1、在山的那邊在山的那邊教學(xué)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1.朗讀全詩(shī)，感悟詩(shī)中的思想感情。 2.抓住探究的關(guān)鍵，理解詩(shī)中重點(diǎn)詞句的含義。 二、教學(xué)設(shè)想 1.這首詩(shī)的重難點(diǎn)在于“山”與“海”所蘊(yùn)涵的象征意義，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和利用多媒體來(lái)引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)。 2.詩(shī)是用來(lái)朗讀的，教師應(yīng)在范讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生使用普通話正確、流利、有感情地朗讀。 3.給學(xué)生定位于“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”，創(chuàng)。

2、在山的那邊教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 1朗讀詩(shī)歌，品味詩(shī)歌語(yǔ)句的深層含義； 2聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，感悟人生的哲理 過(guò)程與方法： 1運(yùn)用自主合作探究的方法學(xué)習(xí)詩(shī)歌 2反復(fù)朗讀感悟，體會(huì)詩(shī)歌中表達(dá)的情感 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中闡述。

3、在山的那邊教案目錄第一篇：在山的那邊教案第二篇：在山的那邊教案第三篇：在山的那邊教案設(shè)計(jì)第四篇：在山的那邊教案第五篇：在山的那邊教案正文第一篇：在山的那邊教案在山的那邊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累詞語(yǔ)，初步感知詩(shī)歌內(nèi)容。2、朗讀全詩(shī)，感悟詩(shī)中的思想感情。3、 深入詩(shī)歌意境，激發(fā)學(xué)生的理想情懷。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】感知詩(shī)歌內(nèi)容，感悟詩(shī)歌思想感情?！?。

4、語(yǔ)文在山的那邊教案課題 在山的那邊 課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)對(duì)象 七年級(jí) 課程目標(biāo) 1知識(shí)與能力：正確認(rèn)讀理解癡想隱秘誘惑等詞語(yǔ)有感情的朗讀文本理解山和海的象征意義把握詩(shī)歌主旨。 2過(guò)程與方法：領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌學(xué)習(xí)的方法探究詩(shī)歌的思想內(nèi)涵。 3情感態(tài)度價(jià)。

5、在山的那邊教案?jìng)湔n人：肖文華教學(xué)目標(biāo)1積累字詞，解讀詩(shī)歌的主要內(nèi)容，領(lǐng)悟詩(shī)人寄予詩(shī)中的感情。2了解詩(shī)歌的基本知識(shí)。把握詩(shī)歌中運(yùn)用的象征手法。3引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，觀照人生感悟人生。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟詩(shī)歌主旨。2山海的象。

6、1 在山的那邊王家新教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能目標(biāo)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，提高朗讀能力。二、過(guò)程與方法目標(biāo)掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)初步領(lǐng)悟作品的精妙之處，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，提高朗讀能力。教學(xué)難點(diǎn)：初步領(lǐng)悟課文的精妙之處，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益。

7、1在山的那邊教學(xué)目的： 知識(shí)與能力目標(biāo)：1積累掌握癡想隱秘鐵青等詞語(yǔ)；2逐步掌握閱讀詩(shī)歌的技巧，不斷提高閱讀能力；過(guò)程與方法目標(biāo)：3通過(guò)閱讀和思考，領(lǐng)悟海與山的含義； 4通過(guò)討論，明白關(guān)鍵句及優(yōu)美句的含義與運(yùn)用；情感與價(jià)值目標(biāo)：5培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)。

8、在山的那邊 教案示例 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.體會(huì)作者為理想而奮斗的思想情懷；理解作者所創(chuàng)設(shè)的詩(shī)歌意境，把握本詩(shī)主旨。 2.深入詩(shī)歌意境，體會(huì)山和海的不同含義，體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的人生哲理。 3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談出自己對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)容的理解與認(rèn)識(shí)。

9、王 家 新 王 家 新 ： 1957年 出 生 于 湖 北 均 縣 ， 19在 北 京 教 育 學(xué) 院 中 文 系 從 事 教 學(xué) 工 作 ， 出版 的 詩(shī) 集 有 紀(jì) 念 1985年 游 動(dòng)懸 崖 1997年 等 。走 進(jìn) 作 者 chx。

10、在山的那邊的優(yōu)秀教案 在山的那邊的優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生了解朗讀詩(shī)歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確、停頓恰當(dāng)，能初步讀出語(yǔ)氣。 2、初步感知詩(shī)歌所表達(dá)的思想內(nèi)容，了解“山”與“?！钡囊庀蟆?教學(xué)重點(diǎn) 1、詩(shī)歌朗讀的停頓、節(jié)奏、情感。 2、“山”與“?！钡南笳饕饬x的初步探究。 教學(xué)難點(diǎn) “山”與“海”的象征意義的初步探究。 教學(xué)方法 合作探究法 教學(xué)準(zhǔn)備 Powerpoint課件 教。

11、 教學(xué)設(shè)計(jì)教案 基本信息 學(xué)科 語(yǔ)文 年級(jí) 七年級(jí) 教學(xué)形式 朗讀討論 教師 許其容 單位 渠縣鶴林鄉(xiāng)中心學(xué)校 課題名稱 在山的那邊 學(xué)情分析 分析要點(diǎn)： 對(duì)剛?cè)胫袑W(xué)的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，這首詩(shī)很有吸引力，一方面他們要從小學(xué)生過(guò)渡為中學(xué)生，有很 。