1、讓家庭美德之花盛開(kāi),第一課相親相愛(ài)一家人,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、（1）認(rèn)識(shí)到家庭文化建設(shè)、營(yíng)造和諧家庭氛圍的重要性,認(rèn)同家和萬(wàn)事興的家庭文化觀念。（2）增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識(shí),樹(shù)立家庭主人翁責(zé)任感,樹(shù)立共建共享家庭美德的意識(shí)。2.（1）掌握創(chuàng)建和諧家庭的方法與技能,促進(jìn)代際的交流與互動(dòng)。（2）提高與家人共建共享家庭美德的能力。3.如何做到尊老愛(ài)幼;勤儉持家的重要性；如何培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣；如何建立。

2、1.1我與社會(huì),第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)：正確理解個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。明白人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的。能力目標(biāo)：能認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的復(fù)雜性情感態(tài)度價(jià)值觀：感受社會(huì)生活的絢麗多彩，認(rèn)識(shí)社會(huì)生活，參與并奉獻(xiàn)社會(huì)。感受社會(huì)生活，學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。增進(jìn)熱愛(ài)社會(huì)的情感，更好地與父母、老師、同學(xué)和社會(huì)上的其他人交往,重點(diǎn)與難點(diǎn),重點(diǎn)。

3、誠(chéng)摯的邀請(qǐng)你,積極參與,要求做到遵守紀(jì)律、完成作業(yè)，及時(shí)識(shí)記,用心傾聽(tīng),八年級(jí)上冊(cè),豐富的社會(huì)生活,網(wǎng)絡(luò)生活新空間,社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則,社會(huì)生活講道德,做守法的公民,責(zé)任與角色同在,積極奉獻(xiàn)社會(huì),國(guó)家利益至上,樹(shù)立總體國(guó)家安全觀,建設(shè)美好祖國(guó),當(dāng)今社會(huì)日本百萬(wàn)青年成“隱形”(圖)2008-06-1208:54:17來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)環(huán)球時(shí)報(bào),新聞導(dǎo)入,“我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，他已經(jīng)把自己關(guān)在房間里整整。

4、一,第2節(jié)在社會(huì)中成長(zhǎng),看圖片回答問(wèn)題,想一想：這些行為有什么樣的共同點(diǎn)？,問(wèn)題,1,2,為了讓社會(huì)生活更加快樂(lè)，作為社會(huì)的一員，我們能做些什么？,你還能舉出類似的行為嗎？,狼孩的故事,情境探究,1920年10月，一位印度傳教士辛格在印度加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)狼哺育的女孩。大的女孩約8歲，小的1歲半左右。大的叫卡瑪拉，小的叫阿瑪拉當(dāng)她們被領(lǐng)進(jìn)孤兒院時(shí)，一切生活習(xí)慣都同野獸一樣，不會(huì)用雙腳站立。

5、第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第一課時(shí)網(wǎng)絡(luò)改變世界,信息傳遞,移動(dòng)圖書館,檢索渠道,時(shí)空限制,便利,豐富多彩,活力,轉(zhuǎn)型升級(jí),新業(yè)態(tài),經(jīng)濟(jì)發(fā)展,民主政治,知情權(quán),監(jiān)督權(quán),文化傳播,科技創(chuàng)新,良莠不齊,虛假的,學(xué)習(xí),生活,虛擬交往,個(gè)人隱私,困擾,傷害,B,D,C,D,C,C。

6、第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第一課時(shí)網(wǎng)絡(luò)改變世界,探究一：網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活（1）信息傳遞和交流變得方便迅捷。（2）打破傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)人際交往。（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。探究二：網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（1）網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。（2）網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。（3）網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。探究三：警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)。

7、第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間,第一框網(wǎng)絡(luò)改變世界,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)知道網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的作用，了解網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的不利影響能力目標(biāo)能夠了解網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢(shì)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)陷阱具有分辨能力情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)觀，形成正確的昂立生活習(xí)慣,自學(xué)提綱,請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P10-P16頁(yè)，小組合作完成以下問(wèn)題，并作好標(biāo)記1、網(wǎng)絡(luò)是如何豐富生活的？2、網(wǎng)絡(luò)是如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的？3、網(wǎng)絡(luò)的陷阱（弊端）有哪些？,合。

8、情境導(dǎo)入,結(jié)交網(wǎng)友，網(wǎng)上求助，瀏覽網(wǎng)絡(luò)新聞，漫步黃金書屋，享受網(wǎng)上娛樂(lè)，體驗(yàn)網(wǎng)上購(gòu)物，決勝網(wǎng)上炒股，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上求學(xué)、網(wǎng)上求職、網(wǎng)上旅游、網(wǎng)上招生、網(wǎng)上獻(xiàn)愛(ài)心網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，網(wǎng)絡(luò)改變了我們生活的速度、節(jié)奏、方式，網(wǎng)絡(luò)使我們過(guò)上了古人無(wú)法想象的生活。對(duì)此你有什么看法？網(wǎng)絡(luò)改變世界。,第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間,第一單元走進(jìn)社會(huì)生活,第1課時(shí)網(wǎng)絡(luò)改變世界,互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之前，人們的生活是什么樣的？,可以分別圍繞衣。

9、第一單元走近社會(huì)生活,第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間,第一框網(wǎng)絡(luò)改變世界,情境導(dǎo)入,師：高鐵、支付寶、網(wǎng)購(gòu)、共享單車是中國(guó)的新四大發(fā)明，后三項(xiàng)的發(fā)明都是網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的改變，由此可以看出網(wǎng)絡(luò)改變了我們的生活，改變了我們的世界。今天讓我們一起學(xué)習(xí)第二課第一框網(wǎng)絡(luò)改變世界。,思考：假如空調(diào)和WIFI只能選一樣，你選什么？,1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了哪些積極影響？,網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便。

10、生活中，你常用網(wǎng)絡(luò)做哪些事情？假如沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，人們的生活會(huì)變成什么樣子？,導(dǎo)入,腦洞大開(kāi)，合理想象,第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間,網(wǎng)絡(luò)改變世界,網(wǎng)絡(luò)有哪些弊端？,網(wǎng)絡(luò)有哪些優(yōu)點(diǎn)？,為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍？,預(yù)習(xí)導(dǎo)航,圈劃關(guān)鍵詞,舉例說(shuō)明,5分鐘,初中生小明的周末,這分別說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)有哪些優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。,網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)讓日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。