一棵植物 鼻子組 教科版 內(nèi)容 方法 結(jié)構(gòu) 用 聞 富貴竹有（yu ）無（w）氣味 yu q wi 有 氣 味 w q wi 無 氣 味 yu q wi 有 氣 味 w q wi 無 氣 味 yu q wi 有 氣 味 w q wi。

16、我的感官 課 題 我的感官 教學(xué)目標(biāo) 1、了解自己的感官 2、學(xué)會正確使用感官 重點難點 重點：了解自己的感官，學(xué)會正確使用感官 難點：學(xué)會正確使用感官。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 橘子或者蘋果 紙箱（玩具） 教學(xué)過程 集體備。

17、4、身邊的植物 課 題 4、身邊的植物 教學(xué)目標(biāo) 1、能說出周圍常見植物的名稱。能說出草、樹等都是植物。 2、初步感知科學(xué)研究需要制定計劃，能用語言描述觀察到的現(xiàn)象，與探究過程，并與同學(xué)討論交流。 3、能對常見。

18、教學(xué)計劃 一、學(xué)情分析 從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看，一年級的學(xué)生對一切事物都充滿著好奇心，有較強的求知欲，經(jīng)過學(xué)前教育的學(xué)習(xí)，基本具備了初步的科學(xué)知識和操作技能，具備了初步的探索能力。在教師的引導(dǎo)下基本能。

19、5、認(rèn)識植物 課 題 5、認(rèn)識植物 教學(xué)目標(biāo) 1、能說出周圍常見植物的特征。 2、初步感知科學(xué)研究需要制定計劃，能用多種感官觀察植物的外部形態(tài)，能簡述探究過程與結(jié)論并與同學(xué)討論交流。 3、能對植物的外部形態(tài)及用。