1、8 成語故事成語故事三則一教學(xué)目標(biāo):1能正確流利在感情地朗讀課文.2學(xué)會本課7個生字,兩條綠線內(nèi)的只識不寫.理解由生字組成的詞語.3憑借課文中的具體的語言材料,使學(xué)生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)和教育.二教學(xué)重點難點:1引導(dǎo)學(xué)生感受成語中的人。

2、26 清平樂村居教學(xué)要求:1正確流利有感情地朗讀和背誦課文.2借助朗讀想象表演感悟詞中田園生活的意境,使學(xué)生從中受到美的熏陶3理解這首詞的意思,想象這首詞所描繪的情景,并在說的基礎(chǔ)上寫下來.重點難點:1給畫配文感悟詞中田園生活的意境.2給詞。

3、2022年五年級語文上冊 2.4 去打開大自然綠色的課本教案5 蘇教版一教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課生字詞,在閱讀中能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想文中詞語的意思.正確流利有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌. 2. 能在反復(fù)吟誦的基礎(chǔ)上,想象詩歌描述的情。

4、2022年五年級語文上冊 1.3 九寨溝教學(xué)設(shè)計 長春版教學(xué)內(nèi)容 九寨溝第二課時教材解讀 九寨溝是長春版小學(xué)語文教材第九冊第三篇課文.文章以生動的筆觸,飽蘸著對祖國山河的一片深情,精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀,全文共7個自然段.第一自。

5、2022年五年級語文上冊 1.竊讀記第2課時教案 新人教版教學(xué)目標(biāo):積累詞匯和相關(guān)知識抓住主要內(nèi)容, 通過品味語言,感受作者讀書的艱辛,理解并且學(xué)習(xí)主人公不怕困難勤于讀書的精神.學(xué)習(xí)運用生動形象的描寫方法寫人記事. 學(xué)習(xí)作者通過細(xì)致入微的動。

6、2022年五年級語文上冊 24.最后一分鐘習(xí)題 新人教版閱讀課文,填空:香港回歸祖國的日期是:基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一讀拼音寫詞語.fi tn q zh l po li tn zu chn j lin xio yn xin n 二給多音字組詞.kn kn。

7、2022年五年級語文上冊 2.4 去打開大自然綠色的課本教案4 蘇教版一揭題導(dǎo)入.教材11 1同學(xué)們,你們喜歡詩歌嗎誰能來背幾首詩歌,可以是古詩,也可以是現(xiàn)代詩歌.指名學(xué)生背誦.2相對于古詩來說,你們覺得現(xiàn)代詩歌有什么不同的地方呢指名交流。

8、2022年五年級語文上冊 1.3 古詩兩首尋隱者不遇 所見教案1 蘇教版教學(xué)內(nèi)容古詩兩首教材版本蘇教版教學(xué)課時共 2 課時 第 1 課時課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)體會尋隱者不遇這首詩采取問答體,寫出山的高大幽深和行蹤不定的隱士生活情景.2。

9、2022年五年級語文上冊 11萬里長城教案3 浙教版教學(xué)課題1. 了解萬里長城的自然景觀和人文景觀,是世界七大奇觀之一,知道它的歷史價值和現(xiàn)實價值.2. 初步了解山東境內(nèi)齊長城的自然景觀和人文景觀.3. 通過討論交流欣賞查閱資料等形式,開展。

10、2022年五年級語文上冊 27 我是貓導(dǎo)學(xué)稿 語文S版授課類型:新授課精讀課 執(zhí)筆人:教學(xué)目標(biāo):1. 認(rèn)讀本文共25個生字,以及由生字組成的生詞.2. 理解課文中詞語和重點句子的意思.3. 正確,流利,有感情朗讀課文.4. 用自己的話簡單的。

11、2022年五年級語文上冊 21.圓明園的毀滅教案 新人教版教學(xué)目標(biāo):1了解圓明園的輝煌和它的毀滅,使學(xué)生記住這一國恥,增強振興中華的責(zé)任感.2體會作者是怎樣圍繞中心表達(dá)的.3學(xué)習(xí)本課生字詞,練習(xí)用宏偉凡是造句.4有感情地朗讀課文.教學(xué)重點難。

12、2022年五年級語文上冊 13在大熊貓的故鄉(xiāng)教案2 浙教版教學(xué)目標(biāo):知識和能力:讀通課文,能有感情地朗讀課文第一自然段和描寫大熊貓的兩個自然段能感受臥龍山區(qū)的風(fēng)光美,積累優(yōu)美詞句過程和方法:通過看圖片讀課文朗讀片段談感受等方式學(xué)習(xí)課文.情感。

13、2022年五年級語文上冊 3.2 跌倒教學(xué)設(shè)計2 長春版教學(xué)目標(biāo):1. 學(xué)會本課2個會寫的字,一個會認(rèn)的字.2. 熟讀并背誦詩歌,能有感情地朗讀課文.3. 理解詩歌的深刻內(nèi)涵,并能再生活中感悟跌倒后爬起來的精神實質(zhì).教學(xué)重點難點:理解詩歌的。

14、2022年五年級語文上冊 2.5 裝滿昆蟲的衣袋教案3 蘇教版教材分析本文記敘了著名昆蟲學(xué)家法布爾童年時代對昆蟲非常著迷的故事.全文共11個自然段,語言通俗易懂,富有童趣.課文沒有寫法布爾是怎么成為一名昆蟲學(xué)家的,而是記敘了他小時候?qū)οx子非。

15、2022年五年級語文上冊 16.珍珠鳥習(xí)題 新人教版預(yù)習(xí)提示閱讀課文,填空:我筆尖一動,流瀉下一時的感受,往往創(chuàng)造出美好的境界.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一讀拼音寫漢字. shn hi fn mo chn dn n yun b dn shn s 二辨字組詞。

16、2022年五年級語文上冊 3.11 讀書莫放攔路虎教案3 蘇教版內(nèi)容 11讀書莫放攔路虎 主備人 復(fù)備欄備課時間: 上課時間: 教學(xué)目標(biāo):1正確流利有感情的朗讀課文.2理解課文內(nèi)容,明白有困難只有努力攀登才能到達(dá)之時的高峰的道理.教學(xué)重點。

17、2022年五年級語文上冊 5.16 黃山奇松教案1 蘇教版一教學(xué)目標(biāo): 1能正確流利有感情地朗讀課文.背誦課文第二自然段. 2通過朗讀感悟文中新詞的意思,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情. 二教學(xué)重點: 指導(dǎo)朗讀。

18、2022年五年級語文上冊 4.3 荷塘舊事教學(xué)設(shè)計 長春版理解課文內(nèi)容,體會作者對童年美好生活的回憶何留戀之情.1. 領(lǐng)會景物描寫的方法何作用.2. 培養(yǎng)學(xué)生淳樸善良的高尚品質(zhì).教學(xué)重難點1.感知自然美和人性美的和諧統(tǒng)一.2.培養(yǎng)學(xué)生淳樸善。

19、2022年五年級語文上冊 4.13 在大海中永生教案6 蘇教版教學(xué)內(nèi)容:13.在大海中永生教學(xué)目標(biāo): 1能正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文.2學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞.3理解重點詞句,緬懷鄧小平同志的豐功偉績,表達(dá)人民對偉人的一片。

20、2022年五年級語文上冊 7.27 蜘蛛脫險練習(xí)題 西師大版一給下面加點字注音. 坍塌 垮掉 沮喪 影影綽綽 二辨字組詞.壁 爐 誕 劈 護(hù) 涎 綽 跨 沮 掉 垮 阻 三給下面的加點字選擇正確的讀音. 11一顆樹的枝干掉了下來,正好壓在他。

21、2022年五年級語文上冊 17.地震中的父子習(xí)題 新人教版預(yù)習(xí)提示閱讀課文,填空:他滿臉 ,雙眼布滿 ,衣服 ,到處都是 .基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一讀拼音寫漢字.hn lun x r bo zh w l chn du z ki n dn 二組詞.機 虛 。

22、2022年五年級語文上冊 28 楊子榮借題發(fā)揮導(dǎo)學(xué)稿 語文S版課型:新授略讀課 執(zhí)筆人:教學(xué)目標(biāo):1. 認(rèn)識并學(xué)會本課的5個生字,以及由生字組成的新詞.2. 正確,流利,有感情的朗讀,體會楊子榮是一個怎樣的戰(zhàn)士.3. 體會并學(xué)習(xí)楊子榮隨機應(yīng)。

23、2022年五年級語文上冊 3.11 讀書莫放攔路虎教案5 蘇教版11讀書莫放攔路虎教學(xué)目標(biāo):1正確流利有感情的朗讀課文. 2理解課文內(nèi)容,明白有困難只有努力攀登才能到達(dá)之時的高峰的道理.教學(xué)重點: 要求培養(yǎng)學(xué)生讀書莫放攔路虎的學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)。

24、2022年五年級語文上冊 7.桂花雨習(xí)題 新人教版 I閱讀課文,填空:1本文的作者是:2于是,我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的,還有那搖落的陣陣.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一讀拼音寫漢字.Po ch yu q hn zhu wn zhn t qin o bn n 。

25、2022年五年級語文上冊 3.12 伊索寓言狐貍和葡萄牧童和狼蟬和狐貍教案3 蘇教版教學(xué)目的:1認(rèn)識課文中14生字,其中綠線中4個生字只識不寫,理解課文中的詞語.2能正確流利有感情地朗讀課文.3憑借課文中具體的語言材料,使學(xué)生在理解寓意的過。

26、2022年五年級語文上冊 8.小橋流水人家習(xí)題 新人教版 I預(yù)習(xí)提示閱讀課文,填空:村莊有大有小,大的有五六十人家,小的只有三四家.大家過著 的太平生活.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一讀拼音寫漢字.qn ch un i sh f x hn ln hn q ln。

27、2022年五年級語文上冊 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣9教案6 蘇教版教學(xué)目標(biāo):1指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫,結(jié)合平時的教學(xué),使學(xué)生了解做讀書筆記的重要性. 2使學(xué)生懂得平時要認(rèn)真持之以恒形成良好習(xí)慣. 3指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫,使學(xué)生了解小學(xué)階段應(yīng)使用哪些。

28、2022年五年級語文上冊 6.20 厄運打不垮的信念教案5 蘇教版教學(xué)目的:1能正確流利有感情地朗讀課文.2學(xué)習(xí)本課生字,結(jié)合上下文,理解文中重點詞句的意思.3體會談遷在厄運到來時打不垮的信念,并懂得人生的旅途中,只要有信念,生活就會充滿希。

29、2022年五年級語文上冊 升國旗教案 北京版 教學(xué)目標(biāo):1 能正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文. 2通過多媒體的演示,讓生看到一個鮮活的生動的升旗儀式,明確今后在每周一升旗時應(yīng)如何做;3讓學(xué)生知道五星紅旗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情.教學(xué)。

30、2022年五年級語文上冊 4.2 竊讀記教案 長春版教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識竊腋等個生字,會寫竊炒等個生字;正確讀寫竊讀炒菜鍋勺踮起腳饑餓懼怕充足屋檐一碗支撐等詞語. 有感情地朗讀課文;抓住主要內(nèi)容,體會竊讀的復(fù)雜滋味,感情作者對讀書的熱愛,對求知的。

31、2022年五年級語文上冊 6.24 網(wǎng)上呼救練習(xí)題 西師大版一按要求寫詞語.1寫近義詞. 尋找 忽然 劇烈 求助 2寫反義詞. 緊急 困難 寂靜 危險 二辨字組詞.剛 吸 歷 叮 鋼 極 厲 盯 三多音字注音組詞. 強 更 四選字填空. 靜。

32、2022年五年級語文上冊 古詩詞三首 2一課一練無答案 人教新課標(biāo)版預(yù)習(xí)提示閱讀課文,填空:泊船瓜洲的作者是,秋思的作者是,長相思的作者是:基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一讀拼音寫漢字.lu yn y sh jin pn wn zhn 二給加點的字選擇正確的讀音。

33、2022年五年級語文上冊 月下槳聲一課一練無答案語文S版一分別找出一處課文中描寫小女孩兒神態(tài)外貌動作的語句,抄寫下來.神態(tài):外貌:動作:二課文中的小女孩兒給你留下了怎樣的印象,你對這個故事有什么想法或感受嗎試著寫下來。

34、2022年五年級語文上冊 3.走遍天下書為侶第2課時教案 新人教版 I教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識4個生字,會寫9個生字.正確讀寫伴侶娛樂百音盒毫不猶豫一趟背誦零次編寫某種等詞語.2正確流利有感情地朗讀課文,背誦并抄寫自己喜歡的段落.3把握主要內(nèi)容,體會。

35、2022年五年級語文上冊 第10課 松鼠教案 新人教版一說教材松鼠這篇課文選自北師大版教科書三年級下冊第三單元的一篇講讀課文,本單元是關(guān)于小動物的單元,教材編者稱之為可愛的小生靈的單元,包括小蝦松鼠和略讀課文帶刺的朋友.我認(rèn)為教材編者的目的。

36、2022年五年級語文上冊 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣9教案8 蘇教版教學(xué)目標(biāo): 1指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫,結(jié)合平時的教學(xué),使學(xué)生了解做讀書筆記的重要性. 2使學(xué)生懂得平時要認(rèn)真,持之以恒,形成習(xí)慣. 3指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫,使學(xué)生了解小學(xué)階段應(yīng)使用哪。

37、2022年五年級語文上冊 6.梅花魂習(xí)題 新人教版閱讀課文,填空:旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈,愈.她是最有最有最有的基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一讀拼音寫漢字.ln dn sh l shu jun hu qio q 。

38、2022年五年級語文上冊 小麻雀一課一練無答案語文S版一比一比,再組詞.蹲稻添扯遵蹈舔址二把下面的詞語補充完整.東西不不作明天地驚慌吃驚三讀句子,完成練習(xí).人是高一等的動物,他們用翅膀飛,用雙腳走.1.在句子里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞.2.你能用所。

39、2022年五年級語文上冊 7落花生教案4 浙教版設(shè)計理念:1根據(jù)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,正確把握語文教育的特點.落花生這篇課文,要抓住重點句子,引導(dǎo)學(xué)生加深理解,讓學(xué)生學(xué)得充分,學(xué)得深刻.學(xué)習(xí)時教師應(yīng)抓住父親所說的這幾句話,作為學(xué)習(xí)該文的。