1、第二單元課題課題1 空氣第三課時空氣第三課時 空空氣的成分一般是比較固定的，特別是氮?dú)獾某煞忠话闶潜容^固定的，特別是氮?dú)庋鯕饧跋∮袣怏w的含量幾乎不變，這主氣氧氣及稀有氣體的含量幾乎不變，這主要是自然界各種變化相互補(bǔ)償?shù)慕Y(jié)果；要是自然界各種變。

2、碳銨哪去了碳銨哪去了豐收啦豐收啦提出問題：提出問題：碳銨消失是發(fā)生了化學(xué)變碳銨消失是發(fā)生了化學(xué)變化還是物理變化化還是物理變化建立假設(shè)：化學(xué)變化化學(xué)變化物理變化物理變化討論思考：討論思考：如何判斷一個變化是化學(xué)變?nèi)绾闻袛嘁粋€變化是化學(xué)變化呢化。

3、 金剛石石墨和金剛石石墨和C601.什么是單質(zhì)請舉例說明。什么是單質(zhì)請舉例說明。同種元素組成的純凈物是單質(zhì)同種元素組成的純凈物是單質(zhì)2同種元素組成的物質(zhì)一定是同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物嗎純凈物嗎不一定，氧氣和臭氧組成的就是混合不一定，氧。

4、老師想對你說老師想對你說我不能送你到對岸，我不能送你到對岸， 卻可以送給你一葉小舟；卻可以送給你一葉小舟；我不能送你到山頂，我不能送你到山頂， 卻可以指給你一條上山的路；卻可以指給你一條上山的路；我不能送給你智慧，我不能送給你智慧， 卻可以。

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解空氣的組成，探究空氣中氧氣的含量了解空氣的組成，探究空氣中氧氣的含量2. 學(xué)習(xí)從混合物中除去某種氣體并測量其含學(xué)習(xí)從混合物中除去某種氣體并測量其含量的方法；量的方法；3.在分析空氣組成的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識混合物在分。

6、上海松江查獲工業(yè)鹽冒充食鹽窩點(diǎn)上海松江查獲工業(yè)鹽冒充食鹽窩點(diǎn)工業(yè)鹽充食鹽，吃碗米粉就中毒工業(yè)鹽充食鹽，吃碗米粉就中毒 工業(yè)鹽工業(yè)鹽可用水進(jìn)行檢驗(yàn)：取可用水進(jìn)行檢驗(yàn)：取5 5克試樣放入瓷碗中，加冷水克試樣放入瓷碗中，加冷水250250毫克，同。

7、一一 氧氧 化化 碳碳學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)一氧化碳的物理性質(zhì)，認(rèn)識一氧化碳的毒性及其對環(huán)學(xué)習(xí)一氧化碳的物理性質(zhì)，認(rèn)識一氧化碳的毒性及其對環(huán)境的污染，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識；境的污染，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識；2.掌握以可燃性還原性為主的一氧化掌握。

8、化學(xué)與環(huán)境保護(hù)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)沙塵暴來了沙塵暴來了海邊垃圾海邊垃圾女神的悲哀女神的悲哀魚兒睡著了魚兒睡著了1知道水大氣污染的主要原因主要污染物及其危害，知道水大氣污染的主要原因主要污染物及其危害，了解防治水大氣污染的一般原則和方法。了解防治水。