1、Section B (3a4)單元同步作文指導,Unit 1Where did you go on vacation?,本單元以“談論節(jié)假日活動”為話題展開，要求學生們會運用一般過去時態(tài)寫一篇自己的旅行日記。日記屬于典型的記敘文，首先要注意其格式，其次在寫作時要注意時間、地點、人物、經過、結果等。同時要注意主次分明，詳略得當，在結尾處最好表達出自己的感受。,教材中出現的相關句型： I went t。

2、Unit 4Whats the best movie theater?,Section B(3a4)單元同步作文指導,本單元以“你生活的社區(qū)和才藝表演”為背景話題，學習了用形容詞的比較級和最高級來談論身邊的事物，表達自己的好惡，并說明理由。具體到書面表達中，要求同學們能根據題目所提供的信息，運用比較級和最高級來對話題進行描述，表達自己的觀點和看法。 教材中出現的相關句型： It has the b。

3、第六課時Section B (3a4)單元同步作文指導,Unit 6Im going to study computer science.,本單元以“談論將來的打算”為話題，學習運用be going to結構談論自己的計劃、決心、打算等，以及為此所采取的方法和措施。具體到書面表達中，要求同學們能根據所學，寫一篇自己或他人的有關計劃或決心的文章。注意在寫作中時態(tài)要運用正確，即一般將來時態(tài)(be go。

4、Section B(3a4)單元同步作文指導,本單元的內容是描述如何按程序制作一種食品。寫此類文章，應首先交代清楚你要制作的食品以及需要的材料，然后按照程序介紹做食品的步驟和方法。特別要注意在寫作中要運用到相關表示順序的詞，如first，next，then等，同時也要注意祈使句的相關運用。 教材中出現的常用相關句型： Peel three bananas.剝三個香蕉。 Cut up the ban。

5、Unit 1Where did you go on vacation第六課時Section B 3a4單元同步作文指導 本單元以談論節(jié)假日活動為話題展開，要求學生們會運用一般過去時態(tài)寫一篇自己的旅行日記。日記屬于典型的記敘文，首先要注意格式。

6、Section B3a4單元同步作文指導Unit 2H ow often do you exercise 本單元以談論做某事的頻率為話題，向我們介紹了一些好的習慣和不好的習慣，要求同學們學會用what對這些習慣中所涉及的活動進行提問，同時學。

7、Unit 10If you go to the party，youll have a great time第六課時Section B 3a4單元同步作文指導 本單元主要談論人們做某事可能出現的后果，然后根據實際情況提出一些合理化的建議。在英。

8、Unit 3 Im more outgoing than my sister.Section B3a4單 元 同 步 作 文 指 導 本 單 元 以 人 物 個 性 特 征 為 話 題 ，向我們展示了如何談論人物特征，如 何 運 用 比 較。

9、Unit 4Whats the best movie theater第六課時Section B 3a4單元同步作文指導 本單元以你生活的社區(qū)和才藝表演為背景話題，學習了用形容詞的比較級和最高級來談論身邊的事物，表達自己的好惡，并說明理由。具。

10、Unit 8H ow do you make a banana milk shake第六課時Section B 3a4單元同步作文指導 本單元的內容是描述如何按程序制作一種食品。寫此類文章，應首先交代清楚你要制作的食品以及需要的材料，然后按。

11、Unit 10If you go to the party， youll have a great timeSection B3a4單 元 同 步 作 文 指 導 本單元主要談論人們做某事可能出現的后果，然后根據實際情況提出一些合理化的建議。