1、7的乘法口訣 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷小組合作總結(jié)7的乘法口訣的過程。 2、記住7的乘法口訣，會(huì)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算。 3、能積極參與小組合作學(xué)習(xí)，獲得與他人合作的體驗(yàn)。 教學(xué)建議： 7的乘法口訣 1、出示情景圖。

2、7的乘法口訣 教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第58、59頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷小組合作總結(jié)，歸納7的乘法口訣的過程。 2、記住7的乘法口訣，會(huì)用口訣進(jìn)行相關(guān)的乘法計(jì)算。 3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組合作學(xué)習(xí)。

3、7的乘法口訣,鄭渡小學(xué)沈建坤,1個(gè)7,2個(gè)7相加,3個(gè)7相加,4個(gè)7相加,5個(gè)7相加,6個(gè)7相加,7個(gè)7相加,21,28,35,42,49,14,7,177,一七得七,數(shù)學(xué)游戲,四七,二十八,五七（）四七（）六七（）三七（）七七（）一七（）四。

4、二年級(jí)數(shù)學(xué)下 7的乘法口訣 1 使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義 并熟記7的乘法口訣 會(huì)用一句口訣計(jì)算兩道有聯(lián)系的乘法算式 提高解決實(shí)際問題的能力 2 在推導(dǎo)7的乘法口訣中初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和類推的遷移能力。

5、二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 7的乘法口訣 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生經(jīng)歷口決的編制過程 掌握口決的特征 并熟記口決 2 要學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生探索精神 動(dòng)手能力和合作交流的意識(shí) 培養(yǎng)他們用數(shù)學(xué)的情感和態(tài)。

6、小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案 7的乘法口訣 1 使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義 并熟記7的乘法口訣 會(huì)用一句口訣計(jì)算兩道有聯(lián)系的乘法算式 2 養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和類推的遷移能力 3 培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) 并熟記。

7、七的乘法口訣,執(zhí)教：余金球,孫悟空在煉丹爐中七七四十九天，煉成火眼金晴，取經(jīng)的路上遇到妖怪，不管三七二十一，舉起金箍棒就打。,猜測(cè),根據(jù)學(xué)習(xí)16的乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)一下7的乘法口訣會(huì)有幾句？,探索,發(fā)現(xiàn),14,21,28,35,42,49,7,14,21,28,35,42,49,你們能根據(jù)這七個(gè)圖案寫出相應(yīng)的乘法算式，并編出7的乘法口訣嗎？,17=771=727=72=37=73=47=7。

8、2019 2020年二年級(jí)上冊(cè)第四單元 7的乘法口訣 綜合練習(xí) 基本練習(xí) 1 補(bǔ)充口訣 四七 七七 四十二 得七 五 三十 七三十五 十四 四 二十八 2 1個(gè)7是 2個(gè)7是 3個(gè)7是 4個(gè)7是 5個(gè)7是 6個(gè)7是 7個(gè)7是。

9、2019 2020年二年級(jí)上冊(cè)7 1 7的乘法口訣 教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷小組合作總結(jié)7的乘法口訣的過程 2 記住7的乘法口訣 會(huì)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算 3 能積極參與小組合作學(xué)習(xí) 獲得與他人合作的體驗(yàn) 教學(xué)建議 7的乘法口訣 1。

10、2019 2020年二年級(jí)上冊(cè)第四單元 7的乘法口訣 信息窗2 參考教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過知識(shí)能力的遷移探索學(xué)習(xí)和編制7的乘法口訣 2 熟悉乘法口訣 并能夠運(yùn)用所學(xué)口訣解決生活中的實(shí)際問題 教學(xué)重點(diǎn) 熟悉7的乘法口訣 能夠運(yùn)。

11、2019 2020年二年級(jí)上冊(cè)7 1 7的乘法口訣 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 冀教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)第58 59頁 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷小組合作總結(jié) 歸納7的乘法口訣的過程 2 記住7的乘法口訣 會(huì)用口訣進(jìn)行相關(guān)的乘法計(jì)算 3 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

12、2019 2020年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué) 7的乘法口訣 教案 教學(xué)內(nèi)容 P72例1 教學(xué)目標(biāo) 1 利用2 6乘法的推導(dǎo)方法 學(xué)習(xí)推導(dǎo)出7的乘法口訣 使學(xué)生掌握7的乘法口訣 并能應(yīng)用口訣進(jìn)行計(jì)算 2 培養(yǎng)學(xué)生利用舊知識(shí)類推新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力 教。

13、2019 2020年北京版數(shù)學(xué)二上 7的乘法口訣 教學(xué)設(shè)計(jì)1 知識(shí)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 通過直觀的實(shí)物圖和乘法的含義 在老師的引導(dǎo)下 編出7的乘法口訣 2 能力目標(biāo) 找出7的乘法口訣的規(guī)律 初步熟記7的乘法口訣 會(huì)用乘法口訣正確求。

14、2019 2020年小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 7的乘法口訣 表格式教案設(shè)計(jì)2套 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷小組合作總結(jié) 歸納7的乘法口訣的過程 2 記住7的乘法口訣 會(huì)用口訣進(jìn)行相關(guān)的乘法計(jì)算 3 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組合作學(xué)習(xí) 體驗(yàn)自編口訣成。

15、2019 2020年新人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 7的乘法口訣 說課稿 一 教材分析 今天我所要講的這部分教材是小學(xué)教材人教版二級(jí)上冊(cè)乘法口訣部分的 7的乘法口訣 7的乘法口訣是在學(xué)生學(xué)習(xí)了1 6的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的 是。