1、8 安全地玩 教學目標 1知識與能力 (1)能預見危險并且能正確處理。 (2)能夠做到膽大心細，具備處理突發(fā)事件的能力。 (3)培養(yǎng)自我保護的能力和識別安全與危險的能力。 2情感與態(tài)度 激發(fā)熱愛生命、珍惜。

2、導入新課 老師小時候有一位同學叫小明 聰明又伶俐 他各方面都挺優(yōu)秀 有一天 在他身上卻發(fā)生了一場悲劇 一位低年級的小男孩吊在校門口的鐵門上玩 他在鐵門上蕩來蕩去 非常好玩 這時小明因急事想跑進學校 他剛跑到校。

3、2019 2020年二年級下冊第8課 安全地玩 word教案1 教學目標 1 讓學生們知道安全第一的意義 2 認識安全提示牌 并親自動手做 教學重難點及關(guān)鍵 生活中處處都存在著安全隱患 要讓學生們深刻意識到安全的重要性 凡事都要。

4、2019 2020年二年級下冊第8課 安全地玩 word教案2 教學目標 1 知識與能力 1 能預見危險并且能正確處理 2 能夠做到膽大心細 具備處理突發(fā)事件的能力 3 培養(yǎng)自我保護的能力和識別安全與危險的能力 2 情感與態(tài)度 激發(fā)熱。

5、第二單元我們好好玩8安全地玩 導入活動 引出話題 公園玩球 操場玩球 臺階玩球 只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的 看來 大家都發(fā)現(xiàn)生活中存在著安全隱患 知道應該在安全的地方玩耍 才能很好地保護自己 小結(jié) 在這里玩安全嗎 看來 我們在玩捉迷藏游戲的時候一定要注意藏在相對安全的地方 小結(jié) 我是安全警示員 我們要做一個勇敢的人 積極面對危險 不卑不亢 我們的安全提示牌 通過本節(jié)課的學習 我們不僅能夠很。

6、人教版二年級下冊 道德與法治 在池塘邊放風箏，安全嗎？ 在旋轉(zhuǎn)木馬上打鬧，安全嗎？ 在陡峭的山崖上攀爬，安全嗎？ 安全嗎？ 你 應 該 怎 樣 幫 助 她 呢 ? 過馬路，眼要明，斑馬線上小心行 。 細 小物，注意玩，千萬別往口中含 。 水 火電，莫亂玩，安全常識記心間 。 雷 電閃，不虛驚，避開高樹地下蹲 。 地 震時，莫慌張，緊急撤職空地上。 判一判： 1、在池塘邊放風箏不安全，容易掉。

7、第二單元 我們好好玩 安全地玩 導入新課 老師小時候有一位同學叫小明，聰明又伶俐， 他各方面都挺優(yōu)秀。有一天，在他身上卻發(fā)生了一 場悲劇。一位低年級的小男孩吊在校門口的鐵門上 玩，他在鐵門上蕩來蕩去，非常好玩。這時小明因 急事想跑進學校，他剛跑到校門口時，那位吊在校 門口上的小男孩就剛好把鐵門蕩過來，鐵門上的門 扣正好撞上小明的眼睛，他一聲慘叫摔倒在地上。 雖然事后他被及進送到了醫(yī)院，可他的這只。