1、雜交水稻之父袁隆平 序號(hào)日期執(zhí)筆八年語(yǔ)文組審核運(yùn)用典型事例刻畫人物,報(bào)道了袁隆平為世界和中國(guó)雜交水稻生產(chǎn)作出的卓越貢獻(xiàn),贊頌了他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和矢志不移的科學(xué)精神.課題雜交水稻之父袁隆平課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1識(shí)記并理解文中出現(xiàn)的生字生詞。

2、雜交水稻之父袁隆平 一作者簡(jiǎn)介:譚士珍,男,1933出生,漢族,湖南新邵縣下源人原新化.1949年參軍,歷任文書參謀創(chuàng)作員,懷化地區(qū)文聯(lián)副秘書長(zhǎng)副主席當(dāng)代作家.湖南省作家協(xié)會(huì)第三四屆理事,湖南省文聯(lián)第四屆主席團(tuán)委員,湖南省軍事文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)。

3、雜交水稻之父袁隆平節(jié)選 1964年袁隆平邁出了雜交水稻研究的第一步.可是不久,文化大革命便開始了. 袁隆平所有搞試驗(yàn)的壇壇缽缽全被砸得稀巴爛,心愛的秧苗不是被折成幾截,就是與濕泥污水?dāng)嚢璩梢粓F(tuán).面對(duì)這種慘景,他落下了傷心的淚 所幸的是,他的。

4、8雜交水稻之父袁隆平 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1掌握生字詞的音形義;2掌握人物通訊的特點(diǎn),了解通訊與消息的區(qū)別;過(guò)程與方法1理解典型事例對(duì)于表現(xiàn)人物形象的作用;2理解細(xì)節(jié)描寫和運(yùn)用數(shù)據(jù)的作用;情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)袁隆平的科學(xué)精神,引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的。