1、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 12 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二 新人教版必修2基因的自由組合定律知識(shí)點(diǎn)一兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程知識(shí)點(diǎn)二對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證1理論解釋1假說F1在形成配子時(shí),彼此分離,自由組合F1產(chǎn)生雌雄配子各種類型。

2、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 11 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 新人教版必修3穩(wěn)態(tài)的生理意義知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞生活的環(huán)境1體液由約占和組成,其中又稱內(nèi)環(huán)境.2內(nèi)環(huán)境組成:由最多和組成,其關(guān)系為 成分:組織液淋巴的成分和含量與血漿相近,最主要的差別在于血。

3、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 22 DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)制及基因是 新人教版必修2DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)基因的概念DNA分子的復(fù)制知識(shí)點(diǎn)一DNA分子的結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)二DNA分子的復(fù)制1對(duì)DNA分子復(fù)制的推測沃森和克里克提出了遺傳物質(zhì)自我復(fù)制的。

4、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 第二單元 遺傳的分子基礎(chǔ) 新人教版必修2內(nèi)化知識(shí)系統(tǒng)歸納編織成網(wǎng),方能做到游刃有余答卷投影規(guī)范答題答卷投影巧抓關(guān)鍵信息關(guān)鍵1關(guān)鍵2明確轉(zhuǎn)錄復(fù)制的條件,RNA與DNA的組成區(qū)別,中心法則五過程含義及發(fā)生范圍關(guān)鍵。

5、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 14 生態(tài)工程 新人教版選修31簡述生態(tài)工程的原理2生態(tài)工程的實(shí)例知識(shí)點(diǎn)生態(tài)工程的概念及基本原理1概念人類應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法,通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)調(diào)控和技術(shù)組裝,對(duì)已破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行,對(duì)造成環(huán)。

6、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 第一單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 新人教版必修3內(nèi)化知識(shí)系統(tǒng)歸納編織成網(wǎng),方能做到游刃有余生命活動(dòng)模型解讀1若圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),a表示下丘腦;下丘腦滲透壓感受器感知滲透壓的變化,分泌抗利尿激素,并由b垂體后葉。

7、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 23 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?新人教版必修1物質(zhì)出入細(xì)胞的方式實(shí)驗(yàn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞的吸水和失水1滲透作用發(fā)生的條件具有;兩側(cè)的溶液具有濃度差2動(dòng)物細(xì)胞外界溶液濃度細(xì)胞。

8、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 24 生態(tài)系統(tǒng)的功能 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 新人教版必修3生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)1概念生態(tài)系統(tǒng)中能量的和的過程2過程1輸入途徑:主要是生產(chǎn)者的2起點(diǎn):從固定太陽能。

9、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 生物技術(shù)實(shí)踐 新人教版選修1答卷投影滿分答案1選擇培養(yǎng)基對(duì)羥基苯甲酸2利用以對(duì)羥基苯甲酸為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,經(jīng)富集培養(yǎng),選擇出能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物3增大分解對(duì)羥基苯甲酸微生物的比例4對(duì)羥基。

10、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 第12講 自由組合定律 B含詳解 配套作業(yè) 浙科版 1下列有關(guān)遺傳規(guī)律的敘述中,正確的是A在減數(shù)分裂中,非等位基因的分離或組合是互不干擾的B兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳分別符合基因分離定律時(shí),則這兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳一定符合。

11、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 第二單元 生物與環(huán)境 新人教版必修3內(nèi)化知識(shí)系統(tǒng)歸納編織成網(wǎng),方能做到游刃有余答卷投影圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,圖3表示能量流經(jīng)F的示意圖,請(qǐng)據(jù)。

12、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸功能 新人教版必修1找準(zhǔn)結(jié)點(diǎn),內(nèi)連外展,使知識(shí)系統(tǒng)化,如細(xì)胞膜是邊界可與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相聯(lián)系信息交流;細(xì)胞質(zhì)可與細(xì)胞代謝相聯(lián)系光合作用呼吸作用;細(xì)胞核可與細(xì)胞分裂生物的遺傳相聯(lián)。

13、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 第三單元 生物變異進(jìn)化育種 新人教版必修2內(nèi)化知識(shí)系統(tǒng)歸納編織成網(wǎng),方能做到游刃有余答卷投影規(guī)范答題高考題改編下圖為甲種遺傳病基因?yàn)锳a和乙種遺傳病基因?yàn)锽b的家系圖.其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種。