1、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第1課 巴東三峽習(xí)題 1、 積累與運(yùn)用 1.下面語(yǔ)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A.萬(wàn)一那山頂上崩下一塊石頭來(lái)，或是船觸著石灘，那不就完了嗎？ B.江北的山雖是險(xiǎn)峻，都干苦無(wú)。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課巴東三峽說(shuō)課稿 語(yǔ)文版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 我說(shuō)課的題目是巴東三峽.這是八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元的第一課。

3、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 巴東三峽教案 語(yǔ)文版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 A、通過(guò)學(xué)習(xí)，初步了解三峽的具體方位，在頭腦中。

4、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 巴東三峽精品教案 語(yǔ)文版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語(yǔ)，明白詞句含義。 2 掌握排。

5、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第1課巴東三峽教學(xué)案 語(yǔ)文版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1積累文中生字詞；掌握游蹤順序。 2學(xué)。

6、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課巴東三峽精品教案 語(yǔ)文版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語(yǔ)，明白詞句含義。 2。

7、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課巴東三峽精品教案 語(yǔ)文版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語(yǔ)，明白詞句含義。 2 掌握排比、比喻和擬人等修辭手法。 3 掌握文中所引的詩(shī)、諺語(yǔ)和典故，并理解其在文。

8、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1.1巴東三峽教學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 明確作者游覽的行蹤。 2. 了解游記的一般特點(diǎn)。 3. 學(xué)習(xí)作者根據(jù)各處景物的特點(diǎn)而采用不同的描寫(xiě)方法。 4. 激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)山河的情。

9、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課巴東三峽說(shuō)課稿 語(yǔ)文版 我說(shuō)課的題目是巴東三峽.這是八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元的第一課.這一單元是游記單元.巴東三峽一文記敘了作者劉大杰經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江三峽時(shí)沿途所見(jiàn)到的無(wú)比。

10、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 巴東三峽精品教案 語(yǔ)文版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語(yǔ)，明白詞句含義。 2 掌握排比、比喻和擬人等修辭手法。 3 掌握文中所引的詩(shī)、諺語(yǔ)和典故，并理解其在文中所起。

11、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第1課巴東三峽教學(xué)案 語(yǔ)文版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1積累文中生字詞；掌握游蹤順序。 2學(xué)習(xí)本文移步換景，抓住景物的特征，有詳有略地描寫(xiě)景物的方法。 3培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好。

12、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 巴東三峽教案 語(yǔ)文版 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 A、通過(guò)學(xué)習(xí)，初步了解三峽的具體方位，在頭腦中形成總的印象。 B、讓學(xué)生掌握游蹤順序。 C、作者對(duì)三峽三處景點(diǎn)的介紹方法并不相同。

13、巴東三峽,體裁：游記三峽：西陵峽巫峽瞿塘峽,1、了解游記的一般特點(diǎn)。2、掌握作者的游覽行蹤，理清作者思路。3、分析文中修辭的作用。4、體會(huì)文中古詩(shī)、諺語(yǔ)及作者即景詩(shī)句的引用效果。,劉大杰（1904-1977），現(xiàn)代。

14、巴東三峽 一 基礎(chǔ)知識(shí) 1 加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是 A 怒吼 h u 夔門(mén) ki 渺小 mio 裊裊 ni o B 玲瓏 lng 瀟灑 xi o 浣妝 hun 情緒 x C 短促 c 諺語(yǔ) yn 瞿塘峽 q 溝壑 h D 秭歸 z 聳立 s ng 蔚藍(lán) wi 發(fā)髻 j 2 下列。

15、巴東三峽 劉大杰 三峽簡(jiǎn)介長(zhǎng)江三峽西起重慶奉節(jié)白帝城 東到湖北宜昌南津關(guān) 全長(zhǎng)193公里 自西向東由瞿塘峽 巫峽 西陵峽組成 長(zhǎng)江三峽為萬(wàn)里長(zhǎng)江上游最為雄偉壯麗的峽谷 被游人譽(yù)為 山水畫(huà)廊 重 慶 從衛(wèi)星上拍攝的長(zhǎng)江三峽圖片 瞿塘峽 瞿塘峽 一稱 夔峽 包括風(fēng)箱峽和錯(cuò)門(mén)峽 西起奉節(jié)帝城 東至巫山縣大溪 長(zhǎng)約8公里 江面最狹處不足百米 兩岸懸崖峭壁 云天一線 水急浪高 號(hào)稱 天塹 陡峭的山巖上刻有。

16、巴東三峽 字詞作業(yè) 一 給下列紅色字體的字注音怒吼余音裊裊諺語(yǔ)浣妝秭歸溝壑滟滪堆峰巔瞿塘峽夔門(mén) h u ni o y n hu n z h y n y di n q ku 二 根據(jù)組詞給下列多音字注音 削 削皮 剝削 xi o xu 剎 古剎 剎車(chē) ch sh 泊 湖泊 漂泊 p b 橫 橫暴 橫豎 h ng h ng 縫 縫紉 縫隙 f ng f ng 抹 抹殺 抹布 轉(zhuǎn)彎抹角 m m m 三。

17、巴東三峽 劉大杰 現(xiàn)代學(xué)者 作家 翻譯家 重 慶 三峽簡(jiǎn)介長(zhǎng)江三峽西起重慶奉節(jié)白帝城 東到湖北宜昌南津關(guān) 全長(zhǎng)193公里 自西向東由瞿塘峽 巫峽 西陵峽組成 長(zhǎng)江三峽為萬(wàn)里江上游最為雄偉壯麗的峽谷 被游人譽(yù)為 山水畫(huà)廊 作者簡(jiǎn)介 劉大杰 1904 1977 湖南岳陽(yáng)人 曾在上海大東書(shū)局做編輯 在安徽大學(xué) 暨南大學(xué) 四川大學(xué) 圣約翰大學(xué)等校執(zhí)教 1949年后任復(fù)旦大學(xué)中文系教授兼中文系主任 全國(guó)文聯(lián)。

18、巴東三峽（八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文版）劉大杰“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿啼三聲淚沾裳”，猴子現(xiàn)在雖說(shuō)看不見(jiàn)了，三峽中山水的險(xiǎn)惡形勢(shì)，我想同往日是沒(méi)有什么不同的。在江南住慣了的人，一旦走到這種地方來(lái)，不知道要生出一種什么樣的驚異的情感。好比我自己，兩眼凝望著那些刀劍削成一般的山崖、怒吼著的江水，只有贊嘆，只有恐怖。萬(wàn)一那山頂上崩下一塊石頭來(lái)，或是船觸著石灘，那不就完了嗎?到了這種地方，無(wú)論什么人，沒(méi)有不。

19、巴東三峽導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能力目標(biāo)：1.掌握作者游覽的行蹤，了解游記的一般特點(diǎn)。 2.掌握文中所引的詩(shī)、諺語(yǔ)和典故，并理解其在文中所起的作用。 3.學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個(gè)景物的特點(diǎn)而采用不同的描寫(xiě)方法。 4.體會(huì)作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)。重點(diǎn)：1、作者根據(jù)各個(gè)景物的特點(diǎn)而采用的不同的描寫(xiě)方法。