1、一 零件分析 一 撥叉的作用 撥叉是車床變速箱換擋機(jī)構(gòu)中的一個主要零件 位置如圖1所示 主要起換擋作用 通過撥叉的撥動使車床滑移齒輪與不同的齒輪嚙合從而達(dá)到要求的主軸轉(zhuǎn)速 如果撥叉槽口的配合尺寸精度不高時 滑。

2、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) 課程設(shè)計說明書 設(shè)計題目 設(shè)計撥叉 CA6140 車床 三 零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程及工藝裝備 班 級 姓 名 指導(dǎo)教師 自 2010 年 6 月 28 日至 2010 年 7 月 9 日 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計任務(wù)書 題目 設(shè)。

3、湖南工業(yè)大學(xué) 課 程 設(shè) 計 資 料 袋 機(jī)械工程 學(xué)院（系、部） 2011 2012 學(xué)年第 一 學(xué)期 課程名稱 機(jī)械制造工藝學(xué) 指導(dǎo)教師 職稱 學(xué)生姓名 專業(yè)班級 機(jī)械工程及自動化 班級 學(xué)號 題 目 撥叉零件設(shè)計 成 績 起止日期 2011年 12 月 19 日 2011 年 12。

4、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計 第31頁 共31頁一、設(shè)計任務(wù)書設(shè)計題目：設(shè)計帶式運輸機(jī)傳動裝置中的雙級圓柱齒輪減速器設(shè)計數(shù)據(jù)及條件輸送帶有效拉力牛；輸送帶工作速度米/秒；輸送帶滾筒直徑毫米；傳動比允許誤差（2%4%）；生產(chǎn)規(guī)模：單件；工作環(huán)境：清潔；載荷特性：稍有沖擊；工作期限：5年2班制其他條件：無?？傮w方案設(shè)計。

5、機(jī)械設(shè)計 課程設(shè)計報告 設(shè)計名稱 帶式運輸機(jī)減速器的設(shè)計 學(xué) 院 班 級 學(xué) 號 姓 名 指導(dǎo)教師 教學(xué)單位 2015年 1月 5 日 設(shè) 計 說 明 書 計算項目及內(nèi)容 主要結(jié)果 一 傳動方案的確定 如下圖 二 原始數(shù)據(jù) a 帶拉力 F。

6、溫馨提示】壓縮包內(nèi)含CAD圖有預(yù)覽點開可看。打包內(nèi)容里dwg后綴的文件為CAD圖，可編輯，無水印，高清圖，壓縮包內(nèi)文檔可直接點開預(yù)覽，需要原稿請自助充值下載，所見才能所得，請細(xì)心查看有疑問可以咨詢QQ：11970985或197216396。

7、2020年4月3日12時24分 機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計 機(jī)械類專業(yè) 2020年4月3日12時24分 機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計的目的 1 綜合運用機(jī)械設(shè)計課程及其他有關(guān)已修課程的理論和生產(chǎn)實際知識進(jìn)行機(jī)械設(shè)計訓(xùn)練 從而使這些知識得到進(jìn)一步鞏固 加深和擴(kuò)展 2 學(xué)習(xí)和掌握通用機(jī)械零部件 機(jī)械傳動及一般機(jī)械設(shè)計的基本方法與步驟 培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計能力和分析問題 解決問題的能力 3 提高學(xué)生在計算 制圖 運用設(shè)計資料 進(jìn)。

8、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計課題名稱 一級圓柱齒輪減速器的設(shè)計計算 系 別 機(jī)械系 專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計與制造 班 級 17機(jī)制17701班 姓 名 學(xué) 號 指導(dǎo)老師 完成日期 2018年6月27日 目錄第一章 緒論第二章 課題題目及主要技術(shù)參數(shù)說明2.1 課題題目 2.2 主要技術(shù)參數(shù)說明 2.3 傳動系統(tǒng)工作條件2.4 傳動系統(tǒng)方案的選擇。

9、機(jī)械設(shè)計 綜合課程設(shè)計,緒 論,一、課程設(shè)計的目的1綜合運用所學(xué)的知識和技能，樹立正確的設(shè)計思想，提高機(jī)械設(shè)計能力。2熟悉機(jī)械設(shè)計過程，掌握機(jī)械設(shè)計的一般方法和規(guī)律，學(xué)會使用設(shè)計資料、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，通過設(shè)計實踐，在機(jī)械設(shè)計基本技能上得到訓(xùn)練。3鞏固、補(bǔ)漏、加深和擴(kuò)大在機(jī)械設(shè)計課程和其它先修課程中學(xué)到的知識。4. 融會貫通，提高綜合設(shè)計素質(zhì)。,二、課程設(shè)計內(nèi)容,聯(lián)軸器,電動機(jī),減速器,滾筒,三、選擇設(shè)計題目（舉例）,1卷揚機(jī)傳動裝置設(shè)計數(shù)據(jù)編號：1、2、3、4學(xué) 號：1、2、3、4（稍后指定）,2帶式運輸機(jī)傳動裝置設(shè)計,3帶式運。

10、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計報告書 題目 帶式輸送機(jī)傳動裝置 學(xué)院 系 年級專業(yè) 學(xué) 號 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 一 傳動方案分析 設(shè)計題目為帶式輸送機(jī)傳動裝置 已知載荷F 1757 N 載荷性質(zhì)為微振 卷筒直徑D 0 23 m 速度V 2 85 m s 使。

11、課 程 設(shè) 計臥式貯罐的設(shè)計課程名稱 食品機(jī)械與設(shè)備 題目名稱 臥式貯罐的設(shè)計 學(xué)生學(xué)院____ _輕工化工學(xué)院__ ___專業(yè)班級 09食品科學(xué)與工程4班 學(xué) 號 3209002114 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 劉曉麗。