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7誰選擇了它們教科版

誰選擇了它們教學設計一教學目標 1. 知道同一種生物生活在不同的地方,身體的形態(tài)結構也會有所不同.環(huán)境發(fā)生變化,生物的形態(tài)結構也會發(fā)生變化.2. 運用實驗的方法驗證推測,了解自然選擇和人工選擇改變著生物,造就了生物的多樣性. 3. 意識到環(huán),

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1、誰選擇了它們教學設計一教學目標 1. 知道同一種生物生活在不同的地方,身體的形態(tài)結構也會有所不同.環(huán)境發(fā)生變化,生物的形態(tài)結構也會發(fā)生變化.2. 運用實驗的方法驗證推測,了解自然選擇和人工選擇改變著生物,造就了生物的多樣性. 3. 意識到環(huán)。

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