第1講 先秦時期的政治 A組 基礎過關題組 一 選擇題 1 有學者評述某項制度的實施 由姬姜二姓的親戚各自率領武力長駐于若干要地 以這些 點 拉成幾條 線 來控制廣袤的 面 從而建立起 一個網(wǎng)絡結構的模式 該制度應是 A。
北京專用2019版高考歷史一輪復習Tag內容描述:
1、專題十 中國現(xiàn)代化建設道路的新探索 改革開放時期 專題闖關檢測 一 選擇題 每題4分 共計48分 1 2017北京西城期末 1979年五屆人大二次會議通過了七部法律 其中有三部組織法和一部選舉法 對地方各級人大和政府 法院 檢。
2、第27講 改革開放后的經(jīng)濟建設 A組 基礎過關題組 一 選擇題 1 2017北京西城二模 有學者提出 中共十一屆三中全會后 原有的 知識無用論 排外思想 意識形態(tài)的狂熱與平均主義同時被新政策和新規(guī)劃的大潮一掃而空 其中 新。
3、專題一 中國古代文明的起源與奠基 先秦 專題闖關檢測 一 選擇題 每題4分 共計48分 1 2016北京順義期末統(tǒng)一測試 西周統(tǒng)治者為了加強中央對地方的控制 從而實現(xiàn) 封建親戚 以藩屏周 的目的 將同姓諸侯 A 分插到各諸侯國。
4、第1講 先秦時期的政治 A組 基礎過關題組 一 選擇題 1 有學者評述某項制度的實施 由姬姜二姓的親戚各自率領武力長駐于若干要地 以這些 點 拉成幾條 線 來控制廣袤的 面 從而建立起 一個網(wǎng)絡結構的模式 該制度應是 A。
5、專題一 中國古代文明的起源與奠基 先秦 教材補遺 1 姓氏來源 我國姓氏繁多 通常所說的百家姓 只不過是集中了全國的100個常見姓氏 究其來源主要有以下幾種 1 氏族的名稱演化為姓 上古時代氏族以自然物為氏族標志 因而。
6、第2講 先秦時期的經(jīng)濟 A組 基礎過關題組 一 選擇題 1 2017北京四中期末 如果你是歷史劇 武王伐紂 的編劇 下面不能寫入劇本的歷史現(xiàn)象是 A 戰(zhàn)斗取得勝利后 武王用青銅鼎舉行祭祀 B 紂王派人占卜預測吉兇 C 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使。
7、第3講 先秦時期的思想與科技文化 A組 基礎過關題組 一 選擇題 1 2017北京東城期末 阿諾德湯因比在 歷史研究 里寫道 中國最偉大 最富創(chuàng)造性的思想文化運動發(fā)生在兵連禍結的時代 即完成政治統(tǒng)一之前 下列思想屬于 這一。
8、專題十 中國現(xiàn)代化建設道路的新探索 改革開放時期 教材補遺 1 第三次國共合作協(xié)商 1957年4月 蔣介石派出的特使宋宜山 蔣的學生 在周恩來安排下 與中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長李維漢就第三次國共合作進行協(xié)商 李維漢提出中國。
9、第40講自由放任的美國與羅斯福新政,第40講自由放任的美國與羅斯福新政 考綱要求 1.1929年至1933年資本主義世界經(jīng)濟危機 2.羅斯福新政,考點19291933年世界經(jīng)濟危機與羅斯福新政,本講考點,1.1929年至 1933年資本主義世界經(jīng)濟危機 (1)原因,考點19291933年世界經(jīng)濟危機與羅斯福新政,(2)特點 a.波及范圍特別廣。 b.持續(xù)時間特別長。 c.破壞力特別大。 (3)影響。
10、專題十四世界現(xiàn)代化模式的創(chuàng)新與調整 第38講俄國十月革命和“亞洲覺醒”的先驅,專題概覽,俄國十月革命至第二次世界大戰(zhàn)結束(19171945年)是世界現(xiàn)代史的第一階段,兩種社會制度并存、現(xiàn)代化模式調整與創(chuàng)新是該時期的特征。,第38講俄國十月革命和“亞洲覺醒”的先驅 考綱要求 1.俄國十月革命 2.列寧 3.“亞洲覺醒”的先驅:甘地;凱末爾,本講考點,考點1俄國十月革命和列寧,考點2“亞洲覺醒”的先驅。
11、第10講宋元時期的思想與科技文化,第10講宋元時期的思想與科技文化 考綱要求 1.宋元時期的思想:程朱理學;陸九淵心學 2.科技成就:活字印刷術;指南針;簡儀;授時歷;農(nóng)書 3.文學藝術:風俗畫;宋詞;元曲,本講考點,考點1宋朝時期理學的發(fā)展,考點2宋元科技文化的輝煌,1.程朱理學 (1)背景:北宋時期,儒學者展開了復興儒學、抨擊佛道的活動,同時又融合佛道思想解釋儒家義理。 (2)思想主張,考點1。
12、第46講19世紀以來的世界文學藝術,第46講19世紀以來的世界文學藝術 考綱要求 1.19世紀的世界文學藝術 2.20世紀的世界文學藝術,考點220世紀的世界文學藝術,本講考點,考點119世紀的世界文學藝術,1.19世紀文學的主要成就 (1)浪漫主義文學 a.時間:18世紀末至19世紀30年代。 b.背景:歐洲的革命和戰(zhàn)爭加劇了局勢動蕩;人們對啟蒙運動宣揚的“理性王國”深感失望。 c.特征 內容上。