1、第二章 運動的世界 第一節(jié) 動與靜運動的描述 詩人用詩詞 如：輕舟已過萬重山。 音樂家 用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)如：高山流水 畫家用形態(tài)和色彩 科學(xué)家用特定的概念數(shù)學(xué)工具及實驗方法來描述： 物理學(xué)中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動。

2、第三節(jié) 快與慢第二章 運動的世界滬科版新教材同步教學(xué)課件各種運動：它們運動的快慢相同嗎一你是怎樣比較物體運動的快慢一你是怎樣比較物體運動的快慢田徑賽跑正在進行，我們怎樣判斷誰跑得快呢比較方法：1相同時間比路程。 觀眾2 相同路程比時間。裁判。

3、長度和時間的測量生活生產(chǎn)中經(jīng)常要進行生活生產(chǎn)中經(jīng)常要進行長度和時間的測量。長度和時間的測量。測量是一種科學(xué)的比較測量是一種科學(xué)的比較測量需要一定的標(biāo)準(zhǔn)測量需要一定的標(biāo)準(zhǔn)測量單位測量單位1長度的國際單位是長度的國際單位是米米，符號，符號m.2。

4、第二節(jié)第二節(jié) 學(xué)習(xí)使用天平和量筒學(xué)習(xí)使用天平和量筒如圖應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母如圖應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母橫梁左端太橫梁左端太重了，兩端重了，兩端的螺母應(yīng)向的螺母應(yīng)向右調(diào)右調(diào)如圖應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母如圖應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母橫梁右端太重橫梁右端太重了，兩端的。

5、1流體：流體： 液體和氣體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。2流體壓強：流體壓強： 流體流動時的壓強稱作流體壓強。請同學(xué)們手握兩張紙，請同學(xué)們手握兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣。中間向下吹氣。請同學(xué)們先根據(jù)自己請同。

6、我從事科學(xué)研究的動機，來自一種我從事科學(xué)研究的動機，來自一種想要了解自然奧秘的無法遇制的渴想要了解自然奧秘的無法遇制的渴望，而不是別的什么目望，而不是別的什么目的。的。 愛因斯坦愛因斯坦 納西族東巴文納西族東巴文曬干曬干甲骨文甲骨文 磬磬 。

7、 科學(xué)探究科學(xué)探究: :杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件 l 引入新課 通過浮力的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道了阿基米德是古希臘偉大的科學(xué)家，他在物理學(xué)方面的貢獻主要有兩項：浮力問題與杠桿平衡問題。阿基米德有句名言：給我一個支點，我可以撬動地球。置疑：。

8、 做功的快慢1做功的兩個必要因素是什么舉出兩個做功和不做功的實例2功的公式和單位104 做功的如何比較運動的快慢如何比較作功的快慢法一:所用時間相同,路程大的速度快法二:通過相同的路程,用時少的速度快法三:看單位時間內(nèi)通過的路程法一:所用時。

9、第二節(jié)第二節(jié) 看不見的運動看不見的運動第二節(jié) 看不見的運動第二節(jié) 看不見的運動 我們知道物質(zhì)是我們知道物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成由大量分子構(gòu)成的，你還想知道的，你還想知道什么什么物質(zhì)的分物質(zhì)的分子是如何子是如何排列的排列的分子是否分子是否運動運動。

10、第四章第四章 光現(xiàn)象光現(xiàn)象第三節(jié)第三節(jié) 光的折射光的折射1水中的倒影是塔橋水中的倒影是塔橋所形成的所形成的 像。像。是由是由 形成的。形成的。光的反射光的反射2 2什么叫光的反射什么叫光的反射 光射到兩種介質(zhì)的界面光射到兩種介質(zhì)的界面上改變。

11、第四章 多彩的光 第六節(jié)神奇的眼睛 兩個直徑相同的凸透鏡，它們的焦距分別為兩個直徑相同的凸透鏡，它們的焦距分別為8cm和和16cm。哪個透鏡使光偏折得更厲害些。哪個透鏡使光偏折得更厲害些據(jù)此，你可以得到什么結(jié)論再考察一下透鏡的據(jù)此，你可以得。