1、1散步 學(xué)習(xí)目標(biāo):品讀美文,感悟親情,體會(huì)文章之美 學(xué)習(xí)本文以小見大,從平凡的事中挖掘深意的寫作手法學(xué)習(xí)重點(diǎn):品讀語言,體會(huì)人物之美和語言之美學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)習(xí)本文以小見大的寫作手法學(xué)習(xí)過程:交流感知1請(qǐng)給文段中的畫線部分選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢笎坌氖恰?/p>

2、漢語拼音 學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握韻母oiouueiuen的拼寫規(guī)則學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):同目標(biāo)學(xué)習(xí)過程:師友互助給加點(diǎn)字注音:有益 柳樹 溫馨 辯論 后悔 偉大女生 綠色 去往 句子 愉快 絮叨波濤 我們 啄木鳥 活潑 佛爺交流質(zhì)疑1師友組分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原。

3、3羚羊木雕 學(xué)習(xí)目標(biāo):1學(xué)習(xí)倒敘順序插敘等記敘順序及其作用.學(xué)習(xí)難點(diǎn)2品讀文中對(duì)人物語言及我在去萬芳家路上的心理描寫,分析人物形象塑造中心理動(dòng)作語言描寫的作用.學(xué)習(xí)重點(diǎn)3思考文中的矛盾沖突:如何處理類似事件,避免矛盾沖突,如何對(duì)待友誼.學(xué)習(xí)。

4、8我的早年生活 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過查閱資料,充分了解丘吉爾,特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就. 2.通過閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功,體味本文語言的詼諧幽默.3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神,善于認(rèn)識(shí)自我,正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛好。

5、1散步 學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握字詞,有感情的朗讀課文 感知課文內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)文章主旨,繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德學(xué)習(xí)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)文章主旨學(xué)習(xí)難點(diǎn):感知課文內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)文章主旨學(xué)習(xí)過程:交流感知一 文學(xué)常識(shí):本文作者 ,重慶人, 代作家。

6、4金色花荷葉 母親 學(xué)習(xí)目標(biāo):1熟讀成誦.2通過反復(fù)誦讀,體會(huì)作者在期間蘊(yùn)含的感情,理解孩子默默地為母親所做的一切是出于對(duì)母親的愛.學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)過程:一交流感知:1給下列加點(diǎn)的字注音:妄 棄 匿 笑 沐 浴 禱 告 花瓣 2金色花的作者是 。

7、5世說新語之詠雪 學(xué)習(xí)目標(biāo):1熟讀成誦,翻譯課文內(nèi)容,積累如古今異義詞兒女等詞語;學(xué)習(xí)重點(diǎn) 2認(rèn)識(shí)體會(huì)詠雪的直敘其事不作任何夸飾的風(fēng)格; 3欣賞雪之詠的奇妙之處.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)過程:一交流感知:二研讀共品1.把加點(diǎn)字字義用記號(hào)筆標(biāo)出來,翻譯課。

8、10論語十二章 學(xué)習(xí)目標(biāo)一學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語,培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力.二認(rèn)識(shí)并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度;激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情.第一課時(shí)學(xué)習(xí)過程:一交流感知1初讀課文,借助工具書解決生字新詞:一注音說 慍 省 逾 罔 殆 簞 堪 肱。

9、2秋天的懷念 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物和運(yùn)用色彩烘托情感的寫作手法.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):同上學(xué)習(xí)過程:交流感知讀文章,回答問題:1又是秋天,妹妹推著我去北海公園看菊花,那黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,它們?cè)谇锾熘小?/p>

10、漢語拼音 學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠區(qū)分并正確書寫35個(gè)韻母和21個(gè)聲母能夠給拼音正確標(biāo)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):能夠區(qū)分并正確書寫易混的聲母和韻母能夠給拼音正確標(biāo)調(diào)學(xué)習(xí)過程:師友互助交流質(zhì)疑師友組分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因及問題針對(duì)普遍出現(xiàn)的問題提出解決方法如何區(qū)分b。

11、2秋天的懷念 學(xué)習(xí)目標(biāo):了解作者生平及創(chuàng)作.積累詞語,有感情地朗讀課文.理清文章的敘事線索及其所附著的人物情感領(lǐng)悟深沉而無私的母愛,體會(huì)題目的意義.學(xué)習(xí)重點(diǎn):領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無私的母愛,聯(lián)系生活實(shí)際,感恩父母.學(xué)習(xí)難點(diǎn):理清文章的敘事線索。

12、10論語十二章 學(xué)習(xí)目標(biāo):1課文里哪些話是談學(xué)習(xí)態(tài)度的,哪些話是談學(xué)習(xí)方法的2而字是個(gè)連詞,它的基本用法有兩種,順接和轉(zhuǎn)接.課文中哪些是表順接的,哪些是表轉(zhuǎn)接的3在新知與舊知知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系上,在學(xué)與思學(xué)與問的關(guān)系上,孔子是怎么看的學(xué)習(xí)過程。

13、7再塑生命的人 教學(xué)目標(biāo):1學(xué)生獨(dú)立閱讀課文,體驗(yàn)文章的感情.2理解沙利文老師的境界,理解作者的真摯情感.3體會(huì)文章 表情達(dá)意的句子的鮮明真摯和熱烈.教學(xué)重點(diǎn):閱讀中讓學(xué)生體會(huì)一些句子和詞語的意思,體會(huì)并理解作者的感情.教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者作。

14、11春 學(xué)習(xí)目標(biāo):1揣摩品味本文優(yōu)美的語言,賞析語言.2學(xué)會(huì)抓住特征描寫景物的方法 3體會(huì)作者寄寓在景物描寫中的熱愛生活積極進(jìn)取的思想感情.學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)會(huì)抓住特征描寫景物的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn):揣摩品味優(yōu)美的語言,學(xué)會(huì)賞析交流感知閱讀P6566 的。

15、9王幾何 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 朗讀課文,掌握課文中的重點(diǎn)字詞,概括文章的主要內(nèi)容.2 學(xué)習(xí)通過外貌神態(tài)動(dòng)作語言描寫等刻畫人物的方法.3 理解作者對(duì)老師深深的敬仰和感激之情.學(xué)習(xí)過程:一交流感知1 給劃?rùn)M線的字注音須臾 斜翹 屏息 綽號(hào) 叛逆 嘈雜 。

16、6我的老師 學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫法.2體會(huì)作者在文中蘊(yùn)含的依戀思念老師的深厚感情.重點(diǎn)難點(diǎn)3體會(huì)關(guān)鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用.重點(diǎn)難點(diǎn)4記事寫人詳略得當(dāng).學(xué)習(xí)過程:一交流感知:1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空.1我們見了她 就圍上。

17、7再塑生命的人 教學(xué)目標(biāo):1學(xué)生獨(dú)立閱讀課文,體驗(yàn)文章的感情.2理解沙利文老師的境界,理解作者的真摯情感.3體會(huì)文章 表情達(dá)意的句子的鮮明真摯和熱烈.教學(xué)重點(diǎn):閱讀中讓學(xué)生體會(huì)一些句子和詞語的意思,體會(huì)并理解作者的感情.教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者作。

18、我的老師 學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫法.2體會(huì)作者在文中蘊(yùn)含的依戀思念老師的深厚感情.重點(diǎn)難點(diǎn)3體會(huì)關(guān)鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用.重點(diǎn)難點(diǎn)4記事寫人詳略得當(dāng).學(xué)習(xí)過程:交流感知:1填空1本文作者 ,是當(dāng)代著名的 .他的主要作。

19、8我的早年生活 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過查閱資料,充分了解丘吉爾,特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就. 2.通過閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功,體味本文語言的詼諧幽默.3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神,善于認(rèn)識(shí)自我,正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛好。

20、25河中石獸 學(xué)習(xí)目標(biāo):1積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法.2理解實(shí)踐出真知道的道理.3訓(xùn)練閱讀文言文的能力.學(xué)習(xí)過程:一交流感知:1解釋下列句中加點(diǎn)的字1湮于沙上2不亦顛乎3嚙沙為坎穴4反溯流逆上 5可據(jù)理臆斷 2文言句式1豈能為暴漲。

21、12濟(jì)南的冬天 學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握景物描寫的方法,抓住特征展開描寫.2品味優(yōu)美語言,體會(huì)比擬比喻等修辭在寫景中的作用.學(xué)習(xí)過程:交流感知從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,將字母填在橫線上,并說說這樣選的理由.請(qǐng)閉上眼睛想:一座老城,有山有水,全在天底下。

22、16紫藤蘿瀑布 學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解背景,理解文章的主旨.2學(xué)習(xí)借景抒情,托物言志的寫作方法.3體會(huì)學(xué)習(xí)并嘗試作者關(guān)注自然思考人生,體味人生,感悟生命.學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)景物描寫的方法.學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解文章的主旨,學(xué)習(xí)借景抒情,托物言志的寫作方法.一。

23、13風(fēng)雨 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解作者及作品,在閱讀中積累重點(diǎn)詞語和優(yōu)美語句.2.把握內(nèi)容,理解文章主旨,體會(huì)作者描寫景物的寫作技巧和生動(dòng)形象的語言.3.培養(yǎng)關(guān)注大自然熱愛大自然的情感.學(xué)習(xí)重點(diǎn):1體會(huì)作者描寫景物的技巧及生動(dòng)形象的語言.2 培養(yǎng)。

24、19在山的那邊 學(xué)習(xí)目標(biāo):1領(lǐng)悟山和海蘊(yùn)涵的深層含義,特別是無數(shù)座山的含義.2品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言,體會(huì)重點(diǎn)詞語的深層含義.3樹立理想,并培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神.學(xué)習(xí)重點(diǎn):1整體把握詩歌的主要內(nèi)容和思想感情.2品味詩歌富有表現(xiàn)力。

25、20雖有佳肴 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 在教師指導(dǎo)下能正確流利朗讀課文并最終背誦課文.2 學(xué)習(xí)文言文,翻譯課文;以意義劃分句子節(jié)奏.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1 理解常見的文言實(shí)詞在文中的含義.2用意義法劃分句子節(jié)奏.學(xué)習(xí)過程一交流感知:1.給下列加點(diǎn)字注音:嘉肴 自。

26、15古代詩歌四首 學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解一些古代詩歌常識(shí).2理解次北固山下主題和作者的思想感情.學(xué)習(xí)重點(diǎn)3理解觀滄海虛實(shí)結(jié)合和動(dòng)靜結(jié)合的手法.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)過程:一交流感知:1了解古代詩歌常識(shí)1唐代以前出現(xiàn)的較少格律限制的詩體叫詩.如本課的.而把唐。

27、短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo):1積累字詞,熟悉課文.2準(zhǔn)確流利有感情地朗讀課文.3了解作者由具體細(xì)小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理.學(xué)習(xí)重點(diǎn):準(zhǔn)確流利有感情地朗讀課文.學(xué)習(xí)難點(diǎn):了解作者由具體細(xì)小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理.一交流感知:1字詞。

28、18短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo):1學(xué)習(xí)對(duì)比探究閱讀,提高閱讀能力.2聯(lián)系生活實(shí)際,在熏陶感染中培養(yǎng)積極的人生態(tài)度.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)對(duì)比探究閱讀,提高閱讀能力.一交流感知:1朗讀課文,然后PK.2貝殼一文中,作者怎樣描述貝殼精美的又是如何評(píng)價(jià)手中的貝。

29、11春 學(xué)習(xí)目標(biāo):1揣摩品味本文優(yōu)美的語言,賞析語言. 2學(xué)會(huì)抓住特征描寫景物的方法3體會(huì)作者寄寓在景物描寫中的熱愛生活積極進(jìn)取的思想感情.學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)會(huì)抓住特征描寫景物的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn):揣摩品味優(yōu)美的語言,學(xué)會(huì)賞析交流感知閱讀35自然段,完。

30、25河中石獸 學(xué)習(xí)目標(biāo):1積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法.2理解實(shí)踐出真知道的道理.3訓(xùn)練閱讀文言文的能力.學(xué)習(xí)過程:一交流感知:1.通假字曳鐵鈀 通,2.一詞多義豈能為暴漲攜之去 為 眾服為確論 必于石下迎水外嚙沙為坎穴 3.古今異。

31、14秋天 學(xué)習(xí)目標(biāo):1流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情.2.體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境.學(xué)習(xí)過程:一交流感知:1.查閱資料,比比誰知道何其芳:何其芳19121977, .著有詩集 ,散文集 等.2.初讀課文,借助工具書解決生字新詞。

32、12濟(jì)南的冬天 學(xué)習(xí)目標(biāo):1流利有感情的朗讀課文 2理清文章的結(jié)構(gòu)和作者思路3把握濟(jì)南的冬天整體的特點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):理清文章的結(jié)構(gòu)和作者的思路學(xué)習(xí)難點(diǎn):體會(huì)對(duì)比手法在文中的作用學(xué)習(xí)過程:交流感知1文學(xué)常識(shí):本文的作者是 代文學(xué)家 先生,原名舒慶。

33、22看云識(shí)天氣 學(xué)習(xí)目標(biāo):1 區(qū)分云彩繁多復(fù)雜的形狀種類,知道不同的云預(yù)示了什么樣的天氣2 分析理解說明文詞語運(yùn)用的準(zhǔn)確性學(xué)習(xí)重點(diǎn):區(qū)分云彩繁多復(fù)雜的形狀種類,知道不同的云預(yù)示了什么樣的天氣.學(xué)習(xí)難點(diǎn):分析理解說明文詞語運(yùn)用的準(zhǔn)確性學(xué)習(xí)過程。

34、17走一步,再走一步 學(xué)習(xí)目標(biāo):1落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),熟悉課文;2復(fù)述課文,初步感知文章內(nèi)容.學(xué)習(xí)重點(diǎn):落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),熟悉課文.學(xué)習(xí)難點(diǎn):初步感知文章內(nèi)容.一 交流感知:1文學(xué)常識(shí):本文的作者是 ,他是 國(guó) 家.2字詞注音:訓(xùn)誡 聳立 迂回 凝視。

35、27皇帝的新裝 學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解童話想象和夸張的特點(diǎn);學(xué)習(xí)難點(diǎn) 2理解這篇童話的諷喻意義.學(xué)習(xí)重點(diǎn)一交流感知:1.皇帝是一個(gè)什么樣的人,從課文找出語句來分析.1234二研讀共品:1.這篇童話諷刺了什么,告訴我們什么2.童話通過豐富的想象幻想。

36、15古代詩歌四首 學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解錢塘湖春行和天凈沙秋思主題和作者的思想感情.學(xué)習(xí)重點(diǎn)2欣賞精彩文句,培養(yǎng)想象能力,體會(huì)詩歌意境和思想感情.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)過程:一交流感知:1白居易,字,號(hào),晚年自號(hào). 代大詩人.他主張文章合為時(shí)而著,歌詩合為。

37、23綠色蟈蟈 學(xué)習(xí)目標(biāo):1 感受法布爾以蟲性觀照人性的人生和他對(duì)生命的尊重與熱愛.2 體會(huì)文藝性說明文的語言特色;學(xué)習(xí)難點(diǎn)3 鍛煉快速閱讀及概括信息的能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)過程:一交流感知:1了解作家法布爾:法布爾是 作家 學(xué)家,是第一位在自然。

38、19在山的那邊 學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀詩歌做到讀音準(zhǔn)確,停頓恰當(dāng),能初步讀出語氣.學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解并嘗試語文新課的教學(xué)模式.學(xué)習(xí)難點(diǎn)朗讀詩歌做到讀音準(zhǔn)確,停頓恰當(dāng),能初步讀出語氣.學(xué)習(xí)過程:一交流感知1 介紹初中語文教材及第一單元主題.2 熟悉作者,了解。

39、26小圣施威降大圣 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解齊天大圣大戰(zhàn)二郎真君的過程.2把握小說的主要內(nèi)容,了解神話故事情節(jié)離奇曲折的特點(diǎn).3品味賞析文章語言,感受幽默機(jī)智的表達(dá).學(xué)習(xí)過程交流感知1西游記中的故事情節(jié)肯定會(huì)給我們留下深刻的印象,請(qǐng)你說出兩個(gè).2西游。

40、27皇帝的新裝 學(xué)習(xí)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)生活中的美和丑真和假善和惡;學(xué)習(xí)重點(diǎn)2初步嘗復(fù)述課文.學(xué)習(xí)難點(diǎn)教學(xué)過程:一交流感知:1童話:兒童文學(xué)的一種,通過豐富的想象幻想和夸張來塑造形象,反映生活,往往采用擬人的手法,使無生命的事物人格化.2. 安徒生。