1、唔怕山高水遠(yuǎn),交響詩篇土樓回響第五樂章客家之歌,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)唱主題音樂，感受體驗(yàn)音樂的情緒，并用簡單地律動參與樂曲的欣賞活動。2欣賞作品，了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)及相關(guān)的客家文化（客家山歌，客家民居，客家人的由來）。3.通過本課的學(xué)習(xí)，理解優(yōu)秀的作品都是在吸取民間音樂營養(yǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而來的，從而產(chǎn)生對中國民歌的熱愛之情。,客家圍龍屋,1.音樂的主題A用了哪首客家山歌的曲調(diào)？,2.音樂的。

2、山歌好比春江水,桂林風(fēng)光,桂林小吃,山歌好比春江水,山歌好比春江水出自我國經(jīng)典電影劉三姐，電影劉三姐是長春電影制片廠1960年攝制的故事片。描寫廣西歌仙劉三姐與地主斗歌的故事，反映了廣大農(nóng)民與地主斗爭的故事。后由歌手斯琴格日樂翻唱的歌曲。2011年春節(jié)聯(lián)歡晚會,什么結(jié)子高又高,師：哎什么結(jié)籽高又高咧生：哎高又高什么結(jié)籽半中腰咧哎半中腰師：什么結(jié)籽成雙對咧，什么結(jié)籽棒棒敲咧生：哎。

3、歡迎走進(jìn)音樂課堂,你準(zhǔn)備好了嗎？,1、中國有多少個民族？,有56個民族,2、大家知道的有多少個少數(shù)民族呢?大家仔細(xì)想一想！,漢族、回族，壯族，滿族，白族，彝族，傣族，苗族，布依族，哈薩克族，蒙古族等。,歌曲簡介趕圩歸來啊哩哩是一首描寫彝族姑娘趕圩（趕集?？图胰私懈佰?。在客家人的口語中，把約定俗成的集市交易稱為“圩日”，人們到集市上交易、辦事，就叫赴圩。）歸來時的歡樂心情。廣西詞人古笛詞、黃有異。

4、小步舞曲,思考：這是用什么樂器演奏的呢？,作曲家鋼琴家管風(fēng)琴演奏家,音樂風(fēng)格：氣勢雄偉，生氣勃勃，有動態(tài)感，氣氛緊張，擅長于表現(xiàn)各種強(qiáng)烈的感情色彩和無窮感。,小步舞曲是起源于法國的一種三拍子的民間舞蹈，因步子較小而得名。17世紀(jì)起，小步舞曲流行于宮廷和貴族社會，之后傳入歐洲其他各國，成為一種速度徐緩、風(fēng)格典雅的舞曲。,小步舞曲的特點(diǎn)是：旋律流暢、嬌媚，伴奏清晰，速度從容，具有典雅、大方的氣質(zhì)。,巴。

5、第五單元名家名曲（之一）驚愕交響曲第二樂章,聽辨與思考,A,A2,A1,A3,Remix節(jié)奏古箏,爵士樂節(jié)奏鋼琴,圓舞曲節(jié)奏交響樂,請聆聽A1、A2、A3的旋律，將表現(xiàn)它們的音樂元素及器樂的方框連接起來。,A,0,什么是變奏曲？,音樂中可以將同一主題進(jìn)行節(jié)奏、力度、速度、音色等音樂要素的改變，來達(dá)到音樂既統(tǒng)一又有變化的目的，這種手法稱為變奏，以變奏手法構(gòu)成的曲式稱為變奏曲式。,海頓（17。

6、發(fā)聲練習(xí)：,55555-|66666-|我愛我的國，我愛我的家5555|I-我愛我國家。,節(jié)奏練習(xí)：,4/4XXXXX-|XXXX-|XXXXXXX|XXXXX-,國,家,國,家,學(xué)唱歌曲：,1、能熟練的認(rèn)出單純音符的名稱、時值。2、會唱國家這首歌曲。3、增強(qiáng)愛國情操，懂得感恩。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,小組討論與交流：,1、指出下列音符的名稱和時值（以四分音符為1拍）：5（）5-（）5（）5。

7、哈薩克族,風(fēng)俗,哈薩克族絕大多數(shù)人過著逐水草而居的游牧生活。牧民們住的是一種輕便而又易于支撐和拆的氈房。他們的飲食，大部分是肉食和奶食。奶制食品多種多樣，如酥油、奶屯僭、奶皮子、奶酪等。牧民主要用牲畜的皮毛作衣服的原料，多用冬羊皮縫制大衣，不掛布面。婦女夏天穿長的花布連衣裙，冬季外罩對襟棉大衣。牧民冬季戴三葉帽，熱天則扎用三角布制的頭巾。未婚女子頭戴漂亮的花帽，冬天有時戴皮帽。已婚婦女頭戴方頭巾或。

8、導(dǎo)入：這個劇照能看出來是什么地方的戲曲嗎？,了解花鼓戲特點(diǎn)：花鼓戲以長沙官話為舞臺語言，主要曲調(diào)來源于民間小調(diào)，大多是反映人民勞動、男女愛情和家庭矛盾，與當(dāng)?shù)厝说纳铌P(guān)系非常密切。花鼓戲分為湖南花鼓戲、湖北花鼓戲、安徽花鼓戲等等，我們今天著重講的是湖南的花鼓戲。湖南花鼓戲：湖南花鼓戲又分為長沙花鼓、常德花鼓、岳陽花鼓、衡陽花鼓等等。但長沙花鼓戲是湖南花鼓戲中影響較大的一種，有幾出花鼓戲已經(jīng)唱遍大江。

9、北風(fēng)吹,藝術(shù)形式,白毛女是詩、歌、舞三者融合的民族新歌劇。1、歌劇情節(jié)結(jié)構(gòu)，吸取民族傳統(tǒng)戲曲的分場方法，場景變換多樣靈活。2、歌劇的語言繼承了中國戲曲的唱白兼用的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、歌劇的音樂，以北方民歌和傳統(tǒng)戲曲音樂為素材，并加以發(fā)揮創(chuàng)造，又吸收了西洋歌劇音樂的某些表現(xiàn)方法，具有獨(dú)特的民族風(fēng)味。4、歌劇的表演，學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)戲曲的表演手段，適當(dāng)注意舞蹈身段和念白韻律，同時，又學(xué)習(xí)了話劇臺詞的念法。

10、看一看：這些有圖片上的人都在干什么？,想一想：這幅圖和我們的課程的關(guān)系？,手拉風(fēng)箱呼呼響,教學(xué)目標(biāo)：1、了解湖南花鼓戲的發(fā)展歷程及藝術(shù)特點(diǎn)。2、在欣賞的過程中，能積極地學(xué)唱長沙花鼓戲片段，感受花鼓戲的韻味，初步探究花鼓戲的旋律特點(diǎn)及形成原因。,教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受長沙花鼓戲的地方特色及其韻味。難點(diǎn)：在聽、唱的過程中，了解長沙花鼓戲的風(fēng)格特點(diǎn)及學(xué)唱手拉風(fēng)箱呼呼響。,教學(xué)過程：,（一）導(dǎo)入1、戲。

11、如歌的行板柴科夫斯基,柴科夫斯基（PeterLynchTchaikovsky，1840-1893）俄羅斯作曲家。生于烏拉爾沃特金斯克，父親是礦山監(jiān)督，母親是音樂愛好者。在家里接受了最早的教育，童年就學(xué)會了許多俄羅斯民歌。十歲開始學(xué)鋼琴并作曲。,柴科夫斯基自幼就表現(xiàn)出極高的音樂天賦，1861年他在工作之余進(jìn)入大鋼琴家魯賓斯坦設(shè)立的音樂教室，隨薩林巴學(xué)作曲。1862年魯賓斯坦音樂教室升格為圣彼得堡。

12、鍵盤上的舞蹈,欣賞貝多芬名曲獻(xiàn)給愛麗絲,一、鋼琴的起源與發(fā)展,撥弦古鋼琴,擊弦古鋼琴,1、欣賞視頻回答問題：,古鋼琴在強(qiáng)弱對比上和現(xiàn)代鋼琴相比有什么不同？,2、第一架鋼琴誕生,時間：1709年地點(diǎn)：意大利佛羅倫薩制造者：克里斯托弗里,3、現(xiàn)代鋼琴種類,4、鋼琴的音域,鋼琴一共有88個鍵，白鍵52個，黑鍵36個,二、鋼琴豐富的表現(xiàn)力,請你說出老師彈奏的樂曲名字,夜曲,降b小調(diào)夜曲肖邦,波。

13、金色樂章,大調(diào)弦樂小夜曲,G,莫扎特,4,2,本課是奧地利偉大音樂家莫扎特所作G大調(diào)弦樂小夜曲，也是他小夜曲體裁中最受歡迎的一部。,小夜曲簡介,小夜曲是中世紀(jì)一種抒情風(fēng)格的聲樂體裁形式，后來也用于器樂音樂創(chuàng)作。流行于西班牙、意大利等國家。演唱時常用吉他、曼陀林等撥弦樂器伴奏，歌聲纏綿婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)悅耳。后來器樂獨(dú)奏的小夜曲也和聲樂小夜曲同樣流行。,G大調(diào)弦樂小夜曲原有五個樂章，第二樂章因故失傳，現(xiàn)。

14、鍵盤上的舞蹈,鋼琴的起源,風(fēng)琴,管風(fēng)琴,古鋼琴,鋼琴,鋼琴：,鋼琴：是一種源自西洋古典音樂的鍵盤樂器。由88個琴鍵（52個白鍵，36個黑鍵）和金屬弦音板組成。音域范圍廣，從A2至c5，幾乎包括了樂音體系中的全部樂音。鋼琴普遍用于獨(dú)奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排練音樂十分方便。演奏者通過按下鍵盤上的琴鍵，牽動鋼琴里面包著絨氈的小木槌，繼而敲擊鋼絲弦發(fā)出聲音。鋼琴因?yàn)樗鼘拸V的音域，絕美的音色，被稱為樂。

15、思考：,視頻畫面帶給你怎樣的感受？ 視頻存在什么問題？,考考你：,你能為視頻選擇一首合適的音樂嗎？,1,2,3,三首樂曲的風(fēng)格：,搖籃曲：旋律輕柔甜美，節(jié)奏平穩(wěn)，帶有 搖籃的動蕩的感覺； 舞 曲：速度輕快，風(fēng)格典。

16、1=D 2/4 3 4 5 5 | 5 | 3 4 5 5 | 5 | 月亮 爬上 來 月亮 爬上 來 5 6 5 4 | 3 4 5 | 3 4 3 2 | 1 | 月亮 月亮 爬上 來 月亮 爬上 來,1=D 2/4 P mf 3 4 5 5 | 5 | 3 4 5 5 | 5 。

17、音樂描繪了什么畫面？,山歌好比春江水,劉三姐的故事,劉三姐，據(jù)說她是唐代壯族的一位農(nóng)家女。聰慧過人、歌如泉涌，壯家人都稱她為“歌仙”。她那優(yōu)美動聽的歌聲一代又一代流淌在廣西的山山水水間。,山歌好比春江水。

18、讓 世 界 充 滿 愛,1986年新春，郭峰譜出一首題為尋找明天 的歌曲,這是后來組歌讓世界充滿愛的雛形。 這是一首獻(xiàn)給“世界和平年”的公益歌曲，旋律 優(yōu)美、親切、質(zhì)樸、簡潔，既富有東方民族的神 韻，又飽含。