20222023年二年級語文下冊 第六單元 識字三認字認半邊行嗎教學設計 語文S版教學設計1識字三認字認半邊行嗎內容簡析本篇課文是一個有趣的小故事.故事講了小朋友路路認識了很多字以后。20222023年二年級語文下冊 第七單元 第26課我能行教學設計 語文S版教學設計1內容簡析本課是一篇兒童生活故事。
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1、20222023年二年級語文下冊 第四單元 第14課魯班造傘教學設計 語文S版教學設計1內容簡析這是一個民間故事,講的是我國古代著名木匠魯班,有一次和妹妹游玩西湖時遇雨,產生了制造雨具的念頭,又從小孩子們頂著荷葉在雨中追逐玩耍這有趣的一幕中。
2、20222023年二年級語文下冊 第四單元 第13課激光的話教學設計 語文S版教學設計1內容簡析本課是一篇科學知識小品文.文章采用擬人的手法,以第一人稱我的敘述方式,介紹了激光的主要特點和它的多種用途,以及激光的由來,蘊含了人類要勇于攀登科。
3、20222023年二年級語文下冊 第六單元 識字三認字認半邊行嗎教學設計 語文S版教學設計1識字三認字認半邊行嗎內容簡析本篇課文是一個有趣的小故事.故事講了小朋友路路認識了很多字以后,認為認字認半邊就行了,結果鬧出了笑話.最后在爸爸的幫助下。
4、20222023年二年級語文下冊 第七單元 第26課我能行教學設計 語文S版教學設計1內容簡析本課是一篇兒童生活故事,寫的是九歲的貝貝很自信,在玩球時被大孩子侵犯后,能自己巧妙處理的事.倡導少年兒童要充滿自信,善于與人交往,學會溝通和合作。
5、20222023年二年級語文下冊 第四單元 第16課能干的鐘點工教學設計 語文S版教學設計內容簡析本課是一篇科學知識小品文,介紹了家政服務機器人的勞動本領及外形特點.文章趣味性強,生活化對話較多,很適合兒童閱讀,既能滿足兒童的好奇心理,又能。
6、20222023年二年級語文下冊 第四單元 第15課聽診器的由來教學設計 語文S版內容簡析本文是一個有關發(fā)明的小故事,寫了法國醫(yī)生雷奈克看到兩個玩蹺蹺板的男孩兒玩鐵釘劃木板聽聲音的游戲,從中得到啟示,發(fā)明了聽診器的經過,啟迪學生領悟生活中處。
7、20222023年二年級語文下冊 第一單元 第4課古詩兩首詠柳小池教學設計2 語文S版內容:小池一看圖導題1.板書課題,齊讀課題.1簡介作者.2小池,指的是小荷花池,也叫小荷塘.這首詩是寫詩人在小荷花池看到的美麗景色.2.看圖說一說圖上畫了。
8、20222023年二年級語文下冊 第四單元 識字二認識漢字多動腦教學設計 語文S版教學設計1識字二 認識漢字多動腦內容簡析本次識字課以集中識字的形式,安排學生學習三組同音形近字以及由這些字構成的詞語,配上一首幫助識字的兒歌和一幅富有童趣的情。
9、20222023年二年級語文下冊 第二單元 第5課程門立雪教學設計 語文S版教學設計1內容簡析本篇課文主要寫了宋朝大學問家楊時虛心好學,在向程頤老師請教問題時,為了不打擾老師休息,站在門外大雪中久等的故事.課文配有一幅程老師發(fā)現(xiàn)楊時和一個同。
10、20222023年二年級語文下冊 第一單元 第3課有趣的作業(yè)教學設計 語文S版教學設計1內容簡析本課講述了老師給學生布置了一項別出心裁的作業(yè)到大自然中去找春天,把能找到春天的東西帶到教室里來;同學們認真完成作業(yè),交上來的作業(yè),各式各樣.教育。
11、20222023年二年級語文下冊 第七單元 第29課掌聲教學設計 語文S版內容簡析這篇課文是作者回憶上小學時,一位殘疾同學小英在同學們的掌聲鼓勵下,克服了自卑憂郁的心理,鼓起了生活的勇氣,變得開朗自信,并借此告訴大家,我們要珍惜別人的掌聲。
12、20222023年二年級語文下冊 第六單元 第24課快樂的節(jié)日教學設計 語文S版教學設計1內容簡析這是一首詩歌,描繪了天真活潑的孩子們歡度節(jié)日的情景,表現(xiàn)了孩子們的幸福和快樂,抒發(fā)了他們熱愛祖國和報效祖國的思想感情.設計理念本課的設計以讀為。
13、20222023年二年級語文下冊 猜謎語教案 西師大版一教學目標1.用自己喜歡的方式認識16個生字,會寫8個字,養(yǎng)成良好的書寫習慣.2.自讀自悟課文內容,能猜出謎底,并說出猜的理由.二教學重點1.正確朗讀謎語,認識16個生字,會寫8個生字。
14、20222023年二年級語文下冊 第七單元語文百花園七教學設計 語文S版教材簡析語文百花園七共安排了五項語文學習活動.有語海暢游繞口令加偏旁復習形近字用字組詞寫句子讀一讀我的采集本學寫留言條能說會道夸夸自己.通過這些活動,進行字詞句的訓練。
15、20222023年二年級語文下冊 第六單元語文百花園六教學設計 語文S版教學設計內容簡析語文百花園六共安排了四項內容,包括語海暢游讀一讀我的采集本和語文大課堂.語海暢游以感受漢字的特點為主;讀一讀目的是培養(yǎng)學生的閱讀興趣;我的采集本是引導學。
16、20222023年二年級語文下冊 第六單元 第25課可愛的西沙群島教學設計 語文S版教學設計1內容簡析本課是一篇語言優(yōu)美的課文.作者從海面海底海灘島上等方面生動地描繪了西沙群島風景優(yōu)美物產豐富,是個可愛的地方.設計理念充分利用學生已有的知識。
17、20222023年二年級語文下冊 第三單元 第9課雨后教學設計 語文S版教學設計1內容簡析這是一首十分貼近學生生活的詩歌,活潑又清新,生動形象地描繪了兒童的天真之態(tài)嬉戲之樂.語言兒童化,插圖富有情趣,讀來頓覺童趣滿紙,喜愛之情油然而生.設計。
18、20222023年二年級語文下冊 第二單元 第6課曹沖稱象教學設計 語文S版教學設計1內容簡析本篇課文講的是古時候的一個故事.有人送了一頭大象給曹操,曹操讓人們想辦法把大象稱一稱,最后曹操七歲的兒子曹沖想出了一個妙計,稱出了大象的重量.設計。
19、20222023年二年級語文下冊 第三單元語文百花園三教學設計 語文S版教學設計內容簡析本次百花園安排了語海暢游背一背我的采集本能說會道等四項內容.這些練習既復習鞏固了本單元的識字,又擴大了識字量,既注重了語言的積累,又訓練了學生口語的表達。
20、20222023年二年級語文下冊 第三單元 第11課找不到快樂的波斯貓教學設計 語文S版教學設計1內容簡析這是一篇童話故事,主要講波斯貓不知道快樂是什么,因而去詢問燕子蜜蜂青蛙,最后還是不明白快樂是什么.學生通過學習課文,從燕子蜜蜂青蛙的話。