1、有趣的作業(yè),y,詞語：作業(yè),認(rèn)識(shí)生字,k,詞語：上課 課桌,認(rèn)識(shí)生字,zhu,詞語：課桌 桌子,認(rèn)識(shí)生字,zu,詞語：昨天 昨日 昨晚,認(rèn)識(shí)生字,lng,認(rèn)識(shí)生字,wng,詞語：網(wǎng)罩 上網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò),認(rèn)識(shí)生字,ch,詞語：檢查 查找,認(rèn)識(shí)生字。

2、有趣的作業(yè),語文S版二年級下冊第一單元,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字。 2、正確流利地朗讀課文。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感。,設(shè)置情境,春天到了，你有什么感受？請大家說一說。,創(chuàng)設(shè)情境,請同學(xué)們欣賞春天的美景。,檢查 解釋 摘花 網(wǎng)罩 釀蜜 嫩芽 小龍 作業(yè) 昨天 桑葉 星期 盒子,jin,sh,zhi,wng,zho,ning,nn,lng,y,q,sng,zu,h。

3、有趣的作業(yè) 語文S版二年級語文下冊 上星期 q 老師布置了一項(xiàng)作業(yè) 到大自然里去找春天 把能代表春天的東西帶到教室里來 展示作業(yè)的時(shí)間到了 嗬 h 同學(xué)們的課桌上可熱鬧啦 有小小的野花 有嫩 n n 嫩的桑 s n 葉 還有青青的小草 小麗 你的作業(yè)呢 老師問 小麗指了指桌子上的一幅畫 這就是 同學(xué)們都奇怪地想 畫能代表春天嗎 小麗解釋 sh 說 昨天 我看到玉蘭花開了 本來想摘 zh i 一朵。

4、滑稽有趣的臉 羅婭蓉 三 庭 五 眼 滑 稽 有 趣 的 臉夸 大縮 小方法一：五官夸大或縮小 滑 稽 有 趣 的 臉臨 摹 ： 注 意 構(gòu) 圖 飽 滿 線 條 要 流 暢 滑 稽 有 趣 的 臉我 是 姚 明 我 濃 眉 小 眼 高 鼻。

5、有趣的作業(yè),y,詞語：作業(yè),認(rèn)識(shí)生字,k,詞語：上課課桌,認(rèn)識(shí)生字,zhu,詞語：課桌桌子,認(rèn)識(shí)生字,zu,詞語：昨天昨日昨晚,認(rèn)識(shí)生字,lng,認(rèn)識(shí)生字,wng,詞語：網(wǎng)罩上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò),認(rèn)識(shí)生字,ch,詞語：檢查查找,認(rèn)識(shí)生字,上星期。

6、春天到了 你感受到了嗎 請大家說一說 鳥語花香 春暖花開 花紅葉綠 春意盎然 1 課題里 有趣的作業(yè) 指怎樣的作業(yè) 到大自然里去找春天 把能代表春天的東西帶到教室里來 2 孩子們帶來的 能代表春天的東西 有哪些 小小的野花嫩嫩的桑葉青青的小草一幅玉蘭花的畫一只活的蜜蜂 同學(xué)們的課桌上可熱鬧啦 有小小的野花 有嫩嫩的桑葉 還有青青的小草 小河里可熱鬧了 有大大小小的魚 有青青的小蝦 還有可愛的青蛙。

7、你能說說你眼中的春天嗎 鳥語花香 春暖花開 花紅葉綠 春意盎然 3 有趣的作業(yè) 課文主要寫了什么 期業(yè)嫩桑釋摘盒網(wǎng)罩檢釀 摘果子 作業(yè)星期嫩枝桑葉摘掉解釋網(wǎng)罩檢查釀蜜 老師給同學(xué)們布置了什么作業(yè) 他們完成得怎么樣 他們找到了哪些代表春天的東西 同學(xué)們是怎樣把這些東西帶到校園里的 同學(xué)們的課桌上可熱鬧啦 有小小的野花 有嫩嫩的桑葉 還有青青的小草 有 有 還有 例子 秋天的果園可熱鬧啦 有紅紅的蘋果。

8、3 有趣的作業(yè) 設(shè)置情境 春天到了 你有什么感受 請大家說一說 整體感知 老師看了小龍和小麗的作業(yè) 為什么滿意的笑了 上星期 q 老師布置了一項(xiàng)作業(yè) 到大自然里去找春天 把能代表春天的東西帶到教室里來 展示作業(yè)的時(shí)。

9、有趣的屬相,小學(xué)人美版四年級 第七冊第七課,授課人： 李效凡,子鼠,丑牛,寅虎,卯兔,辰龍,巳蛇,午馬,未羊,申猴,酉雞,戌狗,亥豬,屬 相 的 歷 史,十二生肖，反映東方古老民族農(nóng)業(yè)社會(huì)的特色，在我國流傳很廣。,生肖最早起源于東漢時(shí)期，至今已有近2000年的歷史。 生肖屬相已成為中國風(fēng)俗文化的一個(gè)組成部分，只是 有華人存在的地必有生肖屬相相隨，尤其是在東南。

10、我最棒 想想自己想做的。 自己兩人合作都可以。 課堂紀(jì)律要牢記。 安全使用剪刀要注意。 做到不亂丟垃圾。 最后評比我要爭第一。 小小展示臺(tái) 課后拓展 課下收集更多的廢舊物 品，把它們加以利用起來， 把我們的生活裝點(diǎn)得更加美 麗 謝謝指導(dǎo)。

11、3 有趣的作業(yè) 星期作業(yè)鮮嫩桑葉解釋盒子網(wǎng)罩檢查釀蜜摘花代表熱鬧愛護(hù)布置課桌蜜蜂扇動(dòng)翅膀教室有趣昨夜龍燈玻璃紙胖乎乎 我會(huì)讀 期業(yè)嫩桑釋摘盒網(wǎng)罩檢查釀昨龍 我會(huì)讀 期業(yè)嫩桑釋摘盒網(wǎng)罩檢釀 摘果子 課文主要講了一件什么事 有趣的作業(yè) 到大自然里去找春天 把能代表春天的東西帶到教室來 別出心裁的作業(yè) 與眾不同的作業(yè) 同學(xué)們都把哪些代表春天的東西帶來了 小小的野花 嫩嫩的桑葉 青青的小草 同學(xué)們的課桌。

12、3 有趣的作業(yè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 讀課文 理解課文 知道春天都有哪些景色 2 懂得熱愛大自然的同時(shí)還要保護(hù)大自然 3 能照樣子用 有 有 還有 寫句子 期業(yè)嫩桑釋摘盒網(wǎng)罩檢釀 摘果子 作業(yè)星期嫩嫩的桑葉解釋摘花盒子網(wǎng)罩檢查釀蜜昨天愛護(hù)扇動(dòng)翅膀滿意 自學(xué)指導(dǎo) 老師布置的作業(yè)是什么 同學(xué)們都把哪些代表春天的東西帶來了 小麗和小龍交的作業(yè)是什么 為什么他們會(huì)交這樣的作業(yè) 同學(xué)們都把哪些代表春天的東西帶來了。

13、有趣的作業(yè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)本課生字 2 讀課文 理解有關(guān)詞語的意思 能說出小朋友是怎樣愛護(hù)春天的 3 通過閱讀 懂得春天來到的特征和怎樣愛護(hù)春天 4 完成小詩 春天說了什么 說說春天的美麗景象 從心里喜歡 愛護(hù)春天 設(shè)置情境 春天到了 你有什么感受 請大家說一說 創(chuàng)設(shè)情境 期業(yè)嫩桑釋摘盒網(wǎng)罩檢釀 生字朋友們 我們又見面啦 整體感知 老師看了小龍和小麗的作業(yè) 為什么滿意的笑了 思考問題 對王老師。

14、有趣的作業(yè) 語文S版二年級下冊第一單元 設(shè)置情境 春天到了 你有什么感受 請大家說一說 創(chuàng)設(shè)情境 上星期 q 老師布置了一項(xiàng)作業(yè) 到大自然里去找春天 把能代表春天的東西帶到教室里來 展示作業(yè)的時(shí)間到了 嗬 h 同學(xué)們的課桌上可熱鬧啦 有小小的野花 有嫩 n n 嫩的桑 s n 葉 還有青青的小草 小麗 你的作業(yè)呢 老師問 小麗指了指桌子上的一幅畫 這就是 同學(xué)們都奇怪地想 畫能代表春天嗎 小麗解釋。

15、3.有趣的作業(yè),春天到了，你感受到了嗎？請大家說一說,y lng wng k zu zhu ch,業(yè) 龍 網(wǎng) 課 昨 桌 查,作業(yè)工業(yè),龍頭龍眼,上網(wǎng)網(wǎng)球,上課下課,昨天昨日,書桌桌子,檢查調(diào)查,我會(huì)寫,星期 嫩嫩的 桑葉 解釋 摘花 盒子網(wǎng)罩 檢查 釀蜜 作業(yè) 小龍 課本 昨天 桌子 檢查,上星期（q），老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：到大自然里去找春天，把能代表春天的東西帶到教室里來。

16、有趣的作業(yè) 業(yè)期嫩桑釋摘盒網(wǎng) 罩檢釀 同學(xué)們的課桌上可熱鬧啦 有小小的野花 有嫩嫩的桑葉 還有青青的小草 春天的美景可多啦 有粉紅的桃花 有細(xì)長的柳條 還有剛剛飛回北方的燕子 春天的美景可多啦 有 有 還有 春天的美景可多啦 有 有 還有 春天的美景可多啦 有 有 還有 有趣的作業(yè) 你來當(dāng)老師 給同學(xué)們布置一下到大自然中去尋找春天 同學(xué)們 你們?nèi)バ⌒〉囊盎?感受春天的美好 同學(xué)們 你們?nèi)ツ勰鄣纳Ｈ~。