1、第四節(jié) 輸血與血型 教材分析 通過本章第一節(jié)的學習 學生知道了血液的重要性 根據(jù)以往的生活經(jīng)驗 學生也都應(yīng)該知道血量對生命與健康的重要性 知道當人體出現(xiàn)大量失血就需要輸血 那么 失血量達到多少就需要輸血呢 這就。

2、情景導(dǎo)入：輸血與血型,01,看一看、議一議,人的血型一般分為：A型、B型、O型、AB型，你知道自己屬于哪種血型嗎？,02,看一看、議一議,圖為ABO血型的測定圖，你知道血型測定的原理嗎？,03,看一看、議一議,讀一下車上的字！你知道獻血有什么要求嗎？,Q,A,&,學習了本節(jié)課的知識，上述的問題你就能迎刃而解了。

3、輸血與血型 I、教學目標 （I）知識與技能 列舉ABO血型 1、概述人體的血量 （II）、過程及方法 1、通過模擬血型鑒定試驗，了解ABO血型的鑒定并認同同型血輸血 （III）、情感態(tài)度與價值觀 1、通過對輸血與血型的了。

4、第四章 第四節(jié)輸血和血型 學習目標 1 列舉ABO血型的類型 2 概述人體的血量 以及輸血同血型和血量的關(guān)系3 認同我國的無償獻血制度 自學指導(dǎo) 1 1900年奧地利科學家發(fā)現(xiàn)了ABO血型系統(tǒng) 將人的血液分為型型型型 2 人體的血量相對穩(wěn)定 成年人的血量大致相當于本人體重的 對于一個健康的成年人來說 一次失血超過毫升就會發(fā)生生命危險 失血后搶救的措施是 蘭德斯坦納 A B AB O 7 8 120。

5、第四章,第四節(jié)輸血和血型,學習目標,1、列舉ABO血型的類型。2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系3、認同我國的無償獻血制度,自學指導(dǎo),1、1900年奧地利科學家發(fā)現(xiàn)了ABO血型系統(tǒng)，將人的血液分為型型型型。2、人體的血量相對穩(wěn)定，成年人的血量大致相當于本人體重的，對于一個健康的成年人來說，一次失血超過毫升就會發(fā)生生命危險。失血后搶救的措施是。,蘭德斯坦納,A,B,AB,O,7%-8。

6、輸血與血型 教案 一 教學目標 1 了解血型的發(fā)現(xiàn)過程 說出ABO血型的種類 認同同型輸血 2 知道人體的血量 以及輸血與血型的關(guān)系 3 通過探究活動 激發(fā)學生思考 增強學生的參與意識和動手能力 4 通過上網(wǎng)與調(diào)查活動及對。

7、第一節(jié) 輸血和血型 核心素養(yǎng) 通過本節(jié)的學習 讓學生知道血液的重要性和安全輸血的常識 倡導(dǎo)無償獻血是本節(jié)最后的落腳點 幫助學生建立無償獻血的社會責任 教材依據(jù) 輸血和血型 選自人教版七年級下第四單元第四章第四。

8、第三章 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸輸血、血型與心臟 教案【教學目標】(一)知識目標：1、識記人體的血量、血型及輸血的原則。 2、 描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能特點。（二）能力目標：通過觀察人的心臟模型，培養(yǎng)觀察、分析、歸納、推理和語言表。

9、第四節(jié)輸血與血型 學習目標 1 血型是如何發(fā)現(xiàn)的 2 血型都有哪些種類 3 輸血的時候應(yīng)當遵循什么樣的原則 4 那種血型可以被萬能的供血者 那種是萬能的受血者呢 5 人體正常血量有多少 每次失血多少在短期內(nèi)可以補充 因此健康人每次獻血應(yīng)該在怎樣的范圍呢 蘭德斯坦納 輸血關(guān)系表 三 血量和輸血 正常成年人血量 約4800毫升 占體重的7 8 一次失血1200 1500毫升 危及生命 一次失血800。

10、第四節(jié) 輸血與血型 1 血液的功能是什么 2 你知道自己的血型嗎 溫故知新 運輸 防御 保護 調(diào)節(jié)體溫等 早在遠古時代 人們就很敬畏地看待血液 認為它是生命的源泉 并試圖用血液來延年益壽或者是挽救生命 1492年羅馬教皇生病 喝了3個男孩子的血 結(jié)果連他在內(nèi)4個人全部送了命 1616年 法國人丹尼斯首次把羊血輸給一個貧血病人 病人的病情好轉(zhuǎn)了 后來 他又把羊血輸給精神病患者 發(fā)現(xiàn)病人陷入休克狀態(tài)。

11、人們在天災(zāi)人禍中受傷并大量出血 你如果作為急救醫(yī)生將怎么辦 止血 包扎傷口 輸血等等 輸血前必須要做的是什么事 驗血 血型不合 受血者體內(nèi)存在的抗體與輸入的紅細胞抗原會發(fā)生凝集反應(yīng) 第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸輸血與血型 學習目標 1 血型的發(fā)現(xiàn) 2 輸血的一般原則 3 獻血的可行性和重要性 17世紀 哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)以后 人類就開始進行輸血的嘗試 1667年 法國哲學家丹尼斯和外科醫(yī)生埃默雷茲將250。

12、輸血與血型 受傷嚴重 需要立即輸血 在什么情況下傷者才需要輸血 如果一個人一次失血超過血液總量的30 約1200毫升 以上 就會嚴重影響人的生命活動 甚至危及生命 此時就必須通過輸血進行搶救 血型的種類 1900年奧地利。

13、輸血與血型,受傷嚴重，需要立即輸血！,在什么情況下傷者才需要輸血？,如果一個人一次失血超過血液總量的30%（約1200毫升）以上，就會嚴重影響人的生命活動，甚至危及生命，此時就必須通過輸血進行搶救。,血型的種類,1900年奧地利科學家蘭德斯坦納經(jīng)過研究，將人的血液分為A型、B型、AB型、O型四種，也就是ABO血型。,除了ABO血型系統(tǒng)外，人類還有一些其它的血型系統(tǒng)，比如Rh血型系統(tǒng)等。,紅細胞。

14、第四節(jié) 輸血與血型,1說出人體的血量與輸血的關(guān)系。 2說出ABO血型的類型以及安全輸血的原則。 3認同無償獻血制度，確立健康成年公民應(yīng)當積極參加無償獻血的意識。,歷史小故事,17世紀以前，人們對輸血幾乎沒什么。