1、2022年高中化學 1.1 豐富多彩的化學物質(zhì)教案 蘇教版必修1教學目標:1 了解化學的發(fā)展簡史2 了解化學在人類進步過程中的重要作用,激發(fā)學生學習化學的興趣.3 了解新課程化學學習方式和教學方式的改變,掌握科學的學習方法教學方法:講演法教。

2、2022年高中化學 1.2微粒間的作用力教案 蘇教版必修2知識目標1.認識化學鍵的涵義,知道離子鍵的形成;2.初步學會用電子式表示簡單的原子離子和離子化合物.能力目標1.通過分析化學物質(zhì)的形成過程,進一步理解科學研究的意義,學習研究科學的基。

3、2022年高中化學 1.3.2同分異構(gòu)現(xiàn)象教案 蘇教版必修2課題二同分異構(gòu)現(xiàn)象教學目標1以同分異構(gòu)現(xiàn)象為例,認識物質(zhì)的多樣性與微觀結(jié)構(gòu)有關(guān)系.2以正丁烷和異丁烷乙醇和二甲醚為例,認識有機物的同分異構(gòu)現(xiàn)象3運用活動與探究方法,學習正丁烷和異丁。

4、2022年高中化學 1.1.3 物質(zhì)的聚集狀態(tài)第1課時 教學設計 蘇教版必修1教學目的:1.在了解氣體的體積與溫度和壓強有密切關(guān)系的基礎上,了解氣體摩爾體積的概念2.通過氣體摩爾體積和有關(guān)計算的教學,培養(yǎng)分析推理歸納總結(jié)的能力.教學重點:氣。

5、2022年高中化學 2.1攝取人體必需的化學元素課時訓練 蘇教版選修1一選擇題1.xx宜昌高二檢測下列元素屬于必需微量元素的是A.FeB.KC.NaD.H解析選A.Fe屬于必需微量元素,KNaH屬于常量元素.2.判斷下列廣告用語的說法沒有科。

6、2022年高中化學 2.2.2 碳酸鈉的性質(zhì)與應用教案2 蘇教版必修1知識目標:通過對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)比較的學習,掌握其相互轉(zhuǎn)化和鑒別方法;了解碳酸鈉的用途;了解侯氏制堿法原理及流程.德育目標:通過侯德榜事跡介紹,培養(yǎng)學生愛國主義思想。

7、2022年高中化學 1.2.3 溶液的配制及分析教案1 蘇教版必修1學習目標知識技能:1.初步學會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的實驗技能.2.了解生產(chǎn)和研究中經(jīng)常要用中和滴定等方法進行定量測定.過程方法:掌握物質(zhì)的量濃度的概念,溶液物質(zhì)的量濃度。

8、2022年高中化學 2.1.2 一種重要的混合物膠體精講優(yōu)練課型課時自測當堂達標區(qū) 魯科版必修11.xx保定高一檢測下列分散系最穩(wěn)定的是A.懸濁液B.乳濁液C.膠體D.溶液解析選D.懸濁液不穩(wěn)定,靜置分層,故A不符合;乳濁液不穩(wěn)定,靜置分層。

9、2022年高中化學 2.3化學反應速率第1課時教案 魯科版必修2教學目標:1掌握化學反應速率的定量表示方法,了解測定化學反應的速率的實驗方法2了解濃度溫度壓強催化劑對化學反應速率的影響,認識一般規(guī)律3知道活化能的概念及其對化學反應速率的影響。

10、2022年高中化學 1.4.2 元素分析和相對分子質(zhì)量的測定練習 新人教版選修51二氟甲烷是性能優(yōu)異的環(huán)保產(chǎn)品,它可替代某些會破壞臭氧層的氟利昂產(chǎn)品,用作空調(diào)冰箱和冷凍庫等中的制冷劑.試判斷二氟甲烷的核磁共振氫譜共有多少個峰A4 B3C2 。

11、2022年高中化學 2.1元素與物質(zhì)的分類2教案 魯科版必修1一.教材分析一知識脈絡學生在初中化學中已經(jīng)認識了幾種具體物質(zhì)的性質(zhì)和單質(zhì)酸堿鹽氧化物的一般性質(zhì),但他們只是從單個物質(zhì)的角度認識物質(zhì)的性質(zhì),尚未從一類物質(zhì)的角度認識物質(zhì)的性質(zhì),更未。

12、2022年高中化學 1.2.2 化學計量在化學實驗中的應用教案 新課標溫故知新1. 自學討論完全電解1 mol水生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量分別是多少克2 g 16 g2. 自學計算 下表列出了0101KPa時O2和H2的密度,請計算1mol O。

13、2022年高中化學 1.1原子結(jié)構(gòu)第1課時原子核 核素課后訓練含解析魯科版必修21我國稀土資源豐富.下列有關(guān)稀土元素Sm與Sm的說法正確的是A. Sm與Sm互為同位素B. Sm與Sm的質(zhì)量數(shù)相同C. Sm與Sm是同一種核素D. Sm與Sm的。

14、2022年高中化學 1.2.3 化學計量在化學實驗中的應用教案 新課標溫故知新2. 自學計算 取10 g上述溶液,求其中NaOH的物質(zhì)的量0.05mol課堂生成用托盤天平稱量時,必須保留一位小數(shù),所以應是20.0 g ,而不是20 g 課堂。

15、2022年高中化學 2.1元素與物質(zhì)的分類1教案 魯科版必修1.一.教材分析一知識脈絡學生在初中化學中已經(jīng)認識了幾種具體物質(zhì)的性質(zhì)和單質(zhì)酸堿鹽氧化物的一般性質(zhì),但他們只是從單個物質(zhì)的角度認識物質(zhì)的性質(zhì),尚未從一類物質(zhì)的角度認識物質(zhì)的性質(zhì),更。

16、2022年高中化學 2.1有機化學反應的類型教案 魯教版選修6教學目標:1根據(jù)有機化合物組成和結(jié)構(gòu)的特點,認識加成取代和消去反應;2學習有機化學研究的基本方法.教學重點難點:對主要有機化學反應類型的特點的認識;根據(jù)有機化合物結(jié)構(gòu)特點分析它能。

17、2022年高中化學 1.3.2烴教案 魯教版選修6教學目標1. 烷烴能與氧氣鹵素單質(zhì)的反應.2. 烯烴炔烴與單質(zhì)鹵化氫及酸性高錳酸鉀溶液的反應.學習重點難點掌握烷烴烯烴炔烴的化學性質(zhì),能從結(jié)構(gòu)的角度分析烷烴與烯烴炔烴化學性質(zhì)的不同烯烴與炔烴。

18、2022年高中化學 3.1.2 酚課時作業(yè) 新人教版選修5一選擇題1下列敘述中正確的是A苯中含有少量的苯酚可先加適量的濃溴水,使之生成2,4,6三溴苯酚,再過濾除去B將苯酚晶體放入少量水中,加熱時全部溶解,冷卻到50時,溶液仍保持澄清C苯酚。

19、2022年高中化學 1.1.4物質(zhì)的分散系優(yōu)化作業(yè) 蘇教版必修11.下列變化或做法主要形成膠體的是A.暴雨沖刷泥土形成的山洪B.微量二氧化硫氣體泄漏到空氣中C.少量飽和FeCl3溶液滴入沸水中D.二氧化碳通入石灰水中答案:C2.下列說法正確。

20、2022年高中化學 2.2化學反應的限度第1課時教案 魯科版必修2教學目標:1. 了解化學平衡常數(shù)的定義,能正確書寫給定反應的平衡常數(shù)表達式,并能進行相應的簡單計算;2理解化學平衡常數(shù)的意義,了解化學平衡常數(shù)的影響因素.教學重點:化學平衡常。

21、2022年高中化學 2.1物質(zhì)的分類教案隨堂練習課時1 新人教版必修1課標要求:1能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類,感受分類方法對化學學科研究和化學學習的重要作用;2知道膠體是一種常見的分散系,了解丁達爾效應;3了解電解質(zhì)的概念,知道酸。

22、2022年高中化學 2.3分子的性質(zhì)第1課時教學設計 新人教版選修3教學目標:1.了解極性共價鍵和非極性共價鍵;2.結(jié)合常見物質(zhì)分子立體結(jié)構(gòu),判斷極性分子和非極性分子;重點難點:多原子分子中,極性分子和非極性分子的判斷.教學過程創(chuàng)設問題1。

23、2022年高中化學 1.2化學計量在實驗中的應用教案隨堂練習課時4 新人教版必修1教學目標: 1了解物質(zhì)的量濃度的溶液配制的基本原理,初步學會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能.學會容量瓶的使用方法. 2培養(yǎng)學生的動手能力和基本實驗技能。

24、2022年高中化學 2.1.1化學反應速率學案 蘇教版必修2我思我學想一想:1. 什么是化學反應速率2. 化學反應速率一般怎么表示3. 影響化學反應速率的因素有哪些它們對化學反應速率會產(chǎn)生哪些影響填一填1化學反應速率是用來衡量 .2化學反應。

25、2022年高中化學 1.1原子結(jié)構(gòu)第3課時教學設計 新人教版選修3一教學目標1. 了解電子云和原子軌道的含義.2. 知道原子核外電子的排布遵循能量最低原理二教學重難點1. 原子軌道的含義2. 泡利原理和洪特規(guī)則三教學方法以科學探究思考與交流。

26、2022年高中化學 2.2.離子反應第1課時教學設計 新人教版必修1教學目的1讓學生掌握電解質(zhì)與非電解質(zhì)的定義,正確理解電解質(zhì)與非電解質(zhì)的概念,了解電解質(zhì)的導電原理,讓學生從電離的角度掌握酸堿鹽的本質(zhì). 3讓學生掌握離子反應及離子方程式的定。

27、2022年高中化學 3.1弱電解質(zhì)的電離學案 蘇教版選修4學習目標了解電解質(zhì)強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念. 了解強弱電解質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系,能正確書寫常見物質(zhì)的電離方程式.理解弱電解質(zhì)的電離平衡,以及溫度濃度等條件對電離平衡的影響.學習重點電離平衡。

28、2022年高中化學 3.2.3鐵的重要化合物練習 新人教版必修1一選擇題本題包括10小題,每小題5分,共50分1xx蘇州高一檢測由FeOFe2O3Fe3O4組成的混合物,測得其中鐵元素與氧元素的質(zhì)量之比為218,則這種混合物中FeOFe2O。

29、2022年高中化學 3.1弱電解質(zhì)的電離教案 蘇教版選修4教學目標:知識與技能:1.掌握強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的概念和判斷;2. 掌握PH計的使用方法等化學實驗技能;過程與方法:1.運用實驗探究認識電解質(zhì)有強弱之分,再從結(jié)構(gòu)和組成上理解強弱電解。

30、2022年高中化學 2.1.2物質(zhì)的分類教案 新課標溫故知新1. 自學討論什么是膠體膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是什么分散質(zhì)粒子介于1nm100nm之間的分散系為膠體分散質(zhì)粒子的大小課堂生成FeOH3膠體與FeOH3沉淀的區(qū)別與聯(lián)系1. 。

31、2022年高中化學 2.4.1羧酸氨基酸和蛋白質(zhì)教案 魯教版選修6教學目標知識技能:掌握酯的概念;了解酯的通式和簡單酯的命名;了解酯的物理性質(zhì)及用途;掌握酯的水解反應,進一步理解可逆反應催化作用.能力培養(yǎng):通過酯的概念和命名來培養(yǎng)學生抽象概。

32、2022年高中化學 2.3.1 氧化還原反應精講優(yōu)練課型課時自測當堂達標區(qū) 魯科版必修11.xx山東學業(yè)水平模擬氧化還原反應的實質(zhì)是A.元素化合價發(fā)生變化B.反應中有氧原子的得失C.反應中有電子得失或電子偏移D.反應后生成新物質(zhì)解析選C.氧。

33、2022年高中化學 2.2.3共價鍵與分子的空間構(gòu)型教案 魯教版選修3教學目標1. 使學生了解一些分子在對稱性方面的特點,知道手性化學在現(xiàn)代化學領(lǐng)域醫(yī)藥的不對稱合成領(lǐng)域中的重大意義.2. 了解分子的極性;3. 能判斷一些簡單分子是極性分子還。

34、2022年高中化學 2.3.1 氧化還原反應精講優(yōu)練課型課時提升作業(yè) 魯科版必修1一選擇題本題包括6小題,每小題5分,共30分1.xx淄博高一檢測下列有關(guān)化學基本概念正確的是A.含非金屬元素的離子,在氧化還原反應中一定作還原劑B.分解反應一。

35、2022年高中化學 2.2.2平衡轉(zhuǎn)化率教學設計 魯科版選修4一教學目標1通過對平衡移動問題的討論,建立濃度商Q的概念的基礎上,了解Q與K 的比較判據(jù).2通過共同分析課本例題,讓學生學會平衡轉(zhuǎn)化率的計算.二教學重難點:平衡轉(zhuǎn)化率的計算三教學。

36、2022年高中化學 2.1元素與物質(zhì)的分類3教案 魯科版必修1一.教材分析一知識脈絡學生在初中化學中已經(jīng)認識了幾種具體物質(zhì)的性質(zhì)和單質(zhì)酸堿鹽氧化物的一般性質(zhì),但他們只是從單個物質(zhì)的角度認識物質(zhì)的性質(zhì),尚未從一類物質(zhì)的角度認識物質(zhì)的性質(zhì),更未。

37、2022年高中化學 2.2分子的立體結(jié)構(gòu)教案 新人教選修3教學目標1 認識共價分子的多樣性和復雜性;2 初步認識價層電子對互斥模型;3 能用VSEPR模型預測簡單分子或離子的立體結(jié)構(gòu);4 培養(yǎng)學生嚴謹認真的科學態(tài)度和空間想象能力.重點難點分。

38、2022年高中化學 3.1從鋁土礦到鋁合金第二課時教案 蘇教版必修1一學習目標1初步了解實驗方案的設計,通過實驗探索,掌握氧化鋁和氫氧化鋁的兩性,體驗實驗和探究的樂趣,培養(yǎng)學生熱愛科學,崇尚科學的態(tài)度.2了解氧化鋁和氫氧化鋁的主要用途,感受。

39、2022年高中化學 3.2.1 幾種重要的金屬化合物教案 新課標學習目標1. 知識與技能:通過對氧化鈉和過氧化鈉性質(zhì)的探究,掌握過氧化鈉的重要化學性質(zhì)及重要用途;2. 過程與方法:通過氧化鈉過氧化鈉性質(zhì)的探究和比較,碳酸鈉碳酸氫鈉性質(zhì)的探究。

40、2022年高中化學 2.2.1共價鍵與分子的空間構(gòu)型教案 魯教版選修3教學目標1. 理解雜化軌道理論的主要內(nèi)容,掌握三種主要的雜化軌道類型;2. 學會用雜化軌道原理解釋常見分子的成鍵情況與空間構(gòu)型過程與方法:教學重點理解雜化軌道理論的主要內(nèi)。