1、老師及同學(xué)們: 歡迎大家到來(lái)!,知識(shí)回顧:,1.目前為止,通過(guò)學(xué)習(xí)你認(rèn)識(shí)了哪些力?,2.力有三要素,你還記得嗎?,大小 方向 作用點(diǎn),3.力的兩個(gè)作用效果,你是否還記得呢?,1,力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 2.力可以使物體發(fā)生形變,壓力,1 .關(guān)于壓力你知道多少?,2. 對(duì)于壓力你想知道些什么?,方向,作用點(diǎn),大小,作用效果,壓力與重力有什么區(qū)別,分析圖示的壓力作用位置及方向,分析圖示的壓力作用位置及方向,分析圖示的壓力作用位置及方向,F,分析圖示的壓力作用位置及方向,分析圖示的壓力作用位置及方向,物體之間相互擠壓而產(chǎn)生,一、壓力,(一)壓力的特點(diǎn)：,1、。

2、9.5 機(jī)械效率,將重300N的物體提高2m：,（2）用滑輪組，動(dòng)滑輪30N，滑輪組對(duì)重物的功W1,（1）直接用手提，求W手,（若用杠桿、斜面呢？）,（3）提升動(dòng)滑輪需要的功W2，動(dòng)力F的功W,一、功的種類：,1、有用功：對(duì)人們有用的功。,（1）必須做的功，任何機(jī)械都不可減少,（2）不使用機(jī)械也要做：W有用 = W手,（3）一般地，,水平拉物體：W有用 = fs,W有用,豎直提物體：W有用 = Gh,（機(jī)械對(duì)物體的功、機(jī)械克服阻力做功、輸出功）,2、額外功：對(duì)人們無(wú)用但不得不做的功。,W額外,（1）產(chǎn)生原因：,摩擦 W額外 = fs,（2）實(shí)際機(jī)械： W額外可以減少，但。

3、第一節(jié) 走進(jìn)微觀,從,微小的粒子,無(wú)垠的宇宙,到,物質(zhì)以各種形態(tài)展現(xiàn)著,自然的尺度,肉眼可見(jiàn)的宏觀世界,顯微鏡下物質(zhì)的微觀組成,從,微觀世界,到,無(wú)垠的宇宙,存在著各種各樣的物質(zhì),物質(zhì)是由什么組成的呢？,古人的思索,古希臘四元素說(shuō) 水、火、土、氣,中國(guó)古代五行說(shuō) 金、木、水、火、土,后來(lái)，人們認(rèn)識(shí)到若物質(zhì)無(wú)限的分下去，所得顆粒愈來(lái)愈小，小到這種顆粒能保持化學(xué)性質(zhì)不變?yōu)橹梗ǔＫf(shuō)的物質(zhì)就是由這種顆粒構(gòu)成的。1811年，意大利物理學(xué)家阿伏家德羅第一個(gè)把這種顆粒命名為“分子”,現(xiàn)在，人們認(rèn)為物質(zhì)是由分子或原子組成的，現(xiàn)代科技。

4、第一節(jié) 力,第七章 運(yùn)動(dòng)和力,課前展示,1. 一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體__________的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng), 宇宙中最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)是_____________________. 2. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包_________________和__________________兩方面.,自主探究，交流合作，展示匯報(bào),1、閱讀書(shū)中23頁(yè)和24頁(yè)，思考：,（一）、力是什么,（二）、力的作用是怎樣的 討論思考： 在日常生活中你還知道有哪些地方用到了這一知識(shí)嗎？并請(qǐng)?jiān)囍右越忉?,（三）、力的作用效果有哪些？ 閱讀書(shū)中25頁(yè)和26頁(yè)，思考：力的三要素有哪些？如何把力的三要素表示出來(lái)？,放在書(shū)桌上的書(shū)給桌子。

5、第七章 力,第 1 節(jié) 力,新知1 力的作用效果及單位,力雖然看不見(jiàn)，但力作用在物體上能產(chǎn)生一定的作用效果. (1)力可以改變物體的形狀. 作用在物體上的力可使物體的形狀發(fā)生改變.,(2)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài). (3)力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是N.,【例1】如圖711表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物體發(fā)生 ，乙主要是表示了力可以使物體的 發(fā)生改變. 圖711 解析 甲圖彈簧被拉長(zhǎng)，形狀變了；乙圖球的運(yùn)動(dòng)方向變了，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變. 答案 形變 運(yùn)動(dòng)狀態(tài),【例2】托起下列哪一個(gè)物體所用的力最接近 1 N？( ) A. 一袋方便面。

6、學(xué)習(xí)目標(biāo),1結(jié)合實(shí)例知道機(jī)械功的概念，理解做功的兩個(gè)必要因素。（重、難點(diǎn)）,2能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，解釋機(jī)械功的含義。,3會(huì)利用W=Fs及其變形公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。（難點(diǎn)）,新課引入,紋絲不動(dòng)!,真辛苦,他們做工了嗎？他們做功了嗎？,NO!,新課引入,我們經(jīng)?？梢月?tīng)到別人說(shuō)“做工”，擔(dān)水叫做工，在工廠工作做工，就連寫(xiě)字也可以叫做工。今天我們學(xué)習(xí)的物理名詞叫“做功”，但此做功不是生活中所謂的“做工。,物理學(xué)中的“功”吸收了一種“貢獻(xiàn)”和“成效”意思在里面。,找出下列活動(dòng)中的共同點(diǎn)：,探索新知,找出下列活動(dòng)中的共同點(diǎn),探索。

7、第十一章 功和機(jī)械能 第1節(jié) 功,常見(jiàn)的功有什么含義：,那物理學(xué)中的功又有什么含義呢？,勞績(jī)、成績(jī)、 、功效、本領(lǐng) ,力學(xué)里所說(shuō)的功包含“成效”的意思，但是它還有更確切的含義，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第一節(jié)功。板書(shū),成效,請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)分別推小車前進(jìn)， 分析兩位同學(xué)用力的成效是否一樣？,小游戲,那我們接著判斷一下下面的力有成效嗎？,推力使小車向前進(jìn),拉力使物體升高,力學(xué)中的功,手提滑板在水平路面前行,搬而未起,有成效,沒(méi)有成效,做功,沒(méi)有做功,圖中的力有成效嗎？,有的力做功了，有的力沒(méi)有做功，那么什么情況下，我們才說(shuō)力對(duì)物體做。

8、第十章 浮力 第1節(jié) 浮力,1.知道什么是浮力。,2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)到浸在液體或氣體中的物 體都受到浮力的作用。,3.知道浮力產(chǎn)生的原因。,氣球?yàn)槭裁磿?huì) 騰空而起?,人為什么會(huì)浮在死海海面上?,帆船為什么能浮在海面上?,乒乓球?yàn)槭裁茨軓乃猩?,浮力：,浮力的方向：,豎直向上,浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上托的力,？,你還能舉出哪些例子說(shuō)明物體受到浮力的作用?,金屬塊受到浮力作用嗎？,如果給你一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一杯水，你能用實(shí)驗(yàn)判斷浸入水中的金屬塊是否受到浮力的作用嗎？,放入水中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，說(shuō)明了什么？,F。

9、學(xué)習(xí)目標(biāo),4能對(duì)杠桿進(jìn)行分類，并能根據(jù)實(shí)際選擇合適的杠桿。,1認(rèn)識(shí)杠桿，并能準(zhǔn)確找出支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂。 (重點(diǎn)),2能從常見(jiàn)的工具和簡(jiǎn)單機(jī)械中識(shí)別出杠桿。(難點(diǎn)),3通過(guò)探究，掌握杠桿的平衡條件，并能利用杠桿平衡條件進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。（難點(diǎn)）,新課引入,這些能給我們提供某些方便的工具都稱為機(jī)械,新課引入,這些工具在使用時(shí)，有什么共同特點(diǎn)？,它們工作時(shí)，能繞一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。,新課講授,在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，叫做杠桿。,一、杠桿的概念：,新課講授,撬棒在撬石頭的過(guò)程中是怎么樣運(yùn)動(dòng)的？,什么是動(dòng)力，。

10、第三節(jié) 物質(zhì)的密度,一、討論與交流,怎樣區(qū)分表面顏色相同的鐵塊和塑料塊？,二、探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系,猜想與假設(shè) 同種物質(zhì)組成的不同的物體，體積越大，質(zhì)量越大，它們各自的質(zhì)量與體積的比值可能是一定的,實(shí)驗(yàn)與測(cè)量 選取二個(gè)大小不同的長(zhǎng)方形鐵塊和木塊（鐵塊和木塊的體積分別對(duì)應(yīng)相等）,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù),交流與合作 同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積比值大小是否相同或相近？ 不種物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積比值大小是否相同？,實(shí)驗(yàn)結(jié)論 同種物質(zhì)所組成的不同物體，其質(zhì)量與體積比值是一定的 不同物質(zhì)所組成的物體，質(zhì)量與體。

11、第八章 第節(jié) 牛頓第一定律,開(kāi)動(dòng)腦筋,正方： 玩滑板車時(shí)，人不蹬地，車最終會(huì)停下來(lái)。說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持。,反方： 滑板車滑行時(shí)，人沒(méi)有蹬地，車還繼續(xù)前進(jìn)。說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。車停下來(lái)是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔谩?你認(rèn)為誰(shuí)正確？,自古以來(lái)，就有很多人認(rèn)為：物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持。,伽利略認(rèn)為：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔谩?VS,通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,運(yùn)動(dòng)和力之間是什么關(guān)系呢？,演示實(shí)驗(yàn),在同一斜面的同一高度,同一小車從靜止下滑,到達(dá)斜面底端速度相同,棉布表面,木板表面,比較。

12、牛頓第一定律 慣性,伽利略：運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。（不完善）,科學(xué)家曲折的探究過(guò)程,亞里士多德：即力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。（錯(cuò)誤結(jié)論）,阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,猜想 假設(shè)：,阻力越大，小車的運(yùn)動(dòng)速度可能減小得越快。,設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)：,1.此實(shí)驗(yàn)中，控制哪些條件保持不變？用什么方法控制？,2.此實(shí)驗(yàn)中，哪些條件需要發(fā)生變化？用什么方法控制？,實(shí)驗(yàn)記錄表,阻力大小,運(yùn)動(dòng)距離,速度減小,最大,小,較長(zhǎng),短,最長(zhǎng),較大,快,較慢,最慢,光滑,越小,越長(zhǎng),越長(zhǎng),越慢,表面材料,運(yùn)動(dòng)的物體，如果受到的阻力為 零，它的速度將不會(huì)減慢，將以 恒定不變的速度。

13、牛頓第一定律,1.亞里士多德：,2.伽利略:,力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。,如果物體不受任何力的作用，不僅速度大小不變，而且方向也不變，將沿著原來(lái)的方向一直勻速運(yùn)動(dòng)下去,3.笛卡爾:,研究對(duì)象:,一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。,牛頓第一定律,內(nèi)容,定律成立條件:,結(jié)論:,一切物體,沒(méi)有受到外力作用,總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),牛頓第一定律不是通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接得出的，而是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上用推理的方法概括出來(lái)的。不能用實(shí)驗(yàn)直接證明。,2、慣性,2 慣性,flash,慣性。

14、教學(xué)目標(biāo),知道什么是壓力,壓力與重力的區(qū)別。 知道壓力的作用效果與哪些因素有關(guān) 知道什么是壓強(qiáng)、壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位。 知道增大壓強(qiáng)及減小壓強(qiáng)的方法有哪些,檢測(cè)預(yù)習(xí)一：,1、什么是壓力，壓力的方向如何？ 2、壓力與重力的區(qū)別？,壓力-垂直作用在物體表面上的力,“一本重力大小為3N的課本放在水平桌面上,它對(duì)桌面的壓力大小為3N,所以壓力就是重力,壓力大小總等于物體的重力?！?對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。,壓力的方向-垂直于接觸面,壓力F,重力 G,壓力和重力二者的區(qū)別,壓力和重力二者的區(qū)別,“只有當(dāng)物體放在水平面時(shí)，對(duì)支持面的壓力大小才。

15、9.4 神奇的升力,流體流動(dòng)時(shí)，在流速不同的 地方會(huì)出現(xiàn)什么特性呢？,流體：具有流動(dòng)性的物體叫流 體，如：水、空氣。,一、流體與流速,我們來(lái)探究,(1)提出你的猜想,A、倔強(qiáng)的紙片,向兩張下垂的紙中間吹氣：,吹氣前，兩張紙靜止不動(dòng)，說(shuō)明兩張紙內(nèi)外空氣壓力大小 ，壓強(qiáng)大小也 。,A、倔強(qiáng)的紙片,相等,相等,吹氣后 現(xiàn)象： 。 說(shuō)明：紙內(nèi)側(cè)空氣壓力 ，壓強(qiáng)也 。,兩張紙向互相靠攏,變小,變小,結(jié)論：空氣（流體）流動(dòng)速度越大，它所產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小。,流速大的地方，壓強(qiáng) 。,流速小的地方，壓強(qiáng) 。,小,大,二、流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,我們來(lái)探究,(。

16、鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的？ 四海中學(xué)翟建森,思考,幾十噸重的飛機(jī)為什么能騰空而起？,流體是液體和氣體的總稱。,流體,是什么力使得硬幣向上“跳”起來(lái)了？,硬幣與桌面間總有一定的縫隙，這樣硬幣的下方和上方都有空氣。,沒(méi)有吹氣時(shí)，硬幣上面的空氣與下面的空氣可看做靜止，這時(shí)硬幣上面的空氣對(duì)硬幣向下的壓強(qiáng)等于下面的空氣產(chǎn)生的向上的壓強(qiáng)，硬幣受力平衡而靜止。,當(dāng)在硬幣上方沿著與桌面平行的方向吹氣時(shí)，硬幣上方氣體的流速 下方氣體的流速 。硬幣向上運(yùn)動(dòng)。推測(cè)硬幣上方壓強(qiáng) ，下方壓強(qiáng) 。,1. 氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,思考此現(xiàn)象說(shuō)明壓強(qiáng)大小。

17、二 磁場(chǎng),交流討論,為什么兩個(gè)磁體互相靠近時(shí)會(huì)產(chǎn)生相互作用呢？,說(shuō)明磁體的周圍肯定存在著一種看不見(jiàn)、摸不著的特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)我們物理學(xué)中把它叫做磁場(chǎng)。,對(duì)比猜想,看不見(jiàn)、摸不著,特殊物質(zhì),如：空氣,日常生活：,磁場(chǎng),看不見(jiàn)、摸不著,特殊物質(zhì),磁場(chǎng),交流討論,我們?cè)鯓尤パ芯看艌?chǎng)呢？,在物理學(xué)中，許多看不見(jiàn)、摸不著的物質(zhì)以，我們可以通過(guò)它對(duì)其它物體的作用去認(rèn)識(shí)它，像磁場(chǎng)這種物質(zhì)我們用實(shí)驗(yàn)感知它。,觀察實(shí)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)磁場(chǎng)的特點(diǎn)：,特點(diǎn)一：磁場(chǎng)具有方向性,特點(diǎn)二：小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向,為什么指南針能。

18、14.1 壓強(qiáng),視頻釘板,美國(guó)紐約州錫拉丘茲市一只啄木鳥(niǎo)將該市東部地區(qū)看成是自己的領(lǐng)地，并老是將鏡子中的影子當(dāng)成是來(lái)跟自己爭(zhēng)地盤(pán)的“勁敵”，這下錫拉丘茲市的多輛汽車的后視鏡遭了殃。兩年來(lái)，當(dāng)?shù)刂辽?8輛汽車的后視鏡或玻璃被啄碎，不得不進(jìn)行更換。 據(jù)報(bào)道，這只“占山為王”的啄木鳥(niǎo)生活在美國(guó)紐約州錫拉丘茲市東部地區(qū)，它將任何敢來(lái)侵犯它“領(lǐng)地”的其他啄木鳥(niǎo)都當(dāng)成是勁敵?？蛇@只啄木鳥(niǎo)有點(diǎn)笨，當(dāng)它飛過(guò)汽車旁邊，看到汽車鏡中自己的影子時(shí)，竟也將它當(dāng)作了跟自己爭(zhēng)地盤(pán)的敵人，于是朝鏡子猛啄不停，直到把鏡子啄碎為止。為防止。

19、第七章 第節(jié) 彈力,試一試，想一想,用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團(tuán)；松手后，物體的形變有什么不同嗎？,恢復(fù)到原來(lái)形狀,沒(méi)有恢復(fù)到原來(lái)形狀,一、彈力：,1彈性：受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。,2塑性：形變后不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。,這種形變稱彈性形變,這種形變稱塑性形變,撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做的，玻璃鋼有什么性質(zhì)？,如果用橡皮泥做的竿子會(huì)怎么樣？,回憶壓彈簧、拉橡皮筋時(shí)手的感受。,3物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。,觀察思考,用力擠壓、放松厚壁玻璃瓶，觀察瓶子上方玻璃。

20、第七章 第節(jié) 重力,水往低處流,拋出去的物體往下掉,想想議議,你知道以下這些現(xiàn)象嗎？,產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么呢？,一、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，用字母G表示。,地球附近的所有物體都受到重力的作用。,你還能舉出幾個(gè)例子來(lái)證明重力的存在嗎？,如果沒(méi)有重力我們的生活會(huì)是什么樣子？,大量的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，質(zhì)量不同的物體所受的重力不同。舉起他們的感受也不同。,我們?nèi)绾握页龅厍蚋浇奈矬w所受的重力跟它的質(zhì)量之間的關(guān)系呢？,實(shí)驗(yàn),探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系,1用什么工具測(cè)量重力？,彈簧測(cè)力計(jì),如何測(cè)量重力的。