1、古詩二首教學(xué)要求:1會認1個生字;會寫2個生字 ;理解并掌握方好畢竟淡妝濃抹等詞語.2理解詩句的意思,自然成誦;用心品讀詩文 ,體悟水光瀲滟山色空濛接天蓮葉等詞語構(gòu)筑的畫面與意境,讀出詩的韻味與美感.3感受不同詩人眼中不同的西湖,對西湖的自。

2、飲湖上初晴后雨教學(xué)要求:1會認1個生字;會寫2個生字;理解并掌握方好淡妝濃抹等詞語.2理解詩句的意思,自然成誦;用心品讀詩文,體悟水光瀲滟山色空濛等詞語構(gòu)筑的畫面與意境,讀出詩的韻味與美感.3感受不同詩人眼中不同的西湖,對西湖的自然景觀與人。

3、古詩二首教學(xué)要求:1會認1個生字;會寫2個生字 ;理解并掌握方好畢竟淡妝濃抹等詞語.2理解詩句的意思,自然成誦;用心品讀詩文 ,體悟水光瀲滟山色空濛接天蓮葉等詞語構(gòu)筑的畫面與意境,讀出詩的韻味與美感.3感受不同詩人眼中不同的西湖,對西湖的自。

4、記金華的雙龍洞教學(xué)目標(biāo):1學(xué)習(xí)本課生字新詞,理解詞義.2有感情地朗讀課文,背誦課文中自己喜歡的段落.3培養(yǎng)搜集材料豐富課外知識的習(xí)慣.4了解按一定順序閱讀的方法.5感受雙龍洞景象的奇異,激發(fā)熱愛大自然的情感.教學(xué)重點:了解游覽順序,感受雙龍。

5、曉出凈慈寺送林子方教學(xué)要求:1會認1個生字;會寫2個生字 ;理解并掌握畢竟等詞語.2理解詩句的意思,自然成誦;用心品讀詩文 ,體悟 接天蓮葉等詞語構(gòu)筑的畫面與意境,讀出詩的韻味與美感.3感受不同詩人眼中不同的西湖,對西湖的自然景觀與人文景觀。

6、綜合學(xué)習(xí)四教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo):1積累我的采蜜集,背誦故鄉(xiāng).2口語表達我的煩惱,要有條理,語氣語調(diào)適當(dāng).3習(xí)作語句通順,內(nèi)容具體,感情真摯.過程與方法目標(biāo):沒有心靈距離的開放式的交流.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):1與人交流時,能尊重理解對方。

7、顫抖的羽毛教學(xué)目標(biāo):1理解并掌握勉強守護惦記瑟瑟惴惴不安等詞語.2有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,體會文章所表達的思想感情.3理清文章的脈絡(luò),體會作者的寫作思路.教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容,體會文章所表達的思想感情.教學(xué)難點:理清文章的脈絡(luò),體。

8、冬不拉教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,背誦第1516自然段.2.引導(dǎo)學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容,體會課文所表達的思想感情.3.幫助學(xué)生掌握本課生字詞并能聯(lián)系上下文理解它們的意思.教學(xué)重點了解王子與黑熊搏斗并英勇犧牲的事件,感悟王子的勇敢無。

9、智者的叮嚀詞語解析始祖:稱某一學(xué)派或某一行業(yè)的創(chuàng)始人.毫末:毫毛的梢兒,比喻極微小的數(shù)量或部分.跋涉:爬山蹚水,形容旅途艱苦.砥礪:本意是磨刀石,這里的意思是磨煉.焉:表示肯定的語氣.善:良好.故:所以;因此.斯:這;此;這個.不朽:永不磨。

10、燈祭教學(xué)目標(biāo):1會認5個生字;會寫11個生字;理解尋常稱心如意笑吟吟蓬勃有聲有色妖嬈等詞語.2有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò),體會作者在字里行間透露的對父親無限懷念的摯愛真情.3感悟作者的表達方法,體會文章語言的魅力.教學(xué)重點。

11、15課 花木蘭教學(xué)目標(biāo):1指導(dǎo)學(xué)生認識晝襪赫凱孝幗6個生字,理解遜色晝夜鞋襪赫赫凱旋忠孝巾幗從軍男丁不期而遇幸會張燈結(jié)彩晉升一表人才受之有愧不可思議須眉等詞語.2.幫助學(xué)生正確流利有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文.3.引導(dǎo)學(xué)生體會花木蘭的爽。

12、25 海上英魂第一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能幫助學(xué)生認識霎錨霄頻屢舵;積累霎時頻頻毫不示弱響徹云霄乘風(fēng)破浪置之度外同歸于盡等詞語.過程與方法指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,了解在中日甲午戰(zhàn)爭中鄧世昌率領(lǐng)將士頑強作戰(zhàn)的動人事跡,體會昨日的英雄們舍身報國的崇高精。

13、四個人和一只箱子教學(xué)目標(biāo):1理解嶙峋噩夢鞭策醒悟精疲力竭溘然長逝等詞語.2正確流利有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,感受格拉夫的愛心和智慧;學(xué)習(xí)倒敘的寫作方法.3懂得信守諾言團結(jié)協(xié)作和必勝的信念才是克服困難的無價之寶.4理解四個人在體力不支生。

14、草原教學(xué)目標(biāo):1理解并掌握清新渲染灑脫迂回羞澀一碧千里翠色欲滴等詞語.2有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,體會蒙漢情深民族團結(jié)的思想感情.3通過語言文字展開想象,在腦海中再現(xiàn)課文所描寫的生活情景.體會課文中的靜態(tài)動態(tài)描寫.教學(xué)重點:理解課文內(nèi)。

15、黃道婆1.學(xué)會媳軋等5個會認字,謠筒虐等14個會寫字.掌握虐待憔悴衣衫襤褸烏泥涇被衣被天下等詞語. 2.能正確流利地朗讀課文,了解我國歷史上的巾幗英杰黃道婆對我國紡織業(yè)的偉大貢獻及她勇于革新無私奉獻的精神. 3.學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來。

16、狼牙山五壯士教學(xué)目標(biāo):1正確認讀本課九個生字,會寫田字格里的十二個生字.能借助詞典,聯(lián)系上下文和自己的積累,理解壯士斬釘截鐵屹立等詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;并能辨別它們的感情色彩,體會其表達效果.2有感情地朗讀課文.理解課文內(nèi)容,了解狼牙。

17、荒蕪了的花園教學(xué)設(shè)計啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)目標(biāo):1會認5個生字;會寫9個生字;理解荒蕪荊棘凄涼惋惜滔滔不絕等詞語.2分角色朗讀課文,感受人物心情,體會文中蘊涵的哲理,懂得只有腳踏實地地去做才能實現(xiàn)目標(biāo).3理解為什么荒蕪了的花園,還是照舊荒蕪著.學(xué)寫寓。

18、神鳥教學(xué)時間: 年 月 日 星期 第 節(jié) 累計課時 課題:1.神鳥課時數(shù):3教材解讀:神鳥是語文出版社S版五年級下冊第一單元的一篇課文,主要講的是從前有一只聰明伶俐會說話的神鳥,許多國家的皇帝大臣富翁都想得到它,但都沒捉到.依爾特戈爾可汗三。

19、白楊同步練習(xí)二一讀寫我行.g b hn hung y t fn bin ji sho f m qng x tng xi 二敵我矛盾.寫反義詞堅強 清晰 嚴(yán)肅 干旱 三找好朋友寫近義詞.沉思 挺秀 清晰 分辯 四查漏補缺.1白楊最突出的寫作方。

20、范仲淹的故事教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生認識本課生字詞,能夠聽寫先天下之憂而憂,后天下之樂而樂云山蒼蒼,江水泱殃,先生之風(fēng),山高水長.2.幫助學(xué)生正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文第一至三自然段.3.引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容,了解范仲淹刻苦讀書的故事。

21、偷瓜教學(xué)目標(biāo):1理解并掌握作踐尋思侍弄威風(fēng)凜凜等詞語.2有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,把握人物的性格特點.3感受農(nóng)村孩子的調(diào)皮純真和可愛.教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容,把握人物的性格特點.教學(xué)難點:感受農(nóng)村孩子的調(diào)皮純真和可愛.教學(xué)時間:1課時。

22、綜合學(xué)習(xí)二教學(xué)目標(biāo):1積累美的語言,引導(dǎo)學(xué)生在生活中要敞開心靈,感受生活.2通過閱讀體會登泰山不僅是一種自然美的享受,也是一種文化美的領(lǐng)悟.體會詩歌的意境,感悟詩人的思想感情.3通過課前布置,激發(fā)學(xué)生參與口語交際的欲望和激情.4課堂上為學(xué)生。

23、松坊溪的冬天教學(xué)目標(biāo):1會認1個生字;會寫10個生字.2正確流利有感情地朗讀課文.背誦部分精彩段落;理解課文內(nèi)容,了解松坊溪冬天的美麗景色;學(xué)習(xí)抓住景物特點的描寫方法.3感受松坊溪冬天景色之美,增強熱愛祖國大好河山的思想感情.教學(xué)重難點:理。

24、失去的一天教學(xué)目標(biāo)1用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字,理解綠陰如蓋羞愧垂涎欲滴游手好閑等詞語的意思. 2通過比較佩佳的一天與人們的一天,感受把握今天珍惜時間的重要性,樹立珍惜時間為榮,虛度光陰可恥的觀念. 3正確流利有感情地朗讀課文,在讀中養(yǎng)成積累。

25、松坊溪的冬天第一課時課時目標(biāo):1有感情地朗讀課文第一部分,領(lǐng)會松坊溪平時景色之美.2通過教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生的想象能力,培養(yǎng)學(xué)生從不同角度來感悟理解課文的能力.3根據(jù)課文所提供的語境,學(xué)習(xí)抓住環(huán)境特點,先概括后具體的寫作方法,仿寫一段話.教學(xué)重難點。

26、智者的叮嚀教學(xué)目標(biāo):1認真閱讀,了解各部分材料講了些什么,把握大致內(nèi)容.2體會各部分閱讀材料中智者的叮嚀都提示了什么道理,感受我國的傳統(tǒng)文化思想,品味他們的至理名言.3將閱讀材料的內(nèi)容拓展,聯(lián)系生活實際表達關(guān)于如何面對挫折走向成功的感想.教。

27、童年圣地詞語解析菜畦:有土梗圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田地.光滑:物體表面平滑;不粗糙.桑椹:桑樹的果穗,成熟時黑紫色或白色,味甜,可以吃,也用來釀酒.輕捷:輕快敏捷.趣味:使人感到愉快有意思有吸引力的特性.何首烏:多年生草本植物,莖細。

28、綜合學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生感受兒歌的優(yōu)美韻律與意境,積累語言.2鍛煉學(xué)生的口語表達能力,增強學(xué)生積累和運用詞匯的能力.3背誦積累古詩,感受祖國的傳統(tǒng)文化美.活動策略:通過看一看,寫一寫,做一做,背一背等多種形式,使學(xué)生手腦并用,多種感官參。

29、米芾學(xué)書教學(xué)目標(biāo) :1理解造詣私塾心領(lǐng)神會依依不舍銘記等詞語的意思.2正確流利有感情的朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解米芾是怎樣學(xué)好書法的;學(xué)習(xí)細致刻畫人物的方法;能講述這個故事.3懂得無論做什么事情都要用心去感悟,用心去領(lǐng)會,這樣才能有較快的。

30、天涯情思教學(xué)目標(biāo):1理解并掌握彌漫寂靜流瀉躊躇哽咽暢快不知所措等詞語.2有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,通過人物的語言動作神態(tài)心理等方面,感受身在異國的留學(xué)生對家鄉(xiāng)對親人的思念之情.3學(xué)習(xí)作者表達感情的方法,用細節(jié)描寫表達人物的內(nèi)心世界.教。

31、記金華的雙龍洞詞語解析1盤曲:曲折環(huán)繞.課文中指汽車沿盤山道曲折向上行駛.曲讀q,不要讀成q2呈:顯出,露出.課文中指山上沙土顯出粉紅色.3明艷:明亮鮮艷.課文中指山上景物的色彩明亮鮮艷.4突兀:高聳.課文中指山勢高聳.5森郁:樹木茂盛繁密。

32、13 香玉劇社號學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)本課的生字新詞,理解字詞在語言環(huán)境中的意思,積累好詞佳句.2理解課文內(nèi)容,了解常香玉捐獻飛機的原因及經(jīng)過.3體會常香玉的愛國熱情,激發(fā)學(xué)生對常香玉的敬佩之情.學(xué)習(xí)重點理解課文內(nèi)容,了解常香玉捐獻飛機的原因及經(jīng)過。

33、頂碗少年教學(xué)要求學(xué)會本課生字新詞,結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義,用指定的詞語造句,有感情地朗讀課文,背誦自然段.教學(xué)重點結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義,有感情的朗讀課文.教學(xué)難點懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮,只要堅持下去就能獲得成功的道理。

34、4 火把節(jié)第一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能會認會寫本課的生字,掌握頭帕披氈山寨矯健摔跤嫉妒蝗蟲等詞語,積累激情四溢等詞,并能聯(lián)系上下文理解它們的意思.過程與方法要正確流利朗讀課文,整體把握課文主要內(nèi)容.理清文章的脈絡(luò).情感態(tài)度與價值觀想像課文描寫。

35、劉三姐教學(xué)目標(biāo):1知識與能力:幫助學(xué)生學(xué)會本課社喉禽債轎籮奴7個生字.理解歌喉飛禽欠債花轎奴才等詞語及文中出現(xiàn)的一些成語.2過程與方法指導(dǎo)學(xué)生默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容.3情感態(tài)度理解課文內(nèi)容,了解劉三姐疾惡如仇敢于斗爭的優(yōu)良品德.教學(xué)重。

36、諾曼底號遇難記一成語填空.小心 洶涌 急 萬狀 勢不可 驚慌 井然 屹立 不動 不可開 鎮(zhèn)定 失 落 驚恐 臨危 二形近字辨析.俏 疆 稚 煉 峭 僵 雅 練 峽 栽 嘈 湍 狹 載 糟 喘 三語言訓(xùn)練.我想對乘客說:我想對船員說:我想對哈。

37、綜合學(xué)習(xí)二教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1引導(dǎo)學(xué)生感受散文的意境,積累美的語言,美的感情,在寫作中得到啟示能夠敞開心靈,隨意抒發(fā).2積累關(guān)于泰山更多的文化資料,從而豐富學(xué)生的知識儲備.3繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力與習(xí)作能力.過程與方法:1自主探索合。

38、瘸蟬同步練習(xí)二一看拼音寫詞語.bn zhu lu k fi zo go 簡 二形近字組詞.摳 徹 肌 魄 樞 沏 譏 魂 三按課文內(nèi)容填空并回答.1是在剝皮嗎是在燒身嗎是在剔骨嗎是在穿心嗎的一幕.2這是一組句,你從中體會到了.四根據(jù)課文內(nèi)容。

39、過零丁洋過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星.山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍.惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁.人生自古誰無死留取丹心照汗青.創(chuàng)作背景這首詩見于文天祥文山先生全集,作于公元1279年宋祥興二年.公元1278年宋祥興元年,文天。

40、顫抖的羽毛教學(xué)目標(biāo):1學(xué)會略讀課文,通過略讀了解課文大意.2理清文章的脈絡(luò),體會作者的寫作思路.3品味重點詞句,理解題目顫抖的羽毛的含義.4結(jié)合課文,聯(lián)系實際體會自悟自省的重要性.教學(xué)重點:品味重點詞句,理解題目顫抖的羽毛的含義.教學(xué)難點。