1、第三節(jié) 如何寫好寫人敘事類文章 課標中關于初中階段寫作有非常重要的兩條表述:第一,寫作要有真情實感,力求表達自己對自然社會人生的感受體驗和思考.第二,多角度觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和認識,表達力求有創(chuàng)意。

2、第四節(jié) 一個素材寫遍天 寫最熟悉的事,抒最真摯的情安徽近11年作文題目或包含我,或以我為視角來寫身邊人,身邊事,都是以我為中心,抒發(fā)我的所思所感.那么,中考作文以我為核心,必然會輻射出與我有關的人和事,如下圖解讀:這么多題目,寫作對象都聚焦。

3、第一節(jié) 多維度分析安徽11年中考作文 注:本部分主題劃分的依據(jù)是所考題目的特點.題目直接聚焦人物,暗含人與人之間的某種關系,或可直觀判斷出題材特點,將其歸為寫人敘事類;題目限定只能選取發(fā)生在老師和學生之間的題材,如2020年師生之間,將其歸。

4、十五魯濱孫漂流記近11年未考 作家作品丹尼爾笛福,英國著名作家.18世紀英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人,被譽為英國小說之父.魯濱孫漂流記的主人公魯濱孫由于出海經商遇難,流落荒島28年,克服了種種難以想象的困難.他白手起家,開發(fā)荒島,不僅使。

5、文章三成長是一件怎樣的事 文章三涉及的考點有:分析句段作用詞語的指代義品味議論文的語言.2020安徽改編閱讀下面的文字,分別回答問題.成長是一件怎樣的事喬 葉和許多人一樣,小時候,我一直以為成長是因為年幼.我學習,我鍛煉,我勞動,都是因為我。

6、九鋼鐵是怎樣煉成的2020考 作家作品尼古拉奧斯特洛夫斯基,蘇聯(lián)早期著名的無產階級作家.本書以主人公保爾柯察金的生活經歷為線索,展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活.小說分為兩部分:第一部分描寫國內戰(zhàn)。

7、安徽近10年名句名篇默寫考情一覽表20202020 注:篇目前加表示2020篇段默寫重點猜押;篇目前加表示安徽考綱近5年都列入當年考查范圍,其中蒹葭近5年均不列入考查范圍.1. 孔子語錄:2020202020202020考2. :近10年未。

8、文章三那個春天,很暖 文章三涉及的考點有:選詞填空句子含義理解賞析詞語的表達效果.2020安徽改編閱讀下面的文字,分別回答問題.那個春天,很暖章月珍女兒一歲時,婆婆得了精神疾病,生活基本上能夠自理,自己每天買菜做飯洗衣服,只是一到傍晚,就會。

9、文章二 生機勃勃的太陽花 文章二涉及的考點有:段層概括信息提取與概括分析寫作技巧理解文章標題談啟示.2020安徽改編閱讀下面的文字,分別回答問題.生機勃勃的太陽花一天清晨,太陽花開了,在一層滾圓的綠葉下邊,閃出三朵小花.一朵紅,一朵黃,一朵。

10、課時講解一 整體感知 文章一 扁擔的一生文章一涉及的考點有:概括行文思路人稱作用把握思想情感主旨概括分析人物形象.2020安徽改編閱讀下面的文字,分別回答問題.扁擔的一生范 宇在村莊的記憶里,幾乎任何時間任何角落都能見到扁擔的身影.挑種子。

11、八海底兩萬里20202020考 作家作品儒勒凡爾納,19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家,被譽為現(xiàn)代科學幻想小說之父.這本書主要講述了法國生物學家阿龍納斯,和他的仆人康塞爾捕鯨手尼德蘭在一次海洋追捕中,意外地登上了尼摩船長建造的諾第留斯。

12、十二格林童話近11年未考 作家作品格林兄弟:指雅各布格林和他的弟弟威廉格林,德國語言學家民間文學研究家.格林童話,又名兒童和家庭童話故事集.這是格林兄弟用幾十年的時間搜集加工整理編寫的200多篇童話.童話大力頌揚正義忠誠慈愛勤勞正直善良勇敢。

13、三朝花夕拾202020202020考 作家作品魯迅,浙江紹興人,原名周樹人.中國現(xiàn)代偉大的無產階級文學家思想家革命家,又被稱為民族魂.朝花夕拾原名為舊事重提,是回憶性散文集,共十篇外加一篇小引,一篇后記.該書記述了作者童年少年和青年時期不同。

14、四繁星春水202020202020考 作家作品冰心19001999,原名謝婉瑩,筆名冰心.著名詩人作家翻譯家兒童文學家,被稱為世紀老人.繁星春水是冰心早期的兩部詩集,是在印度詩人泰戈爾飛鳥集的影響下寫成的格言式自由體小詩,被稱為冰心體.這些。

15、文章二冬眠的奧秘 文章二涉及的考點有:句段作用品析說明文語言詞語理解.2020安徽改編閱讀下面的文字,分別回答問題.冬眠的奧秘張勁碩嚴寒的冬天,我們總是向往著在被窩里長眠一冬能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了.然而我們大都不知道:那些冬眠的動物身。

16、十三伊索寓言2020考 作家作品伊索,生于公元前6世紀,古希臘寓言家.被譽為希臘寓言之父西方寓言的開山鼻祖.伊索寓言是伊索去世兩百多年后,人們收集他講述的其中兩百多個故事形成的寓言故事集.后來經過不斷編訂,內容逐漸擴充為三四百個小故事.其主。

17、第一招 選材與加工 教材鏈接:人教版九年級下冊第二單元寫作作文就像琢玉,有了鮮明的主題和精湛的技藝,還要選用好的玉料,才能創(chuàng)作出高水平的作品.歌德甚至說如果題材不合適,一切才能都會浪費掉.所以,要想寫好文章,必須注重選材與加工.選材篇典型選。

18、安徽近7年中考命題規(guī)律與趨勢20202020 考情分析年份2020202020202020202020202020主題從傳統(tǒng)文化的角度歌詠月亮抒情性語段,156字安徽特色歌詠黃山抒情性語段,122字抒發(fā)生活與死亡,智者與偉人的意義詩歌,98。

19、第二招 寫實和虛構 教材鏈接:人教版九年級下冊第四單元寫作形象為實,抽象為虛.寫實,就是按照生活本來的樣子去寫,強調的是真人真事.虛構,則是在符合生活內在邏輯的基礎上,進行大膽的想象和再創(chuàng)造.寫實是中學生作文的重點.前提是平時要注意觀察,善。

20、安徽近12年未考查,2020猜押 原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂c,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也.然侍衛(wèi)之臣不懈于內,忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也.誠宜開張圣聽,以光先帝遺。

21、常見文言實詞現(xiàn)象梳理 一通假字及用法舉例通假字用法舉例出處意思1. 說學而時習之,不亦說乎孔子語錄通悅,愉快2. 有吾十有五而志于學孔子語錄通又,古人在兩位數(shù)的整數(shù)和零數(shù)之間常常加有字3. 要便要還家桃花源記通邀,邀請 4. 2020考略無。

22、第15篇記承天寺夜游 安徽近12年未考查,2020猜押原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行.念無與為樂者SJ:念無與樂者,遂至承天寺尋張懷民.懷民亦未寢,相與步于中庭.庭下如積水空明2。

23、第11篇小石潭記 2020年節(jié)選第二四段與與朱元思書第二三段對比考查,2020猜押原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準從小丘西行百二十步,隔篁hun竹,聞水聲,如鳴珮SJ:佩環(huán),心樂之.伐竹取道,下見小潭,水尤清冽SJ:洌.全石以為底。

24、第14篇愛蓮說 2020年以單篇閱讀形式考查全文原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準教參段層水陸草木之花,可愛者甚蕃fn.晉陶淵明獨愛菊.自李唐來,世人甚愛牡丹.予獨愛蓮之出淤y泥而不染,濯zhu清漣lin而不妖,中通外直,不蔓mn不。

25、文章一科學不怕挑戰(zhàn) 文章一涉及的考點有:議論文三要素提取并概括中心論點概括或補寫論據(jù)論證方法及其作用分析論證思路.2020安徽改編閱讀下面的文字,分別回答問題.科學不怕挑戰(zhàn)沈致遠挑戰(zhàn)是針鋒相對的競爭.物競天擇,適者生存,沒有競爭,生物不會進。

26、第1篇孔子語錄 2020年安徽課改卷中2則課內與2則課外孔子語錄對比考查,2020考查的課外篇目出自論語子罕原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準教參段層子曰:學而時習之,不亦說yu乎有朋自遠方來,不亦樂乎人不知而不慍yn,不亦君子乎學。

27、第13篇醉翁亭記 2020年節(jié)選第三段與桃花源記第二段對比考查;2020年節(jié)選第二段與岳陽樓記第四段對比考查原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準環(huán)滁Ch皆山也.其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊Ln y也.山行六七里,漸聞水。

28、第4篇 曹劌論戰(zhàn) 2020年節(jié)選第二三段與鄒忌諷齊王納諫第二三段對比考查原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準十年春,齊師伐我.公將戰(zhàn),曹劌請見.其鄉(xiāng)人曰:肉食者謀之,又何間jin焉劌曰:肉食者鄙,未能遠謀2020.乃入見.問:何以戰(zhàn)公。

29、第5篇 鄒忌諷齊王納諫 2020年節(jié)選第二三段與曹劌論戰(zhàn)的第二三段對比考查原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準鄒忌修八尺有余,而形貌昳y麗.朝zho服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:我孰與城北徐公美其妻曰:君美甚,徐公何能及君也城北徐公,齊國之。

30、第16篇送東陽馬生序節(jié)選 2020年以單篇閱讀形式考查第一二段,2020猜押原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準余幼時即嗜sh學.家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還.天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠.錄畢,走。

31、第2篇 魚我所欲也素材原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也.生,亦我所欲也;義,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取義者也2020.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。

32、第10篇陋室銘 2020年與課外篇目論語子罕對比考查原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準教參段層山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.斯是陋室,惟吾德馨xn.苔ti痕上階綠,草色入簾青.談笑有鴻儒,往來無白丁.可以調tio素琴,閱金。

33、第8篇三峽 2013年以單篇閱讀形式考查全文原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準教參段層自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕qu處.重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦x月.在三峽的七百里江流中,兩岸都是相連的高山,沒有中斷的地方.層。

34、安徽近8年中考命題規(guī)律與趨勢20202020 命題規(guī)律年份主題及考點20202020202020202020202020202020主題光影流年電影主題周我是合格小公民走進民間文學藝術之諺語歇后語詩歌誦讀文明出行我與環(huán)境書信溝通你我他紅燭頌。

35、第3篇 生于憂患,死于安樂 2020年以單篇閱讀的形式考查全文 原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準舜發(fā)于畎qun畝之中,傅說yu舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,2020。

36、第7篇 桃花源記 2020年節(jié)選第二段與醉翁亭記第三段對比考查原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準晉太元中,武陵人捕魚為業(yè).緣溪行,忘路之遠近.忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛2020.漁人甚異之.復前行,欲窮其林。

37、第9篇馬說 2020年以單篇閱讀形式考查全文 原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準世有伯樂,然后有千里馬.千里馬常有,而伯樂不常有.故雖有名馬,祇zhSJ:只辱于奴隸人之手,駢pin死于槽co櫪l之間,不以千里稱也.世上有了伯樂,然后。

38、第12篇岳陽樓記 2020年節(jié)選第四段與醉翁亭記第二段對比考查,2020猜押原文精解原文教參譯文加粗內容以課下注釋為準慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡.越明年,政通人和,百廢具興.乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上.屬予作文以記之.慶。

39、文章二學者的態(tài)度與精神 文章二涉及的考點有:議論文的結構層次內容理解與概括拓展延伸.2020安徽改編閱讀下面文字,分別回答問題.學者的態(tài)度與精神宗白華我向來最佩服的,是古印度學者的態(tài)度,最景仰的,是歐洲中古學者的精神.古印度學者的態(tài)度怎么樣。

40、第三招 布局和謀篇 教材鏈接:人教版九年級下冊第三單元寫作如果說主題文章的靈魂,材料是文章的血肉,那么結構就是文章的骨骼.因此,在動筆之前,作者需要布局謀篇,安排好文章的結構,做到全局在胸.這樣就不會寫到哪里算哪里,文章也不容易松散混亂.常。