1、27.河中石獸,p,m,zho,y,p,fi,yn,ni,s,y,y,din,水邊，河岸,船槳，文中指劃船,倒塌,精當確切的言論,于此，在那里,拖著,突然,削下的木片,埋沒,堅硬而沉重,你們這些人,顛倒,逆著河水,既然這樣，那么,咬，文中意為沖激；洞坑,主觀地推斷,“鈀”同“耙”，平整土地用的農(nóng)具,7重點句子翻譯。(6分) (1)是非木杮，豈能為暴漲攜之去？ (2)必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 (3)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 8作家作品。(2分) 紀昀，_代學者、文學家，字_。這則故事用寺僧、講學家和老河兵推求沉在河里的石獸的三種不同結論，來。

2、七年級語文上冊人教版25 . 河 中 石 獸 yn gn p m zho y p fi yn ni s y 河邊 倒塌 一起；于此，在那里 經(jīng)過，過了 尋找 終于，到底 劃船 拖著 講學，教書 你們；推究；事物的道理規(guī)律 這；削下的木片 突。

3、閱讀河中石獸，回答問題。解釋下列句中加點的詞。(1)山門圮于河()(2)二石獸并沉焉()(3)閱十余歲(),倒塌,1,.,.,.,一起,經(jīng)歷,對下列各句中“之”的意思理解正確的是()一講學家設帳寺中，聞之沿河求之，不亦。

4、24河中石獸,n,p,zho,y,p,fi,yn,ni,s,y,2劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。(各劃兩處)(3分)(1)滄州南一寺臨河干(2)求二石獸于水中(3)果得于數(shù)里外,/,/,/,/,/,/,經(jīng)過，經(jīng)歷,劃(船),拖,埋沒,侵蝕，沖刷,只，僅僅,【解析】A、B、C三項均為代詞，D項為助詞“的”。,D,D,6下面句中括號內(nèi)所補充的省略的內(nèi)容有誤的一項是()(3分)A石必倒擲(于)坎。

5、24河中石獸,主題解說 這則故事用寺僧、講學家和老河兵推求沉在河里的石獸的三種不同結論，來說明天下事物雖有共同的規(guī)律，但又有各自的特殊原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主觀臆斷。,結構圖解,重點突破 （1）師：故事中的人物采用或提出的尋找河中石獸的方法各是什么？ 生：寺僧以為石獸被水沖到下游去了，于是劃著小船，拖著鐵鈀去下游找。 講學家認為石頭堅硬沉重，沙子松散輕浮，石頭埋在沙里一定會漸漸地。

6、,一、,因為學者只是拘泥于一般的道理，而老河兵則根據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性，以及三者之間的關系，作出正確的判斷。第二問示例：許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復雜的原因，我們不能知其一，不知其二，不能。

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8、27 河中石獸,紀 昀,一、新課導入,你聽過“教學相長”的故事嗎？,二、認識作者,作者簡介：紀昀（清代）有名的才子，學識淵博，自幼聰慧過人，再加之后來對人情事故之通達，24歲便中進士，31歲成為翰林院大學士。他為人為官剛直不阿，機智善辯，其淵博學識和管理才能深受乾隆帝賞識，成為卷帙浩繁的四庫全書的總纂官，其作品涉獵文學、歷史、哲學政治經(jīng)濟地理等各個領域。 他的作品記錄很多親身經(jīng)歷，詳述一切他認為值得注意的事件，又對所敘內(nèi)容常常加以譏諷和評論。本文選自他的文言筆記小說閱微草堂筆記。,作者簡介,三、預習檢測,1、學生。

9、閱 讀 河 中 石 獸 ， 回 答 問 題 。解 釋 下 列 句 中 加 點 的 詞 。1山 門 圮 于 河 2二 石 獸 并 沉 焉 3閱 十 余 歲 倒 塌 1 . . 一 起經(jīng) 歷 對 下 列 各 句 中 之 的 意 思 理 解 正 。

10、作家作品紀昀17241805,字曉嵐,直隸獻縣今屬河北人,清代學者文學家。紀昀一生將主要精力傾注于主持四庫全書的編纂以及四庫全書總目提要的撰寫上。他本人的著作,流傳至今的,有后人搜集并編成的紀文達公遺集和文言短篇小說閱微草堂筆記。河中是地點。

11、27 河 中 石 獸,1.積累“棹”“嚙 ”“圮”等文言詞語，理解課文大意。 2.培養(yǎng)學生借助工具書和課下注釋解釋疑難詞，掌握通假字、一詞多義字。 3.理解文章中三類人物關于尋找石獸方法的相關語句的意思。 4.領會認識事物不能“但知其一，不知其二”的道理。,紀昀，字曉嵐。乾隆十九年（1754）進士。學識淵博，曾任翰林院編修、侍讀學士。因獲罪謫戍烏魯木齊。召還后，任四庫全書總纂官，撰寫四庫全書總目提要在目錄學上貢獻很大。著有閱微草堂筆記。,滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，。

12、一 因 為 學 者 只 是 拘 泥 于 一 般 的 道 理 ， 而 老 河 兵 則 根 據(jù) 石 性 沙 性 和 流 水 反 激 力 等 物 理 屬 性 ， 以 及 三 者 之 間 的 關 系 ， 作出 正 確 的 判 斷 。 第 二 問 示。