1、第3課 華夏之祖學習目標:1掌握黃帝人文初祖,正確認識堯舜禹的禪讓制含義2認識中華民族是在漫長的歷史長河中逐漸融合而成的,黃帝是華夏族的人文初祖,激發(fā)學生的愛國之情,增強民族意識.重點難點1重點:人文初祖黃帝2難點:對禪讓制的理解學法指導按。

2、第2課 原始的農(nóng)耕生活學習目標:1掌握河姆渡半坡原始居民的農(nóng)耕生活2了解在中華文明處于起源階段時原始農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展水平,認識其發(fā)展對中國遠古時代社會進步的重要意義3觀察歷史文物圖,尋找圖中的歷史信息,初步形成分析解釋圖中歷史信息的能力重點難。

3、教師寄語: 課題第22課時承上啟下的魏晉南北朝文化2課型新授課授課人審核學習目標1王羲之的書法;顧愷之的繪畫;佛教的盛行和神滅論;云岡石窟和龍門石窟.2注重探究引導,培養(yǎng)學生自主學習的習慣.3石窟藝術(shù)是我國文化的精華,其成就值得中華民族自豪。

4、教師寄語: 課題第四課時 夏商西周的興亡課型新授課授課人審核學習目標1知識與能力以教材中課文出現(xiàn)的基本人物事件時間和提示中對學生應掌握知識的要求.2過程與方法將閱讀聽講識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創(chuàng)靈敏是思維品質(zhì)的培養(yǎng);3情感態(tài)度與。

5、第21課 南方經(jīng)濟的發(fā)展認定目標心中有目標,你就會走向成功1了解我國古代人口南遷的原因概況及影響.2說出東晉南朝江南經(jīng)濟發(fā)展的原因及表現(xiàn).自主學習請認真閱讀課本107108頁人口南遷一目的內(nèi)容,回答下列問題:1人口南遷背景: 末年,北方社會。

6、大一統(tǒng)的漢朝 學 習 目 標重點難點重點:漢武帝的大一統(tǒng)難點:罷黜百家,獨尊儒術(shù)學 法 指 導通過預習和課前交流請學生說出存在的困惑和疑問.2結(jié)合本課的課件,通過三段史料,使學生接觸幾段簡短易懂的古文史料,幫助學生讀懂并從中獲取有效的信息。

7、第 9課 中華文化的勃興學習目標:1重點掌握商朝甲骨文中國古代歷法和詩人屈原.2了解我國文字的演變,天文歷法醫(yī)學和音樂的成就.3探究中國文字的起源,總結(jié)甲骨文金文和大篆的演變趨勢,做課后活動與探究練習,培養(yǎng)觀察想象和概括的能力.4通過學習詩。

8、第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭教學思路學生糾錯教學思路學生糾錯一學習目標1.記住春秋和戰(zhàn)國的歷史分期,知道春秋大國爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭的情況及其作用.2.學會用聯(lián)系的觀點發(fā)展的觀點分析看待歷史現(xiàn)象.能夠認識到大國間軍事力量的較量,實際上是政治經(jīng)濟。

9、第19課 江南地區(qū)的開發(fā)學習目標 1.了解自三國末年至南朝歷史發(fā)展的大概脈絡:包括西晉的興亡少數(shù)民 族的內(nèi)遷東晉和十六國的簡單概念前秦和淝水之戰(zhàn)南朝的簡單概念. 2.了解這一時期我國江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)的概況.重難點 重點:淝水之戰(zhàn)和江南地區(qū)的。

10、第7課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學習目標:掌握春秋戰(zhàn)國的歷史分期齊桓公爭霸晉楚爭霸戰(zhàn)國七雄等基礎知識.了解春秋爭霸戰(zhàn)爭的進程,理解并探究春秋戰(zhàn)國時期爭霸戰(zhàn)爭的起因及歷史原因.學習識讀歷史地圖的基本技能.認識到分裂時期也孕育著統(tǒng)一的因素及改革是諸侯各國。

11、第9課 秦朝的統(tǒng)一1課時學習目標 1 記住秦統(tǒng)一中國的時間,記住秦朝的都城級最高統(tǒng)治者的稱號理解秦統(tǒng)一中國的意義及鞏固同意各項措施的作用,了解秦朝中央集權(quán)的基本內(nèi)容.2 通過對秦始皇的評價,培養(yǎng)和提高歷史人物評價能力學習和掌握歷史圖標的制作。

12、教師寄語: 課題第九課時 中華文化的勃興二課型新授課授課人審核學習目標1知識與能力:知道孔子在思想教育文化方面的主要貢獻,知道百家爭鳴中的主要派別及代表人物.2過程與方法:通過分組活動這一形式,培養(yǎng)學生的協(xié)作性;通過假設歷史情境,培養(yǎng)學生的。

13、第5課 夏商西周的更迭 認定目標心中有目標,你就會走向成功1了解禪讓制到王位世襲制的演變.2了解夏商西周三朝建立的時間建立者都城及三朝更替的順序.3歸納夏朝商朝滅亡原因相同之處,明白得道多助,失道寡助的道理.自主學習一認真閱讀課本2226頁。

14、第15課 南方的初步開發(fā)1課時學習目標 識記與理解 了解孫吳時期江南農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的突出成就;記住吳國衛(wèi)溫等人率船隊到達夷洲今臺灣;知道諸葛亮治理蜀國,使西南地區(qū)得到一定開發(fā);簡要了解三國到南朝政權(quán)更替的基本情況;了解東晉南朝時期南方農(nóng)業(yè)。

15、七年級上學期歷史第一課 祖國境內(nèi)的遠古居民學案班級 姓名 學號 課程標準:以元謀人北京人等早期人類為例,了解中國境內(nèi)原始人類的文化遺存.學習目標:知識目標:通過學習,能夠說出元謀人北京人的距今年代生活地區(qū)主要文明特征等.通過學習,認識到神話。

16、兩漢經(jīng)濟的發(fā)展學習目標1知道兩漢經(jīng)濟發(fā)展的情況,包括水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)繁榮的主要史實.2初步培養(yǎng)綜合歸納和理解分析問題的能力.學習重點兩漢經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)學習流程一獨立試航預習課文,自主完成基礎知識,記下發(fā)現(xiàn)的問。

17、第17課 青銅工藝的杰出成就1課時學習目標 識記與理解 記住青銅的主要成分和最著名的青銅器司母戊大方鼎四羊方尊;理解青銅時代的含義及歷史地位.過程與方法 通過識別和欣賞青銅名器,認識古代青銅工藝的發(fā)展水平,培養(yǎng)和提高審美能力.學習運用數(shù)據(jù)進。